随着我国综合实力的不断发展,人们生活水平的大大提高,思想的不断开放,人们不再是只关注物质方面的需求,对精神生活反而对精神生活有着更深的探索。近年来人们愈发重视教育,重心由文化课转移到德智体美的全面发展。特别是体育近年来越来越得到教育部门,家长之间的重视。中国足球一直都是全体中国人的逆鳞,而未来中国足球的希望就寄托在现在的青少年身上。所以在初中阶段开展校园足球德育教育有着重要的意义,也对青少年的身心健康有...
现阶段我国新课改发展进程向前推进的速度是相对来说比较稳定的,新课改标准在教育教学各个领域中都得到了一定程度的应用,但是现阶段我我国各个地区的初中数学课堂教学成果不是十分的显著,初中课堂教学相关活动进行的过程中各个层面的相关问题出现的几率是相对来说比较高的,新课改标准要就新时代背景下的教师出了要拥有高水平的专业素质之外还需要拥有一定程度的思想道德教育知识,但是在实际的课堂教学相关活动进行的过程中却...
学生是教育服务的主要对象,学生德育是教育服务的重要内容。综合立德树人、核心素养等有关要求,联通因材施教、"互联网+"等相关技术,现就"一生一策"精准化德育实施策略说明如下,仅供参考。
在初中时期的教学过程中,道德与法治是一门非常重要的学科,对于培养中学生正确的人生观和价值观起到了非常重要的作用和意义。因此,在教学的过程中,教师必须要采取多样的教学策略来激发学生的兴趣,起到良好的教学效果。
教育不但是一种专业技术,更是一门高超的艺术,德育教育也是如此。本文通过两个垃圾篓的案例引发思考:同样的德育目标实现过程由“教育-养成”转变为“养成-再教育-再深化养成”,达到预期教育效果。智慧型教师要讲究德育教育艺术,在遇到棘手问题时适时转换思维,换一种策略,实现教育目标。
德育模式研究是德育研究领域中极其重要的一个方面。作为连接理论与实践的桥梁,教育模式"力图从知识形态解决理论与实践的连接问题","[1]没有教育模式的研究,理论的应用性就失去基本的知识依据。"[2]本文借鉴国外德育模式
高校扩招带来的巨大就业压力使得大学生思想政治教育面临严峻挑战,独生子女的社会特性也给大学生思想政治教育带来越来越多的变数。合理运用哲学进行大学生思想政治教育工作为越来越多的高校所重视。从哲学的视角分析,进行大学生思想政治教育工作要一分为二地思考大学生存在的各种问题,要用科学发展的眼光帮助学生成长,要坚持全面培养、提高学生的综合素质,坚持从实际出发、处理问题要有理有据,用矛盾分析的方法处理大学生思想政治...
作者:蔡颖颖; 郑开锦 期刊:《佳木斯职业学院学报》 2017年第09期
自我教育是中职德育有效教学的重要路径,充分体现了中职德育教师在开放创新、兼容并包时代精神的引领下对于学生一如既往的人文关怀。中职德育教师应充分尊重学生身心发展的普遍规律,综合运用日记修行、个别谈话、环境感召等手段促进中职学生职业化成长。
高中时期是学生学习的重要期,更是思想、品德、人生观形成的关键时期。新高考改革对高中德育工作提出了新的要求,新时代对高中生的品质道德也提出了新的要求,促进德育工作的落实及学习的实效是相关工作的前提。
'教育性教学'这个命题最早是由德国近代著名哲学家、心理学家和教育家赫尔巴特提出的,它主要就是让人们认识了品德教育在学科教育中的重要性。在实际的教学过程中,品德教育应该与具体的学科结合起来教学的。赫尔巴特的'教育性教学'思想在我国教育教学实践中起到了重要的作用,给我国的理论教育也带来了创新思想,我国的教育体系也是一直在不断地完善的过程中。在2004年我国教育部进行了大范围懂得课程改革试验,全国各地一些学校实行...
本文以'全面二胎'的特殊政策为背景,从实际调查研究中发现长子女在二孩家庭中逐渐暴露出一些心理健康方面的问题。从家庭与学校整合的角度出发,提出新型心理干预模式即家校整合干预长子女心理健康模式。其次,本文采用将学生心理现状、教学案例与教育心理学理论相结合的研究方法,有针对性地深入分析长子女心理,提出操作性强的家校干预策略。
作者:费红 期刊:《四川省干部函授学院学报》 2005年第04期
改进高校德育策略,是新时期德育工作的要求。本文提出德育工作应更新德育工作者的人才观念和德育工作的内容,创新德育工作的途径。
互联网的发展正深刻地影响和潜移默化地改变每个人的生活和观念.构筑起一种全新的网络生括方式和生存方式。网络的特殊性对传统德育工怍提出了严峻的挑战.同时为学校德育工作也提供了历史的机遇,创造了良好的条件。
作者:牟萍; 孔健 期刊:《图书馆学研究》 2004年第12期
信息化、网络化的飞速发展对高校的德育职能产生了冲击,高校图书馆作为高校的信息中心和文化基地,不仅为教学和科研服务,而且还具有不可推御的德育职能。本文就高校图书馆主页建设中的德育策略进行初步探讨。
一、德育理念的创新 德育的目的是培养和发展人的德性,人的德性具有主体性、整体性、实践性特点,它内在地规定了德育同样具备这三种基本属性,从其基本属性出发,职校德育理念层面的创新,可以归纳为以下三点:
学校德育工作,笔者认为当务之急要解决以下几个问题:
近年来,由于各种复杂的社会原因和人们对家庭婚姻观的不断改变,离婚率不断上升,由此产生了越来越多来自离异家庭的学生。笔者主要针对来自离异家庭的“问题生”进行分析,结合自身带班经验,阐述班主任在面对这类特殊学生时的一些德育策略。
随班就读是当今普特融合教育的主要发展方向,也是普特融合教育的有效途径。随班就读的普特教育对普通学生和特殊学生的身心成长都有着积极的作用。基于融合教育的视角,随班就读的普特教育应注意心理接纳、同伴作用、自助教育三个策略。
作者:艾玖林; 马涓 期刊:《宁夏教育科研》 2007年第01期
著名教育家苏霍姆林斯基说过:“最完备的教育是学校与家庭的结合。”《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出:“学校、家庭和社会要互相沟通,积极配合,共同开创素质教育新局面”。
新时期,高校师生的理想道德总体而言,是积极向上的,然而,由于受到物欲、享乐主义等西方腐朽的思想和生活方式的影响,出现了理想信念滑坡的现象。因此,高校必须从建立一套完备的德育——理想信念教育工作体制、充分发挥德育的主渠道作用和党员干部的模范带头作用等方面加以改进,从而不断增强广大师生的理想信念,使其更好地为学校和国家服务。