作者:李燕; 刘田田; 赵锦娟; 李有嘉; 牛晓冰 期刊:《现代基础教育研究》 2019年第04期
为了发展我国儿童同胞关系质量的本土化评估工具,编制儿童早期同胞关系质量问卷(父母版)并检验其信效度,本研究参考国外相关量表的结构并基于对符合条件母亲的访谈,编制了包含22个项目的初始问卷。初测问卷和正式施测问卷分别由324名父母和540名父母对子女的同胞关系质量进行评定。通过项目分析、探索性因素分析、信度分析以及验证性因素分析对问卷进行检验。正式问卷由温暖、冲突和嫉妒三个维度,18个项目组成。各维度具有良好的内...
工作记忆在许多认知过程中发挥着重要作用,并且在认知因素的发展中是一个关键的影响因素。工作记忆的测量对于预测儿童潜力和表现有普适意义。本文通过厘清工作记忆的概念、儿童工作记忆的发展脉络、工作记忆研究本身具有的意义,努力为日后的研究提供理论借鉴。
作者:闵锋; 王贤庆; 朱少元 期刊:《中国妇幼保健》 2017年第05期
目的 探讨儿童早期经历创伤后压力心理障碍症(PTSD)与儿童后期的智力发育和认知能力的影响。方法 收集80例早期经历过PTSD的儿童作为研究组,依据病情严重程度分为重PTSD组和轻PTSD组,以教育程度相似、年龄匹配的70例健康儿童作为对照组。结果 重PTSD组、轻PTSD组和对照组之间在教育程度、年龄方面比较,差异无统计学意义(P〉0.05)。根据《韦氏儿童智力量表》的统计,3组智力水平有统计学差异(P〈0.05),重PTSD患者组的分数明显...
作者:马丁; 苗润州; 张洁 期刊:《口腔材料器械》 2019年第04期
日前,英国一家慈善机构警告称,英国早期教育领域正规师资短缺问题使英国许多儿童面临'上学起步即落后'的危险。而英国政府表示,该慈善机构的说法具有误导性。'救助儿童'基金会表示,在英格兰境内托儿所工作的早教教师短缺近11000人。该机构分析了根据'信息自由'法案向教育部申请获取的数据,得出的结论是,在全部21041个托儿所、游戏班和儿童中心,有10731个没有配备具有合格教师资格、早期教师资格或早期专业资格的工作人员。
本文从年龄关键期,情感因素、外语学习环境、教师素质、幼力教材、教学方法方面,提出儿童早期外语教育中的六大悖论.本文认为无须强调外语学习的年龄关键期,而要关注儿童的情感和心理因素,更要重视教师素质、教材和教学方法、语言环境等客观条件.
研究者认为婴儿期是儿童早期口味培养的敏感期。6-12个 月时,婴儿的神经系统发育得更成熟。随着动作、语言、社交的 进一步发展,6-12个月是培养良好饮食行为的关键期。
作者:李晓迪; 范琐哲 期刊:《延边教育学院学报》 2018年第04期
如何培养儿童早期良好的道德行为一直是我们教育工作者所研究的重要问题。儒家的仁爱精神在今天培养儿童早期的道德行为上仍具有借鉴意义。本文分析了儒家仁爱教育的含义,阐述了当代“仁教”精神缺失的原因,并提出了解决途径,旨在倡导重拾“仁爱”教育,以促进儿童早期道德行为的良性发展。
作者:宋艳艳 期刊:《内蒙古科技与经济》 2018年第07期
阐述了儿童早期英语阅读存在的优势,结合当前儿童英语阅读情况分析了公共图书馆开展儿童早期英语阅读的必要性,提出了开展儿童早期英语阅读的相关建议。
作者:姚海丽; 燕东雍; 孙雪勤; 叶明; 孙金峤; 王晓川 期刊:《中华儿童保健》 2017年第03期
目的 了解先天性心脏畸形(CHD)对22q11.2缺失综合征(22q11.2DS)儿童早期神经心理发育影响。方法采用Gesell婴幼儿发育量表或韦氏智能量表对22q11.2DS病例及单纯CHD对照组患儿进行评估,分析比较两组患儿神经心理发育特征。同时对22q11.2DS合并或不合并复杂CHD病例发育水平进行分组比较。结果 12例(男8例)22q11.2DS与18例(男9例)单纯CHD患儿,发育评估的平均年龄分别为32.9月(最小9月龄,最大89月龄)和22.9月(最小7月龄,最大74月),两组...
作者:田宁东; 袁学春 期刊:《江苏教育》 2016年第40期
儿童早期性教育至关重要,影响到一个人的生命轨迹,关乎'一生的健康和幸福'。而当前中国的儿童早期性教育要么闭口不提,要么无尺度,儿童迫切需要符合年龄特点的早期性教育。除了预防性侵教育,还应该为孩子提供全面的性知识,培养学生对性积极美好的态度和价值观。在开展性教育时需要关注内容选择、尺度把握、时机把握等方面。
作者:李莉; 周欣; 郭力平 期刊:《心理科学进展》 2016年第10期
以往研究认为工作记忆对数学学习很重要,但是以往工作记忆和早期数学学习的关系研究结果并不一致。本研究运用元分析的方法回顾了33篇独立研究,含307项相关系数作为效应值,总被试量为42423名平均年龄3-8岁的儿童,旨在探讨工作记忆的3个主成分PL(语音回路)、VSSP(视觉空间画板)、CE(中央执行)与数学学习不同方面之间的关系,以及样本年龄对工作记忆和数学学习相关程度的调节作用。结果显示:工作记忆与数学学习确实存在强相关,...
儿童早期的各种游戏,是一切未来生活的胚芽;因为整个人就是在游戏中,在他最柔嫩的性情中,在他最内在的倾向中发展和表现的。
作者:林泳海; 金莉 期刊:《心理学探新》 2006年第03期
该研究采用测验法,考察数学学习不良(MD)儿童的早期数学认知能力,包括计数、数守恒、时空概念、逻辑、计算和操作等方面。被试为城市幼儿园34名MD儿童和30名正常儿童,平均年龄约6.0岁。结果发现1学习不良儿童早期数学能力在逻辑、计算和空间保持上有缺陷,与Johnson、Ginsburg等人的研究结果一致。与以往研究有所不同的是:在计数能力上,MD儿童与正常儿童间差异不明显;在数守恒能力上,MD儿童明显低于正常儿童;空间保持缺...
作者:本刊编辑部; 姜静璐 期刊:《时尚育儿》 2013年第11期
<正>孩子的世界是鲜艳的,充满了生命活力,洋溢着灵性。你知道吗,在他们机灵古怪的外表下,隐藏着无数的奇妙想法和丰富的想象。怎样才能更好地激发和保护孩子的想象力?怎样才能走进宝宝充满想象力和创造力的世界?来吧,让我们一起开启一次探寻奇思妙想小时代的旅程吧!指导专家美吉姆Alleigh Swanson,儿童早期教育专家,美吉姆(中国)首席培训师,对儿童社交、情感、体能发育等方面拥有丰富的知识和见解。美吉姆致力于0~13岁孩子的...
一、营造氛围暗示入境著名儿童认知心理学家皮亚杰认为:儿童的各种概念是通过对环境的探索过程逐步建立起来的。在儿童早期,儿童主要是通过感觉——运动的方式来进行学习的。基于这样一种观念,我在音乐教学实践中致力于给学生创设一种音乐的特定环境。
作者:张柏华 期刊:《中小学图书情报世界》 2010年第06期
阅读能力被称为"学习的基础,教育的灵魂"。阅读能力并不是先天具备的,而主要依赖于人早期的阅读教育。本文论述了儿童早期阅读的特点、儿童早期阅读的必要性及少儿图书馆开展阅读活动的举措。
作者:何守森 期刊:《中国妇幼健康研究》 2009年第04期
家庭养育环境对儿童早期心理发展作用是多方面的。多中心研究证明家长抚养行为、亲子互动、家庭环境质量对儿童早期智力发展具有显著影响。气质是先天的,但母亲情绪问题、家庭经济收入、家长教育程度、亲子互动、环境的多样性等对儿童气质维度有一定影响。人的性格主要是在后天环境中形成的,父母的态度和养育方式对儿童性格发展影响显著。儿童早期交往对象主要是父母,家庭养育方式在儿童社会化过程中作用显著;这个过程发展不好...
作者:刘国艳 陆克俭 期刊:《早期教育》 2011年第06期
研究通过随机抽样的方法对深圳市各区幼儿园867名2.5岁~3岁幼儿的主要抚养者进行问卷调查,分析了主要抚养者的文化程度、年龄、抚养的焦虑情绪及家庭结构对儿童早期社会性发展的影响。针对调查结果,研究者提出提高主要抚养者对社会性发展的认知度,加强主要抚养者的情绪控制能力及良好行为方式的榜样作用,完善家庭结构并建立良好亲子关系,培养良好的育儿风格,以促进儿童早期社会性发展。
作者:张晓 陈会昌 张桂芳 周博芳 吴巍 期刊:《心理学报》 2008年第05期
通过对81名幼儿的父母历时两年的三次追踪测查,考察了父子、母子关系与儿童问题行为的动态相互作用模型。结构方程模型的分析结果表明:一方面,相邻两次测查的母子、父子关系、各种问题行为之间的路径系数都非常显著;另一方面,母子关系与退缩、攻击问题的双向作用,父子关系与攻击、违纪问题的双向作用都得到了支持,焦虑问题对父子、母子关系的作用,违纪问题对父子关系的作用也都得到了支持。