对一堂生物实验课从组织过程、课堂效果等方面进行反思,并在生本课堂理念下提出改进和处理办法。
作者:潘子超 期刊:《科学大众·科学教育》 2020年第01期
随着素质教育的不断发展,在当前的初中数学教学中,还需要注重对教学的反思,这样才能够了解教学的实际性问题,从而将教学有序的开展下去。因此,本文就一元一次不等式数形结合思想与一次函数结合教学反思进行探讨,希望可以满足其教学的具体要求。
作者:陈沙沙 期刊:《六盘水师范学院学报》 2020年第01期
《没有纽扣的红衬衫》中反复出现的""记忆多被悬置,然而这正是作者于后革命时代的反思基点。这些""记忆附着在韦婉及安然父母等人的思想中,并"塑造"、束缚着新一代的安然们。家庭、学校和社会共同编织着中学生安然的日常生活,小说通过对现实生活的叙述展示了安然成长环境中的多重规约,从而具有广泛的社会意义。作者对安然性别身份的强调和对""记忆的反思,本质上是对于人性的认知和新时期对人性解放的期待。从根本上而言,《没有纽扣...
作者:钟瑞; 谌红娟 期刊:《现代交际》 2020年第02期
随着教育理念的革新,班级管理也出现了很多方式方法,"治理"的理念也催生了适应时代的班级管理方法。与管理不同,治理体现的是系统治理、依法治理、源头治理、综合施策。班级治理需要调动所有学生的积极性,于是我们采取了"学生回忆往昔,畅谈未来""民主选班子""共同制定公约""学生维护秩序"等方法来发动学生共同参与班级治理。实施后,效果是显著的,班级各项工作取得了巨大进步。在具体的实施过程中,也发现了一些新问题,针对这些问题,...
应用型高校担负着培养应用型人才的重任,但是现行考核方式仍是传统的课程考核模式,与应用型高校的"应用型"人才培养目标不相符。以人力资源管理双语课程为例,分析了传统考核方式存在的问题,阐释了过程性考核的重要意义,并通过课程实施过程的实践教学,对做好过程性考核、提高专业课双语课程教学质量进行了反思。
一种新生事物的实践与推行过程总是伴随着困难、疑惑与反思,"翻转课堂"作为课堂教学新样式正慢慢被众多一线教师所接纳.文章尝试从"两角和与差"翻转课堂教学实践,通过课后与师生的座谈、热议,反思翻转课堂教学中的教学内容、教学方式、教学组织与视频制作4个核心层面,感悟翻转课堂在课堂教学质量提升、学生数学素养培养等方面的应用价值.
2016年网络直播行业进入发展元年。随后,网络直播行业高速发展,大量直播平台兴起,直播群体的规模也在不断扩大。网络直播是近年新媒体数字经济的典型代表。当前,人们对这一职业充满复杂的认知,为此,本文旨在通过对网络直播行业现状的反思,提出相应的治理对策建议。
批评是一把双刃剑,既可以伤害一个学生,也可以成就一个学生。使用智慧批评,批评时尽量把学生的缺点缩小,把优点放大,无论对一个学生,还是对一个班集体,甚至对学生的家庭来说,都是无不裨益的。
作者:董志友; 黄晶伟 期刊:《哈尔滨师范大学社会科学学报》 2019年第06期
随着移动设备和移动网络的普及,移动学习已经成为一种非常重要的学习方式。检索近十年全国中文核心期刊和CSSCI期刊中刊发的有关移动学习研究论文,利用中国知网和CiteSpace软件,对相关论文从发表数量、支持基金、学科分布、作者和机构合作网络、发表期刊、被引次数、关键词等七个角度进行可视化分析,探讨移动学习的研究现状,反思当前研究存在的问题,提出相应的建议。
作者:邓毅 期刊: 2019年第45期
本文论述初中地理反思性高效课堂的构建策略,提出教师在学习环节教授反思方法,在学习过程中进行反思实践,在实践活动中进行反思探索,在总结环节进行反思回顾,实现学生自我成长、自我教育。
教师应对自己的体育课堂教学是否有趣、是否炼体、是否促智、是否有效这四个方面进行追问,以提升体育课堂的教学质量,达到既能锻炼学生身体,又能发展学生核心素养之目的。
史料实证是历史学科核心素养的中心。文章通过对高考历史试题的研究,通过多方面收集史料、辨析史料,综合运用多种史料还原历史现场,对高考题进行存疑、反思、求证,从而给出合理的历史解释,回归历史的本真。
作者:蒋智东; 周建平 期刊:《中学教学参考》 2020年第05期
平面向量基本定理是数学的核心概念,教师要努力揭示数学定理的发展过程和本质.通过例题教学巩固知识、训练技能,通过课堂小结完善认知结构.
作者:朱建平; 袁卫刚 期刊:《中学教学参考》 2020年第02期
"异面直线所成角"是苏教版教材中几何模块的一个核心概念,具有较好的教学价值与教育功能."异面直线所成角"的概念教学可从引入、建构、抽象概括、提炼表述和应用理解等环节去完整地体现数学概念的教学过程.
作者:郭红清; 李其龙 期刊:《中学教学参考》 2020年第02期
斜率的概念是高中解析几何的教学起点.对斜率概念教学的重难点把握、反思具有十分重要的意义.针对斜率概念教学中的疑点和难点,梳理典型案例进行反思,并根据反思进行教学重构,以使斜率概念的教学定位更明确、更科学.
立足新课程标准、学校课程改革及班级学情,结合七年级数学《冪的运算》的教学分析学生容易出现的典型的错解原因,并在反思的基础上提出解决问题的措施.
文章对向量数量积课堂教学中内容衔接问题、物理背景引入问题和如何发展学生抽象素养问题进行反思.在反思的基础上,重塑概念产生的过程,发展学生数学抽象素养,"落实四基,发展四能"来进行课堂重构,并对课堂教学进行实录.
作者:陈明霞; 吴一鸣 期刊:《职教论坛》 2019年第12期
从文献梳理情况来看,对混合所有制职业院校治理的研究主要集中在治理的性质、模式、保障及行动等方面。以上研究存在着理论依据待充实、实践考察困难、外部保障落实艰难的问题,针对以上情况从厘清混合所有制职业院校治理的出发点、搭建混合所有制职业院校治理的平台、推动混合所有制职业院校治理主体的多元化及加强混合所有制职业院校治理的行动研究四个方面提出了研究反思。
城市化发展过快,而城市治理方面缓慢,造成城乡差距拉大、城市市场化后劲不足、城市结构体系失衡等,都严重影响着城市治理。本文主要针对城市化发展给城市治理带来的问题,并讨论了转型方式。
人们常说,"信息化工程是‘一把手工程'",这一说法,令人喜忧掺半.