作者:李松; 周亚同; 池越; 何静飞; 张世立 期刊:《计算机工程与应用》 2020年第05期
精准的网络流量预测可以避免网络崩溃,保证网络的流畅度。将高斯过程混合(GPM)模型应用于网络流量的多模态预测。对两段不同地区的网络流量序列进行多模态分析,将之通过归一化和相空间重构后生成样本集并输入GPM模型。采用分类迭代学习算法,利用后验概率最大化和似然函数实现模型参数学习。将GPM模型与支持向量机(SVM)、核回归(KR)、最小最大概率机回归(MPMR)和高斯过程(GP)等模型比较。通过对比均方根误差(RMSE)和决定系数(R~2)评...
作者:张雯洁 期刊:《科学大众·科学教育》 2019年第12期
多模态教学理念的实践要求教学方法的转变与创新,为课堂小学创设开放式多元化的互动空间。小学英语高年级绘本教学的构建,以多模态教学思维为导向,通过多模态资源的介入、多模态多向互动的生成,具体论述了新课改下多模态在小学英语高年级绘本教学中的运用策略。
作者:吴良庆; 刘启元; 张栋; 王建成; 李寿山; 周国栋 期刊:《北京大学学报·自然科学版》 2020年第01期
不同于纯文本的情绪分析,本文面向多模态数据(文本和语音)进行情绪识别研究。为了同时考虑多模态数据特征,提出一种新颖的联合学习框架,将多模态情绪分类作为主任务,多模态情感分类作为辅助任务,通过情感信息来辅助提升情绪识别任务的性能。首先,通过私有网络层对主任务中的文本和语音模态信息分别进行编码,以学习单个模态内部的情绪独立特征表示。接着,通过辅助任务中的共享网络层来获取主任务的辅助情绪表示以及辅助任务的单模态...
作者:吴晓楠; 吴玲娟 期刊:《南方论刊》 2020年第02期
随着多媒体技术的发展,英语教学环境发生了翻天覆地的改变。英语写作一直是英语教学中的难点,如何充分利用多媒体技术的优势并融入新的教学理念去改善现有的英语写作课堂教学,是一个值得思考的问题。本文基于多元读写理论,构建能够提高学生写作动机和学习效果的英语写作课堂教学模式,希望能够有助于提高英语写作教学质量。
纪录片在中华文化的传承与发展中有着重要作用,其字幕翻译对中华文化的对外传播也有着重要意义。萧寒执导的纪录片电影《我在故宫修文物》豆瓣评分9. 4,获得第50届休斯敦国际电影节纪录片评委会特别雷米奖,第一次向世界人民展示了我国世界级的文物修复技术及故宫文物的原始状态,其字幕翻译的重要性不言而喻。以张德禄提出的多模态话语分析理论框架为指导,从文化层面、语境层面、内容层面、表达层面分别对此片字幕翻译进行示例分析,...
隐喻不仅是一种修辞,更是一种思维方式和认知方式。英语学习者除了注重基本的语言基础知识的积累,还要学会外语思维,提高隐喻能力。隐喻能力的培养是外语教学不可或缺的重要组成部分。本文尝试在移动信息化教育的发展潮流之下,基于概念隐喻和语法隐喻理论框架,探讨构建一套立体的,多模态的,线上线下相融合的移动信息化二语隐喻能力教学资源平台,促进学生顺利构建隐喻思维和框架,培养隐喻理解力和隐喻创造力。
作者:刘雨; 刘芳 期刊:《新一代信息技术》 2014年第10期
计算机多媒体技术广泛应用于今天的大学英语教学,教育部在2007年颁发的《大学英语课程教学要求》中明确指出在教学模式上高校应该充分利用现代信息技术和现代教育技术,改进传统的单一的教学模式,将计算机和多媒体技术应用于英语课堂,提高大学英语教学效果,提高学生的英文。本文试图从理论上介绍多媒体多模态的概念,阐明如何在多媒体多模态的环境下改进教学模式,优化大学英语课堂教学模式,构建新型的大学英语课堂教学模式,提高教学...
多模态教学模式是指在课堂上教师运用多媒体技术,通过文字、音像以及动作等多种形式,帮助学生利用多模 态手段来进行理解知识,从而能够选择合适的模态来进行学习,从而提高教学效率的一种教学模式。本文通过探讨“多模 态”视域和体验式阅读教学,从而分析“多模态”视域下幼儿体验式阅读可以通过利用多种感官激起幼儿阅读兴趣、利用多 种资源拓展幼儿阅读内容、利用多种互动丰富幼儿阅读体验。
多模态强调在交流过程中语言符号与副语言符号,如图像、声音、动作,共同构建意义的方式。利用多模态辅助英语专业教学可以改变传统的教学方法,教师可以充分利用几种符号模态形式,发挥数字、网络、多媒体技术的优势,为英语专业教学提供多样性的教学资源,为外语人才的培养搭建理想的平台。
作者:冯瑞珍; 唐尧 期刊:《广西科技师范学院学报》 2018年第06期
以认知语言学的隐喻理论、Forceville的多模态理论、文化话语理论为指导,研究英国媒体公司制作的中国国家形象宣传片《治国方略——合作共赢》篇的多模态隐喻。研究发现,该片的根隐喻为构建人类命运共同体是个伟大的旅程,还有派生隐喻:中国是该旅程的领导者,欧亚非在此旅途具有不同的情感隐喻等。通过对此片多模态隐喻的微观分析,希望对此类宣传片的解读与国家理念的对外传播提供启示。
作者:辛斌; 唐丽娟 期刊:《外语教育研究》 2014年第01期
本文以Kress&Van Leeuwen在系统功能语言学基础上提出的视觉语法为理论基础,对一则关注流浪者群体的公益广告进行多模态语篇分析,旨在探讨图像和文字作为社会符号是如何相互作用并构建语篇意义的。
本文以ESP理论和多模态互动理论为依据,针对大连外国语大学高年级学生二外英语的学习需要,提出以“商务”为依托的大学英语多模态教学模式.结合这一教学模式的理论依据和教学实施,探讨多模态设计与商务英语学习的相关性,阐述商务英语教学中多模态设计的适应性和有效性,为大学英语视角下的商务英语教学提供新的视角.
作者:袁园 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2019年第10Z期
多模态功能是促进现代英语实验教学体系构建的重要教育理论,符合学生全面发展的教育要求,能有效提升英语教学质量。本文首先研究了多模态教学模式的概念,进而分析了在英语实验教学中推行多模态教学模式的必要性,接着阐述了教学模式在实际应用中的现状,最后提出了促进教学的具体对策,以此供相关人士交流。
作者:沈仑; 寿鹏里 期刊:《科学技术创新》 2019年第34期
医学图像配准方法主要分为三类:灰度信息法、变换域法、特征法,其中最常用的是灰度信息法。在灰度信息法中,研究方法最多的为基于互信息的图像配准方法。互信息用来比较两幅图像的统计依赖性,是两个随机变量相关性量度。近年来,基于互信息的多模态医学图像配准方法层次不穷,每种方法都有其优点和弊端,本文详细阐述基于互信息的医学图像配准方法的原理,算法以及优缺点。
作者:李兵; 魏玉兰; 欧鹏飞; 张清珠 期刊:《机械设计与制造》 2020年第01期
鲁棒性是评估输入整形器抑振能力强弱的重要指标,可通过分析灵敏度曲线获得。描述了一种新型负脉冲混合多模态输入整形控制策略的构建方法与鲁棒性分析原理。建立六种负脉冲混合两模态输入整形器抑制一种3-DOF机器人的残余振动,通过仿真分析了它们前两个模态的抑振频带宽度与频率误差范围,并分析了各种多模态输入整形器的抑振特性和选用原则。结果表明,采用新型控制策略建立的输入整形器NZVD-NEI的鲁棒性最好,且脉冲类型的变化和混...
作者:周作为; 钱真真 期刊:《电子技术与软件工程》 2020年第01期
本文研究了利用自然语言文本描述对图像进行编辑的多模态问题。本文的目标是,输入一张原始图像以及一句自然语言文本描述,输出一张经过编辑的图像,并且图像在满足给定自然语言文本描述的同时,保留与文本描述无关的其他细节。在本文中,整体网络采用生成对抗网络结构。在生成器部分,通过引入重构损失,实现模型对于文本描述无关图像区域的保持。通过引入文本图像相关度损失,以一种半监督的方式,对生成器的训练进行指导,从而实现更精细...
作者:姚丽梅 期刊:《黎明职业大学学报》 2019年第04期
通过对三部泉州城市宣传片进行分析,认为宣传片中运用部分代整体、核心因素代范畴、具体代抽象、结果代原因、外观代内质等五种多模态转喻,并运用拟人隐喻、海洋隐喻、旅程隐喻、建筑隐喻和交通隐喻等五个具有代表性的多模态隐喻。泉州城市宣传片借助多模态元素所构造的形象认知,生动地为受众呈现出一个兼具悠久历史文化及现代化的泉州。
作者:吴凌云; 沈莹 期刊: 2019年第04期
集史料性和权威性于一体的民族文化丛书封面是以图像和文字符号为基础的多模态意义整合体。基于Kress和Van Leeuwen的视觉语法理论,从视觉图像的再现意义、互动意义和构图意义对《广西部级非物质文化遗产系列丛书》中具有代表性的单卷本--《壮族铜鼓习俗》封面进行多模态话语分析,揭示封面视觉图像下各资源的整合和语义的整体建构,从历史性和文化性的角度解读封面话语背后的功能语义。
随着信息技术的飞速发展,人工智能、大数据、云平台、脑科学等各类技术为我国高等教育数字化、智能化提供了技术支持。借助信息化教学平台,合理、科学地运用多模态教学模式正在潜移默化地改变着传统教学方式,数字化智慧课堂的出现为因地制宜、因人而异的“个性化”、“数字化”教学提供可能,也成为了教育信息化发展必然趋势。