作者:王坚; 胡颖欣; 齐岳; 吕良 期刊:《未来与发展》 2020年第01期
"一带一路"倡议下,大学生应具备高度的文化自信,用社会主义核心价值观涵养自己。本文探索了在大学生群体中开展价值观培育活动的基本原则,并以传统节日为载体创新性地构建了包括前期调研、目标确立、活动设计、行为固化和效果评估等系列过程的工作模式,有机结合现场体验、问卷调查、团队监督等多种方式,强调价值观内化。最后,本文提出将传统节日文化体验活动融入"一带一路"倡议的构想,旨在推广其成为对内对外弘扬中华文化和社会主...
了解微文化背景下当代大学生社会主义核心价值观培育状况是培育当代大学生社会主义核心价值观的重要前提和基础,做好调查工作首先要明确问卷调查设计与对象的选择,接着对微文化背景下当代大学生社会主义核心价值观培育状况调查分析,便于明确高校今后努力的方向。
作者:张淑林 期刊:《重庆城市管理职业学院学报》 2019年第01期
红色文化是培育大学生社会主义核心价值观的重要资源,当前,在运用红色文化培育大学生社会主义核心价值观方面存在融入困境、合作困境和教学困境。要更有效地发挥红色文化在培育大学生社会主义核心价值观上的作用,必须明确目标指向,开展"三观"教育;加强内容整合,构建"三位一体"模式;促进效果提升,推动"三进"工作。
中国传统文化是在中华民族漫长历史中积累和创造出来的具有自身独特性的文化体系。随着社会的不断发展和进步,有着五千年历史的中国传统文化仍然发出耀眼的光芒。高校大学生是推动社会进步和发展的重要力量,同时也是各个领域人才培养的基地,因此,在高校大学生社会主义核心价值观教育的过程中应充分发挥传统文化的作用,将我国赋予深刻内涵的传统文化作为社会主义核心价值观教育基础,使大学生在正确思想和理念的指导下成为对当今社会...
新媒体影响着当代大学生的思想和认知,高校如何在新的传播环境下进行有效的社会主义核心价值观教育,文章先从八个方面对新媒体时代的信息传播特征进行了分析,指出了核心价值观教育存在的问题和原因,并在其基础之上提出了培育路径,以起到建言献策的作用。
作者:丁喜旺 期刊:《陕西青年职业学院学报》 2017年第04期
伴随着全球化进程的不断发展,社会相对开放,移动互联网的覆盖面越来越广,大学生的主体意识逐渐得到提高,在注重集体利益情况下其独立进取意识也得到增强,然而对大学生的身心健康以及正确价值观的树立也带来负面影响。因此,从网络视角出发,不断加强大学生社会主义核心价值观的培育研究显得越来越重要。通过对大学生社会主义核心价值观培育过程中面临的挑战进行剖析,深入分析其原因,并从网络环境的维护、高校培育的方式和培育机制的...
一、山地高效农业与旅游业耦合发展的意义第一,发展山地高效农业是适应现代社会发展的必要途径,发展现代山地高效农业是适应地区发展的最佳选择,在提供食物保障的同时,具有休闲旅游、保护生态、增加就业、提高收入等功能,促进传统农业生产结构转型升级。旅游业是全球最具活力的新兴产业,其规模和效益在经济产业中具有很大潜力,旅游活动也逐渐成为人们的基本生活需要之一.
新时代,增强大学生社会主义核心价值观的情感认同,是促进大学生全面发展、凝聚全社会价值共识、实现中华民族伟大复兴必然要求.必须深层次把握大学生社会主义核心价值观情感认同面对社会转型期间负面舆论夸大化带来的后果、目前高校思想政治理论课教学方式的抽象化、互联网环境下多元化价值观冲击的时代境遇,通过完善社会认同体制机制、创新课堂教育教学模式、加强校园文化建设、优化校园网络环境等渠道,实现大学生社会主义核心价...
人的需要是大学生对社会主义核心价值观产生认同的逻辑起点,满足合理需要则是大学生积极认同核心价值观的现实依据。大学生的合理需要寓于人的需要之中,具有物质性与精神性兼有、基本性与发展性相随、个体性与社会性共生、现实性与理想性并存的特征。为此,以满足大学生个体合理需要为根基,通过优化教学方式、融入日常生活、契合利益诉求等途径,深入推进大学生社会主义核心价值观认同建设,殊为重要。
网络化环境下,大学生社会主义核心价值观培育,既面临机遇,即网络化有助于奠定其舆情、传播、情感及动力基础,也面临挑战,即网络化可能造成其信息情感、组织制度、价值传播及工作效果等的障碍。因此,为了更好地在网络化环境下进行大学生社会主义核心价值观培育,高校亟须创新制度,完善网络引导机制;创新手段,打造网络强势媒体;创新内容,提升网络媒介素养;创新组织,建立网络监督体系。
作者:贺立萍 期刊:《佳木斯职业学院学报》 2017年第03期
教育是促进学生成长的重要途径,其中,接受社会主义核心价值观教育,是培养学生思想道德品质的主要途径。目前的大学生社会主义核心价值观教育仍然存在效果不良的现象。在新媒体环境下,如果能够利用新媒体互动传播的巨大优势,将大大促进大学生社会主义核心价值观教育工作的展开。
作者:杨函 期刊:《中国高新区》 2017年第13X期
本文从思想政治教育对于大学生社会主义核心价值观培养的具体作用分析入手,探究了思想政治教育领域下大学生社会主义核心价值观培养策略。
优秀传统文化是大学生社会主义核心价值观教育的活水源头,是开展大学生社会主义核心价值观教育的有效载体,并为大学生社会主义核心价值观教育提供方法论指导。因此,高校应大力弘扬优秀传统文化,夯实大学生践行社会主义主义核心价值观的文化认同心理基础;创新优秀传统文化的阐释和传播方式,增强优秀传统文化的吸引力;将传统文化与校园环境建设结合起来,营造浓郁的人文育人环境。
作者:白莲莲 期刊:《广西职业技术学院学报》 2016年第05期
新媒体时代,大学生社会主义核心价值观教育面临机遇与挑战,该文在对大学生核心价值观教育现状调查分析的基础上,提出了新媒体时代大学生核心价值观教育的培育机制:一是教育工作者转变教育方式,提高新媒体运用的能力和素质;二是学校开展丰富多彩的校园活动,让学生在实践中践行核心价值观;三是运用新媒体“自发声”特点,在核心价值观教育中发挥学生主体性,开展自我教育。
作者:张春阳; 赵国安; 邹丽云; 刘成柏; 丁子芮 期刊:《当代教育实践与教学研究》 2015年第10X期
党的十八大报告明确提出"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。"它从理论层面向全国人民诠释了社会主义核心价值观的基本内涵,更指引广大青年朋友为实现伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。本课题着重从"五个要素"研究,怎样将其融入高校教学和管理的全过程,助力社会主义核心价值观的培养。
作者:高雁; 张叶丹; 刘子浩 期刊:《张家口职业技术学院学报》 2016年第02期
“微时代”是信息爆炸的时代,它的到来为党的路线方针提供了更广阔的宣传途径,“微时代”背景下形成的教育方式为高校大学生社会主义核心价值观教育带来了重要契机和诸多挑战。了解当前“微时代”对大学生社会主义核心价值观教育带来的影响,掌握大学生的新时代特征,对进一步借助校园“微平台”,提出促进大学生社会主义价值观教育的建议和对策具有深刻的现实意义。
作者:邹积英; 于影; 张熹 期刊:《品牌》 2015年第06期
大学生社会主义核心价值观的构建,彰显了大学生的发展、成才与人生观、价值观的统一性。在社会思潮多元化背景下,加强大学生社会主义核心价值观的构建要把握三个维度:从意识形态的高度关注大学生社会主义核心价值观的重要导向,从公民德性的要求凝练大学生社会主义核心价值观的目标体系,从人文素质的提升探索大学生社会主义核心价值观的有效途径。
慈善活动是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体,围绕社会主义核心价值观开展慈善活动是时展的要求。微慈善是基于微信等现代网络技术为大学生提供更为便捷的慈善行为平台,对培育大学生社会主义核心价值观具有重要的意义。微慈善通过微捐赠、微义卖、微市场、微服务、微义工以及微风采等方式,营造"人人、时时、处处"可慈善的氛围,让慈善成为一种良好的习惯,有助于加强大学生对"慈爱和善意"的内涵体验,促进大学生树立和弘扬...
作者:刘艳萍 期刊:《成都大学学报·社会科学版》 2013年第12期
大学生社会主义核心价值观的构建,彰显了大学生的发展、成才与人生观、价值观的统一性.在社会思潮多元化背景下,加强大学生社会主义核心价值观的构建要把握三个维度:从意识形态的高度关注大学生社会主义核心价值观的重要导向,从公民德性的要求凝练大学生社会主义核心价值观的目标体系,从人文素质的提升探索大学生社会主义核心价值观的有效途径.