作者:高志远; 赵小莉; 赵亚运 期刊:《化学工程与装备》 2019年第12期
本文是基于单片机仿真教学的应用,通过利用仿真软件对其单片机的原理与应用进行模拟仿真,采取适当的教学方法与正确的实施,对单片机的教学起到推进的作用,以此让学生更好的理解单片机的原理,极大的提升了教学质量,有效的完善了课程的改革与创新。
作者:王大虎; 徐炎军; 刘标 期刊:《制造业自动化》 2020年第01期
针对现有变电站仿真系统现场感不足、学员体验度不高,场景中三维模型数量增加对系统的压力越来越大等缺点,提出一种变电站虚拟仿真教学系统方案,利用三维建模技术、虚拟现实技术及头戴式虚拟现实设备支持,以110kV变电站作为对象仿真,从视觉、听觉、交互方式和故障处理方面为学员建立了沉浸式变电站虚拟实境。其中,在简化率较高情况下模型的细节特征容易丢失,采用了一种基于QEM(quadric error metric)折叠代价改进的简化代价来保证...
作者:王森; 郑尧军 期刊:《科学与信息化》 2017年第04期
汽车专业在教学和课程开发过程中,需要配套的教学设备。本文以汽车雨刮系统为载体,运用现代信息技术,通过教、学、考的方式,结合配套的汽车雨刮功能部件,构建汽车雨刮仿真教学系统。通过在职业院校汽车人才培养分析的基础上,对系统架构、业务流程、系统功能等方面进行设计。
作者:杨海曼 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2019年第9Z期
为创新医学实验教学,提高医学实验教学质量,帮助学生更好的理解医学实验。所以接下来,先介绍了基础医学的不足之处以及虚拟仿真实验教学的现状,借此进行医学虚拟仿真实验在Unity3D技术支持下的教学应用,通过研究找到医学实验教学改革创新途径,利用虚拟仿真实验与传统教学实验有效的融合,推进医学实验教学模式的改革,帮助学生更好的体会学习内容,以及实践能力的锻炼。
江苏省淮阴商业学校汽车运用与维修实训基地创建于2011年,经过多年的建设,基地实现了资源共享,形成了集仿真教学、学生实训、社会培训、师资队伍培养、教学研究、产教研于一体的多功能实训基地,积极开展汽车运用与维修技能鉴定,承办省技能抽测。
作者:胡芳睿; 赵梦; 邱鹏; 魏德健; 刘静; 魏国辉; 曹慧 期刊:《计算机系统应用》 2020年第01期
分析药用植物学实训的难点以及局限性,调查研究中医药院校师生及中医药爱好者对实训的建议,结合虚拟现实技术,使用Unity3D模拟再现真实的药用植物实训场景.实现跨时空学习中药的性味归经、功效主治、配伍禁忌等,认识中药的植物学特征,了解道地药材的生长环境,辨别道地药材及鉴别其特征,采摘中药全株或入药部位.为增强学习的趣味性,加入四季变化,昼夜交替及不同天气等元素,优化环境.另外不同环境可任务,以游戏的形式完成任务获得奖...
作者:刘小勇; 邓缬; 孙小冉; 任宇 期刊:《无线互联科技》 2019年第18期
随着信息化技术在教学中的广泛应用,传统的教学方式得到了很大的改变。在传统教学模式下,教学往往采用灌输的形式,教师在黑板上或者用PPT进行板书说教,偶尔让学生参与教学讨论或者短时间的练习。可以说,作为认知主体的学生在整个教学过程中始终处于被动地接受知识的地位,学生学习的主动性被忽视,甚至被压抑,这种教学很难满足实践性很强的高职院校教学需求。仿真教学给高职院校的教学工作带来新的契机,特别是铁道供电类实践性很强的...
AVL_CRUISE软件可以仿真汽车的动力性能、燃油经济性和排放性能等。因此在汽车的专业课程教学过程中有着重要的应用。文章主要从AVL_CRUISE软件建模、AVL_CRUISE软件分析计算和仿真教学设计等方面进行阐述。
作者:栾伟峰; 李红益; 宋晓莉 期刊:《考试周刊》 2008年第42期
电路仿真作为一种设计技术,已广泛应用到现代电子设计领域。本文通过举例,介绍了PSpice电路仿真软件在射频技术课程教学中的应用。将仿真教学引入课堂,丰富了教学手段,突进教学改革,培养学生自我学习的能力。
教师将Multisim应用于电子技术教学中,可使教学直观、生动,使理论教学与实践更好地紧密结合。实际应用证明,把Multisim运用在教学和实验环节中,将是电类教学改革的发展方向。
作者:柳凯道; 马春雷 期刊:《公安海警学院学报》 2007年第02期
通过案例与仿真教学,多媒体辅助教学、网络教学系统和构建开放式实验环境等方法探讨了《微机原理及应用》课程的教学改革。
作者:王盼; 王亚运; 戢凯飞; 肖玲 期刊:《武汉电力职业技术学院学报》 2015年第02期
鉴于电力电子课程教学过程中出现的难题,将Multisim仿真软件引入课堂,以整流、斩波、逆变、交交变换4种电路中的典型应用为例,重点探讨了Multisim应用于电力电子课程的方法和功能。
作者:李升 期刊:《武汉电力职业技术学院学报》 2006年第04期
如何激发工科大学生对专业学习的兴趣是教师在教学活动中不断探索的一个问题。本文探讨了几种教学思想和手段,包括人本原理、"生活教育"学说、快乐教学法以及仿真教学在电气类专业教学中的应用。多年的教学实践证明,这些教学思想和手段对于丰富课堂和实践教学形式、激发学生的学习兴趣以及培养他们的创造思维能力,均起着积极的作用。
高职集散控制系统课程教学对自动控制类大专业来说,是一门很重要的专业核心课,学好该课程需要对之前所学的专业基础课的知识掌握得比较扎实。但是从学生学习过程来看,学好该门课程不是一件容易的事情,这就要求授课教师采用多种灵活的教学方式,让学生从不同角度理解该课程的重难点内容,进而掌握知识要点。
近年来,随着社会的发展,信息技术逐渐和各行各业融合,会计信息系统正在不断完善,同时网络化水平越来越高,电算化也已经成了一种越来越普遍的趋势。为了适应时代的发展,在会计专业的教学工作当中也应该重视电算化仿真,这样才能让相关教学工作的开展越来越顺利,并且让其实践性和方针性大幅提高,这也是有效提高学生就业率的有力举措。但是当前阶段在各高职院校的教学工作中仍然还存在很多问题,本文针对这些问题进行了总结,之后结合实...
作者:高月德; 孔德新; 邹家平 期刊:《社会科学动态》 2012年第19期
《数控编程与加工》课程是一门专业课,以往的教学单纯理论教学,学员难以理解。现行教学把专业理论编程课,变成在计算机上利用仿真软件的多媒体教学,把枯燥课堂教学变成寓教于乐的技能操作仿真教学。
作者:吴景淑 期刊:《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2007年第03期
针对教学条件处于弱势的数控技术专业进行教学模式的研究与实践,其中对理论课程开发多媒体课件进行教学;数控机床实训采取仿真软件;数控机床操作实习采取院校合作、资源共享的方式进行;生产实习阶段采取校企合作方式进行,职业认证强化能力,扬长避短,突出特色。
本文以电子电器专业课程“中央空调系统结构与操作流程”的教学为例,对如何实施信息化教学提高教学质量进行探讨。教学中采取了微课和云平台,实现翻转课堂,通过情景教学、互动教学和仿真教学来吸引学生学习,提高学习积极性和学习效果。
随着时代的发展与进步,越来越多的科学技术被人们探知并运用,在一定程度上也拓宽了人们求知的领域,为知识传授工作带来了一定程度的困扰。本文主要针对仪器分析实验仿真教学的改革进行研究,分析了这一教学方法的现状,并依据实际情况对其进行具体的探究,制定相应的仪器分析实验仿真教学改革策略,以便于增强学生的创新、创业精神,提升其动手实践能力,将来为我国的发展做出贡献。
作者:魏芳波; 李晓奇; 周端奎 期刊:《汉江师范学院学报》 2011年第03期
分析机电一体化专业数控实训教学的现状,将Mastercam仿真用于其实训教学有效缓解了出现的问题。并在教学实践中探讨了仿真环境用于教学的实施条件、实施方案,取得一定成效.