从20世纪90年代到现在,计算机发展的速度越来越快,同时也带动了多媒体的改革。其中多媒体教学已经融入到我们的大学课堂当中,带来了不同的学习方式和技巧。本文主要结合现有的教学措施,介绍多媒体在大学英语读写译当中的实际应用,以及带来的应用效益,同时,也对存在的问题找出相应的策略,使多媒体在大学英语中发挥更好的作用。
作者:张丽娜 期刊: 2009年第08期
语篇的衔接机制对于新模式下的大学英语教学,尤其是大班读写译的教学具有十分重要的意义。衔接理论的运用可以增强学生对英语篇章结构和内容的理解,提高其掌握和运用语言的能力,从而保证大学英语教学改革的顺利进行。