我国林业面积广阔,开展林业资源检测和巡查工作需要耗费一定人工成本和经济成本,且难以及时掌握总体发展状况。从生态学的角度看,病虫害在林木生长、栽培和管理养护等各个环节中都有存在,在运用现代技术管理林木繁殖的过程中,要根据当地地理特征和林木生长特性具体分析,妥善调控林木、病虫和环境之间的关系。管理者要始终按照“预防为主,科学控制,依法治理,促进健康”的原则综合防治,避免病虫害侵蚀林业,降低其经济效益和生态效益,...
Q1请您谈谈荆楚建筑文化的特色及其对塑造城市空间的影响。 荆楚是"两湖"区域的古称,以洞庭湖为界而分湖南、湖北。此区域内水资源丰富,气候、地理特征明显。因此,荆楚建筑与水存在着密不可分的联系。荆楚建筑中既有亲水、用水的一面,也有惧水、防洪的一面。
作者:黎明; 罗尼·扎卡里亚; 亚历山大·苏帕托诺; 李颜岐 期刊:《中国三峡》 2017年第01期
从巴厘岛到腾格里岛、帕朗特里蒂斯,扎卡里亚在生命的洪流中记录下人们的状态:渔民和农民们在征服海洋与陆地的过程中如何努力谋生;街头小贩、苏丹仆人和地方宗教领袖如何度过日常生活;男男女女在海中祈祷,举行净化仪式……
耒水悠悠,逝者如斯。倘若细心追溯,便会发现一些可以追寻的轨迹。 古人对地理的命名,颇有讲究。有因山水而得名,有因重大事件而得名,有因迁徙而沿用原居住地的地名而命名,也有因历史人物而得名,还有因神话传说、民间故事得名。第一种最为常见。古代中国,“山南水北为阳。水南山北为阴”,以此命名了大量的地名,符合地理特征之形象。比如襄阳的来历,就是因为该地山脉走向像禾苗,而当地又多水,山脉处于水中,宛如插秧。...
作者:赵琳; 巴玥 期刊:《中国科技论文》 2019年第09期
冀域是指包括北京市、天津市、河北省在内的京津冀区域,冀域占据中国政治经济文化腹地的重要地位。该区域东临渤海,域内河谷众多,水系发达,水流密布。因而该区域内城市、村镇多沿岸而建,融合多民族文化特色及丰富的民俗风情,具有浓厚的水岸民俗风情特色。随着经济体制的深化改革,生态文明建设成为我国各项事业发展的重要保障,调整产业结构,因地制宜,打造具有区域特色的小镇风情,有利于推进城乡融合的深入发展。在依托冀域地理特征...
地理特征的描述是高考考试大纲的基本能力要求之一,在高考一轮复习当中就应该让学生掌握其描述及判读方法。本文主要就地形特征的描述与判读两方面对学生给予指导,让学生掌握其描述的一般模式及判读方法,从而做到具体区域具体分析,以不变应万变。
作者:陈志锋; 潘玉华 期刊:《茶叶学报》 2009年第04期
坦洋工夫红茶是闽红三大工夫之一,其以外形细秀匀整,金毫显露;香气清醇甜和;滋味鲜醇;汤色红艳明亮;叶底红匀的优异品质和明显的地理特征而享誉海内外。坦洋工夫独特的品质风味来自于其特别的地理条件和制作工艺。坦洋工夫制作工序细腻,其工艺流程为萎凋、揉捻、发酵、干燥四个工序,而其中最为关键的是萎凋和发酵这两个工序。萎凋是坦洋工夫红茶品质形成的基础,而发酵过程则是形成坦洋工夫红茶品质的关键,笔者将就坦洋工...
欧洲大陆呈半岛形状,拥有的海岸线总长度超过地域广博的美国或俄罗斯。欧盟三分之二以上的边界为海岸线,其成员国主权下的海上区域超过陆上领土面积。这一地理特征注定了欧洲与航运之间有着不解的渊源。航运对欧洲的意义极为重要,海上运输一直是欧洲经济发展和繁荣的生命线。
11月15日出版的《自然》杂志发表中国科学院青年科学家周厚云等人的最新研究成果(第450卷,第E10-11页).该成果根据华南沿海的气候环境条件和研究地点的地质地理特征,
作者:郎进宝; 王飞军; 蒋永泰; 陈其乐; 陈明昌; 胡江盛 期刊:《北方农业学报》 2004年第B12期
1奉化具有适宜红芋艿栽培的环境条件 奉化红芋艿之所以能够品质优良、稳产、高产,这与奉化的气候条件、地理特征、栽培术等因素有密切关系,奉化红芋艿大概从明代中叶从浙南一带传入。而奉化独特的气候条件和地理特征孕育了这一奉化地方产品,奉化地处浙东沿海,属亚热带季风气候。四季分明、温和湿润、平均气温16.4℃,年降雨量1350—1600mm,日照时数1850h.无霜期232d。而肖王庙镇和溪口镇的剡江两岸土壤基本是河谷型的培泥沙...
打了一场转型的硬仗,顾不上庆贺就继续投入战斗。拼——在群雄逐鹿的河北,这是陕汽带给《商用汽车新闻》记者的最大感受。交通枢纽的地理特征,吸引了主流品牌的主力经销商齐聚于此,极其不景气的煤炭市场,让经销商直呼"恐怖",让利、贴息、低首付的促销手段,丝毫不给人喘息的机会……如果你了解这些背景你就会明白,这里的竞争多么惨烈,丝毫不输于河北考生在高考上面临的"HARD模式"。
作者:李美飞 期刊:《中学地理教学参考》 2014年第02X期
<正>区域地理是高中地理教学中的重要内容,做好区域地理的教学工作尤显重要。笔者所在学校通过论据式教学,让学生自己查找某一区域的相关要素,通过四步法让学生落实区域的相关知识并培养学生的能力,取得了良好的效果。下面,笔者结合实际情况进行具体说明。一、区域地理在高考中的地位1.鲜明地体现了地理学科的区域性特征。区域地理知识为高考试题提供了背景材料,区域可有机地联系当今社会的热点和焦点问题。2.高考对世界地理...
作者:周荣英; 张海涛 期刊:《中学地理教学参考》 2016年第08期
作者:肖春明 期刊:《中学地理教学参考》 2013年第10期
地理概念与地理特征、地理规律、地理成因等共同属于地理程序性知识,具有较强的可再生性,常常是解决实际问题的操作步骤或规则,因能够凸显“能力立意”,所以这一命题理念成为高考试题的“宠儿”。但反思我们平常的教学和备考过程,却存在着重原理、轻概念的不良倾向,造成学生在答题时由于对概念认识的模糊,出现审题和表述的失误,进而造成“千里之堤,毁于蚁穴”的遗憾。为了纠正这种教学和备考偏差,本文以2013年各地部分高...
作者:杨凡 期刊:《中学地理教学参考》 2015年第4X期
作者:李建平; 黄安静 期刊:《中学地理教学参考》 2014年第01期
教学典例能让深奥难懂的地理事物和地理特征变得生动、形象、简明、扼要,极大地提高教学效率,然而“失败的”地理实验课对教师的教学艺术启迪和对学生的教育作用也是十分深刻的。
作者:张恒会 期刊:《中学地理教学参考》 2011年第09期
地名是人们赋予某一特定空间位置上自然或人文地理实体的专有名称。地名常反映当地当时的某些自然或人文地理特征。然而,由于人们对一些区域缺乏了解和认识,常常把一些地名读错。
作者:刘章平 期刊:《中学地理教学参考》 2014年第03X期
<正>近年来,高考文科综合地理试题往往是以某些区域为载体设置题目,且涉及区域空间综合的题目所占比例和难度日渐加大,要求考生对所给出的区域图及相关地理信息进行分析、推理,得出相关自然或人文地理特征及某些地理问题的形成原因和解决措施等。但是有相当一部分考生往往得分低,其主要原因是学生头脑中的空间信息量不够,没有形成较为完整的"心理地图"。如何正确判断地理事物的空间位置,掌握地理事物的空间结构特点以及空间...
作者:刘宋东 期刊:《中学地理教学参考》 2009年第01期
比较法在地理研究性学习中占有重要的地位,其有助于启发学生思维,了解各种地理事物和现象的联系,并理清地理事物的发展过程和趋向。对于比较的方法,作者认为主要有以下七种。第一,类比法。指把同类的地理事物或现象进行比较,目的在于了解这些地理事物的异同,从而了解各自的地理特征。
作者:金晓哲; 刘霄 期刊:《中学地理教学参考》 2014年第05X期
<正>如布鲁纳所说:"按照一个人自己的兴趣和认知结构组织起来的材料才是最有希望在记忆中自由出入的材料。"区域地理教学中,"位置"是基础,我们希望学生真正理解位置对自然和人文地理特征的意义,而不止流于"记问之学"。根据皮亚杰的发展理论,学生获得知识不是从环境中直接将知识内化,而是将新知与已知联系起来,从内部创造、协调来建构知识。本文中的自主发现活动是对上述理论的实践。一、课前工作:学生"发现"东南亚,教师整理"...