作者:范根平 期刊:《齐齐哈尔大学学报·哲学社会科学版》 2020年第02期
当前,西南边疆地区社会环境极为复杂敏感,建设法治边疆,提升边民的政治信任十分重要,也是全面推进依法治国的题中应有之义。但是,有些边疆政府缺乏法治思维、法治建设滞后,致使边民对政府的政治信任不高。因此,亟需构建高效的法治实施体系:强化边疆地区群众的权利利益保障,建立边疆地区畅通的民族利益表达机制,实现边疆地区法治文化认同,完善边疆地区执法人员培育选拔机制,从而不断推进国家治理体系和治理能力现代化,实现西南边疆...
作者:叶华; 韩存远; 斯科特·斯洛维克 期刊:《晋阳学刊》 2020年第01期
导语:作为美国当代著名生态批评家,斯科特·斯洛维克教授一直致力于生态批评理论的研究与建构,同时积极参与一系列的环境保护运动。在其研究与实践中,对于生态问题的当代形态有着深刻的洞察。因此,我们与斯洛维克教授就人类中心主义、慢暴力、社会责任、伦理特质等生态批评研究的关键词,以及从方法论角度提出的叙事移情、经验性生态批评展开了讨论,斯洛维克教授对当下生态批评的新问题与新趋向进行了详尽的阐释。这不仅有助于我们深...
随着我国经济发展与社会进步,融媒体时代已经到来,在融媒体时代,出版媒介融合发展存在着多种不同的路径,如何选择路径,需要进行细致的分析。本文系统阐述了融媒体时代出版媒介融合发展的多元交汇情况,对融媒体时代出版媒介融合发展的多元路径选择措施展开讨论,并从资源共享、知识管理、流程完善、组织重构等角度提出了创新策略。
作者:沈倩; 林细平 期刊:《书法赏评》 2019年第03期
2014年3月30日教育部正式印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,'核心素养'首次在国家文件中被正式提出。'核心素养'一词成为当前教育领域最受关注的热词,其以有价值的知识为载体,以有意义的学习为过程,帮助学生在成长关键期获得能够独立面对未知世界的综合素养。核心素养培养的重要载体是学校课程。
在坚持文化自信、全面推进公共文化服务体系建设的过程中,博物馆为了能彰显出自身在服务公共文化建设事业方面的优势,为民族文化体系的构建和社会主义精神文明的建设和发展提供良好的支持,要积极对自身公共文化服务职能进行创新,结合新媒体时代的影响构建多元文化服务路径,确保能实现多元化发展。本文结合珠海市博物馆发展的实际,对新媒体时代博物馆公共文化服务的多元化发展路径进行了系统的研究与探讨,希望能为博物馆事业的持续...
作者:戴丽 期刊:《中北大学学报·社会科学版》 2018年第04期
我国经济发展进入新常态,过去支撑经济高速发展的要素驱动粗放型发展模式已然触礁。按照马克思主义生产方式理论,实现农村发展的总体目标未变。面对"三农"工作出现的新矛盾和问题,唯有凝心聚力向更有效率、更节约、更可持续的生产方式升级,向创新驱动的集约型发展模式延展,打造人力资本;为农民发展提供保障,探索多元路径;为农业现代化植耕沃土,重视生态效应;为农村发展积蓄动能,方能培育新经济增长极,打赢脱贫攻坚战。
作者:郎宇茜; 詹立宇 期刊:《中外建筑》 2019年第05期
城市的自然环境、人文意识、社会形态等构成了城市文化的精髓,同时也构筑了城市特色风貌的物质形态和精神内涵基础。近年来,随着城市化进程的加速发展,城市面貌发生巨大变化,但在光鲜亮丽的外表下自身独有的文化特色却在不断消失,因此以“重塑乡愁记忆”为核心的城市特色、魅力营建成为各大城市建设的重要工作。成都作为国家历史文化名城、古蜀文明发祥地,素有“天府之国”的美称,文化底蕴丰富而深厚,但现状城市风貌也存在着格局模...
作者:卢诚; 冀青青; 秦玥珩; 黄璐莹 期刊:《安徽农业科学》 2018年第10期
以江苏省阜宁县为例,在梳理国内部分地区宅基地退出实践的基础上,探索多元路径下的宅基地退出方式,综合分析农村宅基地退出效益,并就其宅基地退出过程中存在的问题提出相应的建议,为推进农村宅基地使用制度改革提供借鉴和参考。
作者:杨桂菊; 程兆谦; 侯丽敏; 李斌 期刊:《管理科学》 2017年第04期
对代工企业的研究,理论界大多支持代工生产→代工设计→自主品牌的升级路径,但该观点与代工企业的实践并不相符。许多已经建立自主品牌的代工企业,仍然以代工组装和代工设计业务为主,并积极开拓不同形态的代工业务。针对上述矛盾,采用纵向多案例比较的研究方法,以北京好利阀业、上海岱美、富士康3家企业为例,基于非研发创新和需求拉动创新等理论视角,对代工企业转型升级的多元路径进行探索性案例研究。通过对3家案例企业的...
在新课程改革过程中,对美术教师的专业化发展提出了更高要求.美术教师的专业化发展业已成为 社会各界人士的共识,而促进美术教师专业化发展的各种途径更是成为了关注焦点,这也关系到美术课程改革 的成败.笔者针对美术教师专业化发展问题进行梳理和分析,并提出相应的意见和建议,以期能为美术教师向 专业化方向发展寻求行之有效的多元路径.
文化立校,文化化人,已经成为大家对学校发展提升的一种共识。本文在探索老校延展式的新校区建设过程中,努力挖掘老校和区域优势,从办学定位、梳理渊源和多元路径等视角进行了有益的探索。
作者:李婉琳 杨武振 期刊:《学术探索》 2013年第07期
随着经济发展和社会结构的转型,反腐败斗争也变得更加尖锐、复杂和困难。面对新形势,我们必须改变传统思维方式,依靠多元化的路径来支持廉政建设。本文从法治路径、德治路径、社会路径、文化路径四个方面来系统论述廉政建设的发展思路。
冷战后,欧盟对外民主扩展的实施采用有区分的多元路径,民主扩展效果呈现差异性:针对中东欧国家,通过扩大进程来扩展民主,效果最为明显和成功;针对西巴尔干国家,综合运用扩大进程和稳定与联系进程来扩展民主,效果不一,但整体朝着民主化的积极方向发展;针对南地中海国家和欧盟东部邻国,通过欧洲邻国政策来扩展民主,效果整体一般且水平不一。欧盟民主扩展路径和效果差异是欧盟与目标国之间的权力关系和制度关系结构、欧盟...
生物遗传资源及其相关传统知识作为一种决定人类生存与可持续发展的根基性要素与战略性资源,已成为衡量一个国家综合国力的重要指标之一。尽快研究对策对其加强法律保护的必要性已经毋庸置疑。鉴于生物遗传资源问题的复杂性,任何一项单独的机制可能都不足以对其进行充分保护,因此生物遗传资源的法律保护应采取多元路径,整合采用知识产权、特别权利、合同约定、事先知情同意、习惯法、集体主义方法论等,以综合发挥他们的优势和...
在新课程改革过程中,对中小学美术教师的专业化发展提出了更高要求。中小学美术教师的专业化发展业已成为社会各界人士的共识,而促进中小学美术教师专业化发展的各种途径更是成为了关注焦点,这也关系到中小学美术课程改革的成败。笔者针对中小学美术教师专业化发展问题进行梳理和分析,并提出相应的意见和建议,以期能为中小学美术教师向专业化方向发展寻求行之有效的多元路径。