作者:王亮 期刊:《 重庆医学》 2017年第A02期
目的探讨信息技术在临床技能训练中的应用。方法选取2015年1月至2016年1月该校进行心肺复苏除颤培训的临床医学专业专科二年级学生60人,随机分为观察组和对照组,每组30人。对照组实施普通模拟人教学,观察组实施网络多媒体心肺复苏除颤模拟系统教学,观察两组学生的临床技能掌握情况。结果观察组学生自我评价得分、操作考试得分均明显优于对照组,差异均有统计学意义(P〈O.05)。结论信息技术可有效提升临床医学专业专科二年级...
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