作者:蒙鸿 期刊: 2019年第38期
近十年来,我国中等职业教育发展进入了黄金期,主要体现在:一是制定了《职业教育法》,将职业教育发展纳入法律体系之中,依法治学、依法办学机制日益健全和完善;二是构建人才成长“立交桥”,职业教育、普通教育、继续教育之间实现无缝连接,近千个专业、近十万个专业点可供中职学生选择,中职毕业生就业率连续多年保持在95%以上;三是形成产教融合、校企共育的发展格局,组建了60多个职业教育教学指导委员会、1000多个职教集团,订单培养...
作者:宋善明; 王桂波 期刊:《新一代信息技术》 2014年第05期
山东华宇职业技术学院与中国重汽集团校企合作,建立涉外维修工程师培训班,为企业量身打造、订单培养企业专门需要的高端技能型人才,取得显著成效。
作者:隆芳红 期刊:《滨州职业学院学报》 2015年第Z1期
围绕"订单培养"的人才培养模式,针对汽车运用与维修专业核心技能培养的需要,按照"系统设计、工作过程、理实一体"的原则,创建"三区一站"汽车维修实训基地。在实训基地建设实践工位区、汽车仿真和资料查询区、多媒体教学区三个不同的教学区域,利用学校沿街房建设小型的汽车维修站点并对外服务,形成"三区一站"的教学环境,可以实现理实一体化教学,从而提升学生专业核心技能。
作者:王翠凤; 徐宁 期刊:《福建信息技术教育》 2009年第02期
以福建信息职业技术学院与福建骏鹏五金有限公司合作开展工学结合、订单培养高技能人才为例,文章详细介绍"两个不间断、三个零距离"的人才培养模式改革的实施途径,并进一步分析在人才订单培养模式实施过程中遇到的困难和问题,总结改革取得的成效。
作者: 期刊:《宁夏回族自治区人民政府公报》 2007年第23期
<正>宁夏工商职业技术学院的前身是宁夏经贸职业技术学院,2002年10月由原宁夏商业学校、宁夏粮食学校、宁夏供销学校三校合并组建而成,2006年9月,经自治区人民政府批准,正式更名为宁夏工商职业技术学院,是一所隶属自治区教育厅的普通高等院校。学院占地150.70亩,建筑面积近46126.06平方米,现有在校学
作者: 期刊:《河北能源职业技术学院学报》 2016年第01期
曹妃甸港集团有限公司成立于2013年3月12日,由曹妃甸工业区财政局国有资产管理办公室独自出资组建的具有独立法人地位的有限责任公司。公司注册资本352000万元,主要从事港口(含港区配套设施)及相关航道、铁路、附属设施、以及临港相关设施的开发建设。其下属重要的控股子公司曹妃甸港集团股份有限公司成立于2007年6月。
根据粤东地区社会经济发展需求,剖析当地高职院校人才培养中存在的不足,根据实际需求,科学设置专业课程、提升'双师型'师资比例和质量,营造良好的创新创业氛围。并根据粤东地区人才培养需要,提出以市场需求为主导进行专业建设、加强'双师型'师资队伍建设、鼓励企业全程参与教学、打造富有潮汕人文精神的'创业教育'特色,建立适合粤东地区经济社会发展需要的人才培养模式,培养适合当地需求的应用型、创新型人才。
分析“师徒制”与职业教育的内在关系,结合高职院校“师徒结对,订单培养”育人模式现状,提出建立高职院校“师徒结对,订单培养”育人模式长期有效机制的相关方法。
基于在四川省阿坝县的社会调研、访谈,可分析当下产生双语法律人需求的两个基本原因。第一,与政法人员青黄不接有关,当地通过司法考试的法官,教育、生活的背景使他们生疏或本身不会使用本地方言;第二,与现今司法风格的整体变迁有关,程序性、专业性的法言法语成为今天司法不得不认真对待的问题,而在边疆,同样的问题更为凸显。虽然作为个体实践的双语法律人制度,能够部分回应国家借助司法在边疆的政治性追求,但这样一种制度化的方式...
作者:黄东璋; 沈慧; 孔倩 期刊:《考试周刊》 2017年第94期
校企合作是指行业企业和学校在培养技能型人才的过程中的全方位结合,充分发挥各自优势,把课堂教学、实践经验和岗位能力培养相结合的办学模式。"订单培养"人才培养模式是目前校企合作比较普遍,也比较成功的形式。本文以江苏农牧科技职业学院动物医学专业的"南农高科班"为研究对象,通过两届"南农高科班"人才培养模式的实践和学生毕业后的跟踪调研,重点对其实施过程进行研究和分析,有针对性地提出改革措施,提高校企合作水平。
作者:吴虹 期刊:《昆明冶金高等专科学校学报》 2008年第02期
延迟化是一种为适应大批量个性化生产而采用的蓑略,通过这种策略制造企业可进行产品的多样化生产,以适应顾客少批量多品种的需求一高职院校以培养适应社会需求的人才为目标,通过与用人单位签订人才需求订亘而进行高职人才的培养,而企业对人才的需求同样具有多样化和个性化的特点,将延迟化策略应用到高职院校,可解决人才订单培养中的难题.
作者:杜洪香 期刊:《潍坊高等职业教育》 2012年第04期
<正>在党的第十八次全国代表大会召开之际,我们怀着无比高兴和激动的心情,迎来了潍坊职业学院被授予"山东省名校"的光荣时刻。我们要积极响应学院党委号召,全身心投入到名校建设工程中。一、名校建设为我院的健康发展注入了新的活力在当前高等职业教育竞争异常激烈、高职生源日趋紧张的形式下,我院入选山东省名校工程首批立项建设单位,这是我院发展史上的一个重要里程
<正>学院简介三亚航空旅游职业学院是由海航集团创办,经海南省政府批准并报教育部备案的全日制高等职业院校。学院积极探索职业教育发展新途径,不断深化教育教学改革,一切以人才质量培养为目标,走内涵发展道路,形成了办学特色鲜明、专业结构合理、培养目标明确、就业体系完善的现代高等职业教育体系,2010年12月,顺利通过教育部专家组对学院的人才
<正>随着我国社会经济的快速发展,职业教育越来越得到重视。近些年无论是在教育创新、专业设置、教学模式改革、双师型师资队伍建设,还是在就业和创业的探索、校园文化建设和研究等方面都取得了很大的突破。建设类高职院校近几年就如何实现产学研结合、如何实现高就业率、如何培养创新人才等方面都进行了较为深入的探索和实践。以六所职业院校为示范校的教育改革进行得健康而顺利,每个学校都有自己的体会、特色和成绩。下
一基于"订单式"的新闻人才培养 培养适应区域产业发展的技术应用型人才已经成为地方高校的教育功能定位。在教学与就业的对接过程中,"订单式"的人才培养模式受到青睐,即学校与企业共同研究用人规划和培养计划,力求人才培养和用人需求"无缝对接",实现学生的学习、实训、就业一体化。在实践中,"订单式"的人才培养多见于工科类专业,其与企业的生产直接关联,该类企业的岗位吸纳能力强,学生经过学习和实训,形成适应岗位需求的能...
随着经济的不断发展,我国的教育体制也在不断的更新和进步,高职教育也是如此.当前我国的高职教育已经全面进入以教学成果为中心的内涵建设阶段.由此我们能够更加明确的了解高职《办公自动化》课程改革的意义.更多的高职院校也逐步的引导学生将知识转变为一种" 职业能力",这也成为了高职教育追求的目标.那么如何更快更好的提高现在许多高职订单培养的专业课程,有效的提高学生将课程中所学的内容应到实际中的能力,本文将会做出简单...
本文以高职法律专业人才培养为研究重点,阐述了高职“订单培养”模式的概念和作用,分析了高职法律专业实行“订单培养”模式的可行性,最后提出了完善高职法律专业“订单培养”的措施.
本文从房地产经营与估价专业的角度,谈谈对订单培养模式的几点看法。
<正>上饶职业技术学院始终坚持党委领导下的院长负责制,积极贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,确立了“方正、宏大、精深、和谐”的院训,号召全院上下“以方正身心养德守,树宏大志向效国家,学精深技艺立功业,创和谐环境谋发展”,使校园文化建设牢牢把握住先进文化的前进方向,师生的教与学教育充沛着积极向上的朝气。
<正>上饶职业技术学院始终坚持党委领导下的院长负责制,积极贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,确立了“方正、宏大、精深、和谐”的院训,号召全院上下“以方正身心养德守,树宏大志向效国家,学精深技艺立功业,创和谐环境谋发展”,使校园文化建设牢牢把握住先进文化的前进方向,师生的教与学教育充沛着积极向上的朝气。