作者:李荣; 郑原; 孙伟 期刊:《中国广播》 2020年第01期
围绕精准扶贫,相关新闻报道成为各级媒体的重要传播内容。本文以《革命圣地延安告别绝对贫困》报道为例,探讨了融媒体时代如何发挥电视报道的视听优势并通过融合传播放大新闻报道的效果,认为该报道高站位、内容生动、多维度挖掘的呈现形式值得借鉴。
作者:周佳宁; 秦富仓; 刘佳; 朱高立; 邹伟 期刊:《中国人口资源与环境》 2019年第09期
高质量发展阶段的城乡融合应是“人口-空间-经济-社会-环境”的多维融合,据此构建中国城乡融合水平测度指标体系,重新审视并分析了1999—2016年中国各省份城乡融合水平的时空演变特征,并通过设定面板数据空间计量经济学模型对城乡融合的影响因素进行实证检验。研究发现:①中国城乡融合水平整体较低,但正经历从“量变”到“质变”的转化过程,其整体趋势向好。②城乡融合空间集聚效应明显,俱乐部趋同和内部分异同时存在。以“胡焕庸...
文学语言作为20世纪西方文论中的一个重要概念,有其特定的内涵和外延,且存在着一个由两级符号系统构成的复杂系统,因而呈现出复杂的意指性和复义性。文学语言的根本特质是一种诗性的“突出”,并因此而与其他语言相区别。文学语言表现为一种“多样性的统一”,在其内部体现为内涵和外延的相互僭越、“背景”和“突出”的相互摇摆、“原文”与“译文”之间创造性转换、“祛魅”和“复魅”的双向流变等多个层面的“双向流变”景象。系...
作者:于海; 齐颖; 王涛; 张勇; 徐井华; 李东康 期刊:《通化师范学院学报》 2019年第10期
当互联网技术强势变革基础教育之时,基础教育课程改革的研究也呈现出适应新时展的特殊走向.本课题组应用互联网思维和逻辑,针对"互联网+"维度下基础教育课程改革的主要问题进行研究,涉及责权明晰、政策迭代、治理能力现代化、学术素养与规范度、课改实施效度、大数据评价功能等,提出了解决上述问题的类生态运行体系.为研究与互联网更多维视域深度融合的新一轮基础教育课程改革提供有益的参考.
作者:王石泉 期刊:《中国浦东干部学院学报》 2018年第04期
新闻发言人制度作为一种“舶来品”,伴随着改革开放在与中国社会的融合中获得了快速发展.它改变了几千年来中国社会公共信息封闭的落后面貌,架起了政府与媒体和公众沟通的桥梁,肩负起了政务公开、新闻、危机管理、舆论引导和国际传播等多项职责.在党和国家领导和治理的视域下,新闻发言人已经成为了一种新的领导与行政的理念和文化;在公共舆论的视域下,新闻发言人成为了公共信息的者、公共舆论的发动者、公共行政的参与者和舆论引导...
如何走向真正有效的"识字"之路呢?那就是——"学会阅读、乐于阅读(悦读)、善于阅读(慧读)"。作为母语学科和一门基础应用性学科,语文课程教学是培养学生阅读意识和能力素养的最主要途径和最重要形式。小学教育是人生之旅的奠基工程,因此从这一角度来说,语文教师善于通过各类途径和方法,积极有效地开展丰富多元的阅读教学活动,显得既十分重要又非常必要。
作者:张辉; 王刚; 刘凤山 期刊:《艺术教育》 2018年第08期
作者主持的“多维时空视域下大艺术理论建构及映射实践研究”项目组创作的人兽相依式二十八星宿艺术雕像群,即星尊加灵兽的合体表现,实现了天体向人体的神话级转换,塑造了东方男神女神的仪容和气质,弘扬了民族传统文化,表现了文化自信。作品融入古代二十八星宿像文化元素,并将西方人体的表现方式汇入,使人物造型唯美、神态优雅,通过艺术语言将中国传统艺术文化与西方现代艺术文化相结合。作品通过传统与现代的揉融思考,兼顾东西方...
拓宽观察视域孕育优化式创新思维,激励质疑思辨孕育否定式创新思维,丰富花样操作培育探索式创新思维,着力从看、想、做多维度培育学生的多元创新思维,为学生积淀创新能量。
作者:秦绪娜 期刊:《中共云南省委党校学报》 2010年第06期
中国地方政府行为因其特殊性和重要性已成为学术界研究的热点。主流的研究视角有:基于公共选择理论的利益分析、基于制度经济学及新制度主义理论的制度分析和基于博弈论及委托理论的府间关系分析。这些视角的探讨为我们分析地方政府行为提供了多元的分析框架和有价值的启示,未来的研究将是更多学科、更多视角的交流与融合。
现代教学评价的多维视域是现代民主教育的主要特征,探索多维视域下教学评价的价值追求、标准的合理与实践操作的发展路径是构建现代教学评价体系的理论依据。
现代工业发展使教学评价的价值追求与意义追问成为关注的焦点,多元文化使评价标准的合理性遭到质疑,理念与实践的空白地带使操作面临两难困境。科学的评价体系和教学管理机制需要教学管理者具备开放的思维和支持的态度,重视多元评价主体间的合作,探索科学的方法和技术。
《马氏文通》作为中国第一部系统的古汉语语法学专著,收集了大量的文献资料。但同一语料常常出现用字的差别,这种"字面相近而义别"的情况影响了对语料的释读和运用。而对不同版本用字优劣的判定,需要从文本层面、文本关系层面、历史层面等多个视角进行综合考辨。本文以《国语》"惧干季孙之怨也"为例,通过文字学、音韵学、训诂学和历史学等多维视域的审视,认为《国语》公序本"惧干季孙之怒也"优于明道本"惧忓季孙之怨也",以...
作者:王焕伟 骆秋含 高鑫 期刊:《学理论》 2015年第24期
随着时代的发展与社会的不断进步,各种新的理念、新的教学及管理模式的发展,我国长期以来形成的传统教学关系及模式也发生着深刻的变化。与之相适应的,作为教育事业的骨干力量——"教师",其定位也必然发生着相应的改变。对教师的定位不再仅仅局限于园丁、蜡烛、人类灵魂的工程师,如今教师已经发展成为与学生平等的协调者、指导者、参与者、学习者。那么,高校辅导员作为教师队伍中的分支,也不再是单纯意义上的思想政治教育老师。将...
旅游行业的道德建设是当下不可回避的主题。通过旅游与伦理的相互结合,以旅游为目的,伦理道德为导向,不仅促进了旅游业的可持续发展,也是构建和谐社会的重要组成部分。文章采用动态视角,从旅游企业、旅游者、社会等多维度,对旅游伦理道德的建设作了系统的探讨和研究。文章提出构建旅游伦理道德的基本原则与途径,力求找到最为可行的路径来构建新常态下旅游伦理道德的基本范式。
作者:王芳芳 期刊: 2016年第01期
对我国来说,“5·12”汶川大地震是一次巨大的灾难,随之产生了大量的灾难文学作品,本文通过探讨灾难叙事的视域问题,进行及审美意义上的审视,得出“灾难文学”作品,虽然都与各种灾难相关,但是其目的不是为了记录和渲染灾难,而是透过灾难来努力张扬一生命尊严与人类精神。