作者:钟士恩; 黄佩红; 彭红松; 徐彩霞; 颜丙金 期刊:《旅游学刊》 2020年第02期
儿童参与的旅游,无论是"以乐为中心"的家庭旅游模式,抑或"以儿童为中心"的亲子旅游模式,均具有鲜明的成人主义性质。文章试图从儿童的视角/声音对儿童旅游认知进行探索性研究,核心命题聚焦儿童如何定义旅游,旅游与游戏/玩有什么区别,旅游之于儿童的价值和意义是什么,旅游的"儿童版本"与"成人版本"之间存在哪些差异。研究方法采用结构化的妈妈语式访谈法,研究案例地为南京市红山森林动物园和玄武湖公园,研究对象主要为4岁以上、12岁...
作者:张杰; 陈明红 期刊:《传媒论坛》 2019年第02期
增强现实具有交互式、沉浸式等优点,近年来发展迅速并逐渐被大众认识,在教育领域中的应用也逐渐走向成熟。它可以将抽象的、不可见的概念进行可视化、形象化。它可以将抽象的概念可视化,让不可触摸的事物可交互方式呈现在我们面前,在物理、化学、地理、生物等教学中应用十分广泛,能让学生在学习知识的过程中寓教于乐,同时让学生获得交互式体验,增强学生在学习过程的参与感,培养学生发散性思维。在儿童AR教育中,AR卡片识物、多卡搭...
本文主要探寻叶圣陶与杜威的关于儿童教育的观点有何相似与不同,以及对叶圣陶的稻草人儿童文学的影响进行分析与探讨,进行针对性地归纳与总结。
有研究显示,在人的一生中,前4年发展起来的是学习能力的50%,而不是知识的50%;但就是在这早期的岁月 里,婴儿的大脑完成了大约50%的大脑细胞连接——那是将来所有学习基于其上的通道。父母是孩子的第一任老师,家庭 是世界上最重要的教育机构,父母的家庭教育对儿童成长的影响是一生的。
《心理月刊》:您怎么看待“快教育”? 孙云晓:我认为这个问题非常值得探讨。孩子的成长是有其规律性的,任何急躁、激进、冒进的教育方式只会给孩子的成长带来伤害,甚至会制造人生的悲剧。这种状况已经引起了关注,但是国家教育体制的改革是一个缓慢的过程,而孩子的成长是不能等待的,所以我觉得最寄予希望改变的就是家庭。对人类的教育而言,
一、切实把加强农村学校安全工作作为构建社会主义和谐社会的重要措施。我国城乡有45万多所中小学校、9万个左右农村教学点,有12万多所幼儿园,有2亿1千万中小学生和2200万在园儿童,其中近80%在农村地区。各级教育行政部门、广大中小学校要进一步提高认识,增强工作的责任感和使命感,把加强农村中小学周边治安治理,做好农村学校安全工作,特别是做好留守儿童的教育、管护工作.
“男孩危机”,即形容当代男孩胆小懦弱、缺乏自信。中国青少年研究中心副主任、儿童教育和研究专家孙云晓在《拯救男孩》一书中说:中国0~18岁的男孩在学业、体质、心理、社会适应能力等方面,均呈现落后于女孩的迹象。
著名儿童教育家陈鹤琴曾说:"做事的兴趣,越做越浓,做事的能力越做越强。"从小培养孩子收拾自己的玩具、书籍,帮妈妈做做家务,可以让孩子的动手能力得到很好的发展。如果希望你的孩子拥有良好的生活适应能力,那么从现在开始,让他自己动手,体验做家务的乐趣。当然,如何教可是一门学问哦。
<正>作为中国儿童教育产业的产品提供商和服务商,海豚传媒从图书出版到进军幼教,从开办幼儿园到开办书店,未来将朝着经营格局多元化、集团内部资源良性互动的方向继续迈进。作为中国儿童教育产业的产品提供商和服务商,海豚传媒股份有限公司从图书出版到进军幼教,从开办幼儿园到开办书店,多次成功的战略转型和创新性尝试引起多方关注。自4月26日海豚传媒第一家儿童体验式书店在汉阳人信汇商圈开业后,第二家书店即将在8月16日...
"我们的使命,就是要确保每个孩子享有健康、食物、教育的权利,保护他们免遭一切形式的虐待、忽视、剥削和暴力。我们要使儿童的声音能被听到,让孩子们参与解决他们自己面临的问题。"——救助儿童会创始人埃格兰泰恩·杰布它,是这样一个组织救助儿童会的成功起源于一个雄心勃勃、富有远见的女性,她就是埃格兰泰恩·杰布。如今,救助儿童会已经发展为一家具有悠久历
大视野、大胸怀带来大格局,大格局带来大智慧",《当代教育家》就是这样一本蕴涵大智慧的刊物,集聚了教育家们深沉的智慧、一线教师们内心的感悟和最前沿的国际教育理念。这样一本杂志理论气息不浓厚,不晦涩难懂,越读越如游褒禅山一般"入之愈深,其进愈难,而其见愈奇"。李烈校长的《儿童教育中的"一撇一捺"》中写道:"好的课堂教学是通过有限的知识学习上升到方法论和价值观的教学,不应每天花大力气去死抠具体的知识,而忽视孩子学习过...
"把我们自己变成儿童" 记者:为什么您对教师、家长提出"把我们自己变成儿童"? 高峰:做儿童教育这些年,我清楚地知道孩子拥有自己的世界,有自己的话语和游戏,有自己的思想和生活方式。我经常扎进孩子堆里,听他们说什么,看他们做什么。实际上,孩子们有自己的社会生活,他们会分工,也有领袖,还有悄悄话。
人类文明早期,没有从事教育的专门场所和专职人员,教育在农耕、渔猎等社会实践中实施。工业革命前,家庭是儿童教育的重要场所,父母肩负主要教育责任,对孩子的教育和社会化是家庭附属的基本功能。19世纪前后,工业革命时期,越来越多的父母参与到生产中去,西方国家建立了政府主导下的公共教育制度与学校体系,学校成为孩子教育的主导机构。家校分离维持了相当长的时期。
拉夫尔·史密斯在《艺术感觉与美育》中说过:“通过提高学生的审美理解力,就能使他们更好地把握艺术的意义,更充分地意识其潜在的意味,以丰富自己的生活,使自己的生活更有价值。”当下,艺术已经成为儿童教育中必不可少的环节。美丽素质教育正在不断丰富孩子的审美体验与感悟,提升孩子的艺术表达与创作能力。
国际夏令营发现,美国孩子胆子特别大,他们不怕黑,不怕单独外出,不怕山高水急,也不怕昆虫野兽;善交际,敢想敢闯,一般较有主意;不需要大人陪伴,也从来没出过什么险情。在这方面,其他国家的孩子就不如美国孩子。为什么会这样呢?富有20多年儿童教育经验的日本辅导员冈崎喜子为此访问了美国215户具有代表性的家庭。经过研究,她得出这样的结论:美国家庭重视从小培养孩子的自立自主精神,并注重培养孩子的交往能力和在各种...
<正>湖南省长沙市芙蓉区以部级示范区为契机,找准着力点,突破重点,争创新亮点,医疗,养老、教育、就业等各项指标稳中有进,政府主导、部门合作、能力提升、项目推进、专家督导等多方式全方位推动社会性别主流化、妇女发展多样化、儿童教育科学化,初步探索了零家庭暴力社区创建工程、儿童早期发展社区家庭服务工作模式,进一步提升了妇女儿童获得感、幸福感。
《中国儿童发展纲要(2001—2010)》指出:“儿童期是人的生理、心理发展的关键时期,为儿童成长提供必要条件,给予儿童必须的保护、照顾和良好的教育,将为儿童一生的发展奠定重要基础。”父母与儿童的关系,比较而言,母亲和儿童的关系更加密切。有专家指出,对孩子的成长来说,母亲的作用要占到90%以上,母亲是孩子的第一任教师。因此母亲教育和儿童教育的相关度也格外高。