在生命的进化长河中,动物定向运动方式的出现具有里程碑意义,它不仅大大提高了动物的生存能力和活动范围,使动物对外界环境的反应更迅速、更准确,行动更敏捷,也在动物最后进军陆地的征程中起着决定性作用.而与其相关的是两个极为重要的生命革新事件:动物身体两侧对称体制的出现和身体的分节.前者使动物的身体有了明显的背腹、前后和左右之分,神经系统和感觉器官也逐渐集中于身体前端,这些变化促进了动物头部化的产生,使得动物的运...
传统定向面对新时代的冲击和社会需求,“互联网+”背景下定向运动也在发生着变化,紧跟时代变革;契合互联网背景下的定向产品——定向智跑APP,该研究调研了定向智跑的国内发展情况,具体体现至其功能、用户下载量、综合评分和定向智跑发展其他方面现状;另外,影响定向运动发展的外部影响因素主要是政策、经济发展、行业竞争、知名度、竞赛安全等方面,并提出针对性对策;旨在为定向运动在互联网的背景下规划出良好的发展路线,...
所谓定向运动就是一项体力和智力结合的智能型体育项目,它所体现出健身、竞技和趣味于一体的特点,此项 运动在锻炼身体的同时,还能够了解地形知识与医疗急救知识,能够培养民警的逻辑思维能力与独立思考的能力。因此, 在公安民警培训中开设定向运动非常重要,既能提高民警的身体素质也能提高心理素质。
向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动。在单侧光刺激下,植物表现出向光性运动。这一现象虽然在自然界非常常见.但对光照强度敏感.在较短时间里对单侧光刺激发生反应的植物并不多见。笔者在四棱豆(Psophocarpus tetragonolobus)的引种试验中发现四棱豆幼苗对光照强度非常敏感,将其应用于植物的向光性实验观察是一种非常理想的实验材料。
以皖南地区6所职业院校定向运动为研究对象,通过问卷调查法、访谈法等研究方法,运动SWOT分析法对其优势、劣势、机遇、挑战4方面进行分析。得出:皖南地区自然条件优越,定向运动本身对学生的吸引力较大,学生对定向运动的认知程度较高;劣势方面体现在安全问题,场地器材不固定,运动的普及程度不高等;发展的机遇体现在政策的逐渐完善,国内外赛事的发展以及项目本身的潜力;劣势体现在人才的缺乏,传统观念的影响等。
现阶段高中的体育课程已经是高中教育的重要环节,不仅能够为高中的紧张生活增加乐趣,也可以对于高中生起到增强体质的作用。目前我国部分高中体育教育还处在一种传统的单纯运动或者玩的思维方式上面,没有系统的授课方式,而坚持进行定向体育运动的开展,除能增加体育课程的趣味性,亦有利于促进学生的全面发展。
当校园篮球深受学生喜爱的同时,定向运动悄然在校园里风靡。本文将定向运动的理念和方法,巧妙地融合到篮球行进间运球的教学中去,给常规教学增添了许多新鲜感、挑战感和竞技感,同时提高了学生思维能力、应变能力、团队协作能力和勇于拼搏的体育品质等综合能力。
幼儿定向运动是指幼儿根据地图上的标点在较短时间内找到相应的物品或记录符号的一种运动形式。定向运动不仅能够提高幼儿的速度、耐力等素质,还能培养观察力、判断力等认知能力。对于幼儿身心全面发展而言,定向运动具有其他运动形式所不具备的许多功能,因而在实践研究中我们特别重视对定向运动多种功能的开发。
作者:刘阳; 柳文杰 期刊:《体育学刊》 2019年第06期
在生命安全教育视角下分析了我国青少年应急安全教育面临的困境与原因,探讨了定向运动体验式教学对应急安全教育独特的价值,建构了与应急安全教育相融合的定向运动体验式教学模式。研究提出:当前很多应急安全教育受到思想、观念、资源等因素影响,存在安全教育边缘化、内容单一、难以开展等现象,缺位与低效是当前青少年应急安全教育的症结。定向运动体验式教学模式将定向运动、体验式教学与青少年应急安全教育相融合,确定课程教学目...
2011年以来,城市定向赛风靡北、上、广、深等一线城市,并逐渐向一二线城市扩展,不同级别和规模的定向赛事及活动难以计数。由此,传统的仅以专业定向知识与理论为教学内容模式,已经无法满足市场对于应用型定向运动人才的需求,定向运动课程的改革势在必行。本文在分析目前定向运动赛事活动市场的基础上,结合目前郑州大学体育学院开展定向运动的软硬件情况,对传统定向运动课程教学进行了分析总结,从教学资源、教学内容、课程设置和教...
在现在的教育领域发展过程中,为了提高学生的综合素养,除了理论知识的教学以外,人们也越来越重视体育方面的教学。所以在高中的教育阶段,为了可以让学生在学习过程中劳逸结合,促进他们的身心健康,高中体育任课老师就要积极开展定向运动,引导学生进行身体素质的锻炼,在增强他们体魄的同时,也有利于培养他们的独立能力。主要结合实践教学,对高中体育教学中开展定向运动进行了探索与实践。
作者依据高职院校遵循的"能力本位"的教学理念,在定向运动课程教学过程中,特别注重学生综合能力的培养与训练,提出"一个核心、二个构建、三个结合、四个体系"的课程设计思路。在此基础上,构建"轮岗循环式"的教学模式,提高高职院校学生的综合能力。
作者:王红芳; 王艳 期刊:《考试周刊》 2007年第48期
人们在定向运动或竞赛中形成的交往合作、竞争、遵守规则的意识和行为,会迁移到日常社会生活、学习、工作中去,有利于社会适应能力的培养。定向运动有利于提高人体适应各种自然环境的能力,有利于促进人际关系的发展,有利于提高社会生活的适应能力。
作者:曹嘉童; 马海莉 期刊:《考试周刊》 2009年第43期
本文应用文献资料法、访问调查法和逻辑思维法.结合地区实际,对我国西北地区高校开展定向运动的可行性进行了研究。结果表明:定向运动是一项新兴体育项目。符合普通高校体育课程改革的方向.是实现大学体育教学目标的又一新途径.具有多元化价值和广泛推广应用的前景。且西北地区高校具备开展定向运动的外部条件。
作者对定向运动的特点、运动价值及开展途径进行分析,认为定向运动具备在高中体育教学中开展的主客观条件。定向运动融入高中校园能丰富体育教学内容,突出中学体育课程基本理念,对实现高中体育教学目标有积极意义。
作者对成都市普通高中已开设定向运动的学校进行调研、求证.将定向运动在现今中学校园中的开展现状进行综合性分析与探讨,使定向运动引入中学校园选修课程的可行性进行全方位的分析与研究.为中学校园开设定向运动选修课程提供理论基础和实践的依据。
作者:武承孝 期刊:《考试周刊》 2017年第104期
新教育改革进一步发展和深入的同时也极大的推动了七年级体育教学的不断优化和革新, 要求初中体育教学在教学方法和形式方面也应与时俱进的进行改革.定向运动自身具有的趣味性、 探索性和开放性等多种优点, 如果能够将其很好的融入到初中体育教学中去, 则能够大大提升体育课堂趣味性, 并且还可以有效激发学生体育参与度和兴趣, 调动学生积极思考以及培养学生团队意识等, 对于体育课堂教学有效性的提升具有重要作用.
定向运动是促进学生全面发展、实施素质教育的一项新兴体育项目。本文详尽阐述了定向运动的概念与作用,并对其进行研究与分析,指出了定向运动作为体育课程的重要意义。
初中体育与健康课程标准提出:在初中体育课教学中较好的运用有效的教学手段,学生熟练掌握运动技术技能的同时,培养学生的思维能力和智力。定向运动作为一种体育智能型的运动项目,对于培养学生在紧急情况下的应急能力和反应能力有一定的帮助,能使学生更加有效地解决所遇到的问题。在初中体育教学中,体育教师引导学生在定向运动中看地图、标记运动轨迹,按照路线跑步,学生再依照规划的路线奔跑,不仅活动了四肢,还提高了学生运动能力。...
作者:张涛 期刊:《考试周刊》 2009年第35X期
我国学生的体质水平持续下滑.这与多种因素有关。将定向因素引入体育教学中可以有效地解决这些问题,本文对此进行了分析。