初中物理作为科学性与研究性并存的学科,存在一定的学习难度,尤其是电学知识内容。学困生是初中物理电学学习阶段普遍存在的学生群体,电学知识内容通常较为抽象与复杂,学生学习时容易出现畏难情绪,进而失去学习的兴趣与信心,从而变成学困生。鉴于此,本文对初中物理电学学困生教学方法进行了简要分析,以期为初中物理教学提供帮助。
电学是高中物理知识体系重要的组成部分,对学习好物理有着十分重要的作用。针对于高中物理电学教学来讲,需要以电学实验教学为基础,通过实践操作让学生们了解和掌握相关电学原理。在过程中需要注意的是,由于电学实验对环境要求较高,甚至部分实验需要在真空环境下完成,进而加大了实践难度。另外,物理电学实验在实际操作过程中会经常出现误差。所以,在重视电学实验教学的同时,需要以教材知识为依托,认真探究电学知识,积极进行总结归...
在初中物理电学教学当中,由于学生的理解能力各不一样,所以很容易遇到学习上的困难。久而久之学生的学 习积极性受到了磨灭,从而对于物理学习不能够很好的理解和记忆。再加之电学的知识较为抽象复杂,学生极易产生厌倦 的心理情绪,所以使得学困生很容易产生放弃心理。
物理是初中教学的重要学科,是与生活息息相关的学科之一,所以物理教学引起了教师的高度重视。而电学又是初中物理教学内容的重要组成部分,是中考必考的重点知识,因此电学在初中物理课堂中占有举足轻重的地位。但是由于学生之间存在着差异,在学习电学这部分内容时会遇到一定的困难。为了能够解决这一问题,笔者结合自身的教学经验,从学生的兴趣抓起,发挥学生的主观能动性进行了有效教学,下面是笔者的一些教学心法,希望对广...
电学计量系统在整个电力系统中占据举足轻重的地位,但是在具体运行中受到各种因素的影响,存在较大的误差,不利于其计量价值的充分发挥。本文就电学计量系统的误差因素进行了详细的研究。
我们所学习的电路各色各样,千变万化,其中有一个典型的电路,通过这个电路及其变化,我们能够串联起初中电学电路中常见的知识点和考点。下面对这个典型电路作以下剖析。
作者:白健; 孙华宁 期刊:《煤炭技术》 2019年第11期
结合煤粉炉粉煤灰中莫来石的研究,综述了莫来石的理化性质,高纯度莫来石的制备方法以及其在耐火材料和电学领域的应用,并展望了莫来石的研究发展趋势。
作者:陈浩禹; 张亦文; 吴忠; 秦真波; 吴姗姗; 胡文彬 期刊:《表面技术》 2019年第12期
目的使Co-TiO2纳米颗粒复合薄膜同时具备高的磁化强度及电阻率,从而实现更好的高频软磁特性。方法通过磁控共溅射的方法,在不同金属靶功率下制备了Co-TiO2纳米颗粒复合薄膜,并探究金属含量对薄膜的微观结构、表面形貌、电学和静态磁学性能的影响。结果薄膜中的金属颗粒被非晶态的TiO2分散。金属含量的增加可以显著提高纳米颗粒薄膜中金属颗粒的结晶性,降低薄膜电阻率,并且通过改变金属含量,可使薄膜逐渐从超顺磁态向铁磁态转变,达...
在初中物理教学中,电学是重要的课堂教学内容,其内容繁多复杂抽象,学习起来有比较大的困难。为此,教学实践中,教师应结合电学教学内容,积极应用类比法,帮助学生深刻理解抽象的知识点,夯实学生电学基础知识,提高学生课堂学习效果。
在气候干冷的季节,人们经常会被冷静电袭击,甚至有时躺在床铺上,只要一动,就有被电“蜇”的可能:脱毛衣时也会听到“嚓嚓”的声音,在光线暗时还能看到绿色的火花;在铺有地毯的房间行走时,也有这种现象发生……让人厌烦,但又无计可施,这都是冷静电惹的祸。
电学是高中物理学科中非常重要的知识, 高考的许多命题都是来源于电学这一个章节.为了提高高中物理电学教学的有效性, 本文将详细分析高中物理电学教学的现状, 同时提出提高电学教学有效性的措施.
一、传感器的含义传感器是把非电学物理量(如位移、速度、压力、温度、湿度、流量、声强、光照度等)转换成易于测量、传输、处理的电学量(如电压、电流、电容等)的一种组件,起自动控制作用。一般由敏感元件、转换器件、转换电路三个部分组成,如:
对称是自然界广泛存在的一种现象,它显示出物质世界的和谐、优美和均衡。对称是指图形或物体对某个点、区域或平面而言,在大小、形状和排列上具有一一对应的关系。对称性是重要的科学思维方法之一,在教学中经常出现一些运用对称性灵活解答的试题。因此教师在平时的教学及辅导中应向学生介绍对称性的思想方法,利用对称性引导启发学生理解概念、掌握定律、开拓思路、启迪智慧、培养分析问题和解决问题的能力,从而更有效地激发学...
力学和电学一直以来都是高中物理的重点知识,在近几年的理科高考中力学与电学综合题的考查越来越频繁,所占的分值也越来越大。这种题型将力学与电学知识有机结合,不仅对学生的知识运用能力提出了较高的要求,也十分重视综合分析能力的培养。在文章中笔者首先介绍了电学与力学综合题的本质及常见的思维误区;然后结合自身的学习经验探讨了电力综合题的解题方法,以供参考。
题目1:如图1所示,匀强磁场的磁感应强度为B.磁场中有正方形线框abcd,线框总电阻为R,边长为L,每边质量为m.磁场方向水平向右,开始时线框处于水平位置且bc边与磁场垂直,把线框由静止释放,使它以bc为轴在t秒内由水平位置转到竖直位置刚好又静止下来。则在这个过程中,线框中平均感应电动势为______,产生的热量为_________。
在中学物理中,电学占据非常重要的地位,这部分在每年高考中占的分值比例很高。实际上,很多学生对电学这一块的学习是存在畏惧心理的,不少学生只能用瞎碰的方法尝试,甚至在考试时干脆选择放弃。我认为。高中学生平时应该注意适当地加强对这一部分的研究,最好能总结出一些规律或公式。
动态电路分析问题是电学中经常遇到的一种典型题目,各类考试中也经常出现这类考题。电路中涉及的物理量有电流、电压、电阻和电功率等及它们的关系,而关系又与电路特征有关,所以综合性大,能很好地考查了学生的分析综合等高级思维。其中动态电路问题,更是高考的热点。下面介绍两种分析思维过程的方法。 (本文中,为了分析表达的简洁,我们约定一套符号:“?圯”表示引起电路变化;“↑”表示物理量增大或电表示数增大;“↓...
“电学”是初中物理当中重要的组成部分,沪科版教科书中主要分为“了解电路”、“探究电路”和“从测算家用电费说起”三章,其中“了解电路”这一章可看作是学习“电”的初始阶段。在本章的教学活动中,作者发现,学生学习过程中存在两个难点:一是不会判断电路是否出现短路(特别是局部短路).二是不会画电路图。对这两个难点,作者先从理论的角度来分析.然后结合实例分析来阐述如何突破,对初中物理教学有一定的帮助。
近几年来,全国高考实验试题注重理论与技能的全面考查,尤其注重实验技能的考查,电学设计性实验恰恰能很好体现学生的实验技能。同时电学设计实验也是学生学习的难点。我认为,完成电学设计性实验应做好以下三个选择。
作者: 期刊:《求学》 2017年第A01期
专业概况 材料物理专业是在金属物理学科和电子材料学科的基础上发展起来的,其主要研究对象是功能材料,涉及材料内部微观结构、材料内部电子结构、材料间相互作用和性能等方面。该专业与电学的内在联系特别紧密。