<正>实验是高考中的重要内容,也是学生感到比较困难的内容.需要我们在平时的实验教学中抓住实验的重要落点开展训练,切实提升学生的实验素养,笔者将以2013年江苏省高考实验题为例予以说明.例1(2013江苏)某兴趣小组利用自由落体运动测定重力加速度,实验装置如图所示.倾斜的球槽中放有若干个小铁球,闭合开关K,电磁铁吸住第1个小球.手动敲击弹性金属片M,M与触头瞬间分开,第1个小球开始下落,
电火花计时器是中学物理实验的一种重要仪器,在测量匀变速直线运动,验证牛顿第二定律、验证机械能守恒定律等实验中应用广泛。它具有比电磁打点计时器使用更为简单,方便,打点清晰等特点。但在使用过程中也容易出现故障。现把我校在使用过程中出现的一些故障及维修方法提出来,供大家参考。
中学物理实验仪器是做好物理实验的物质基础,是有效落实物理新课程的物质条件。选材的优劣、设计是否合理、质量是否结实耐用、是否在物理实验教学中得到反复检测等多种技术质量指标,直接关系到仪器使用性能的优劣、实验现象的明显直观、教学效果的显著等多个方面。物理实验仪器是重要的课程资源,具有丰富的思想教育内涵,值得我们充分挖掘和利用。
作者:郭巍 期刊:《中学物理教学参考》 2005年第10期
电磁打点计时器是采集物体运动“时空”信息的主要仪器,其工作状态的优劣直接影响实验的成效.然而,中学阶段至今仍缺乏检测电磁打点计时器工作状态的有效方法或工具,借助示波器虽可粗略观察其稳定性,但仍难以准确测定打点的周期,打点情况看似正常的计时器,其打点的稳定性和准确性却未必良好.电磁打点计时器工作状态究竟如何,目前仍只能凭经验和感觉加以判断、调试,这难免有些盲目和随意,必然也会导致人为的实验误差。
作者:胡永涛 期刊:《中学物理教学参考》 2019年第12期
高中物理教学的根本目标是帮助学生掌握物理理论知识、动手实践能力及科学探究精神。而物理实验是帮助学生验证理论知识,培养学生科学探究精神和实践能力的重要工具。分析近年来物理方面的高考实验题目,可以发现其重点考查的是学生对实验原理的理解、对实验器材的运用、对实验过程的观察分析、对实验数据的处理等方面的能力,可见高考对学生的综合物理实验能力提出了更高要求。
作者:曾湘咏; 李丽琼 期刊:《湖南中学物理》 2013年第12期
<正>高三模拟考试是阶段性评价高三教学效果的重要方式。株洲市2014届高三统一检测物理试卷受到学生和老师的广泛好评,究其原因,除了紧扣考试大纲和新课程标准,更重要的是,命题者摒弃了根据现有资料拼卷的传统做法,能针对学生"学"和教师"教"的短板,坚持原创精神,努力呈现了当今高考试题的"精神风貌"——重在考查学生的能力和素质。为最大限度发挥试题的教学功能,帮助教师上好试卷讲评课,命题者对部分原创试题进行了详实的评...
电火花计时器是电磁打点计时器的更新换代产品,具有操作简单、准确性高、可靠性好、使用安全的特点.
作者:陈显盈; 柳冠凡; 谢秀锋 期刊:《物理教学》 2017年第10期
巧妙利用"电磁打点计时器"自制一个共振及振动图象演示仪,利用了光放大原理和视觉暂留原理,不仅可以用来观察电磁打点计时器的振片在共振时的现象并绘制共振曲线,而且还可以用来演示电磁打点计时器振片的振动图象(正弦曲线)。
传统的物理实验采用自由落体运动验证机械能守恒定律,存在以下几点不足. 1.由于电磁打点计时器与纸带之间存在摩擦,影响实验的精度; 2.提纸带的手的抖动不能保证重锤在速度为零开始计时;
J0203型电磁打点计时器是力学实验的重要器材之一.学生分组实验时多次使用它,使用频率较高.学生反复使用打点器时,难免会经常出现机械故障、打点不清、双点、拖尾巴等现象,既耗时间、费纸带,又影响实验效果.笔者在教学中对打点计时器加以改进,收到很好的实验效果.
粉末计时器是一种以工频为基准、对弱电信号间断取样的新颖计时装置,具有结构简单,便于自制,精度较高不需调试就可重复使用等优点。它对现行电火花或电磁打点计时器进行了有效补充,拓展了认知视角。
作者:刘建伟; 琚爱堂; 袁峻山 期刊:《物理教师》 2011年第02期
1引言 电子打点计时器在实验中的改进前人已经做了很多工作.(1)对纸带数据的处理.大体有以下几种:公式法、逐差法、图像法、直方图法.这4种方法各有千秋,公式法的物理意义明确,并渗透数学方法的应用;逐差法着眼于局部,偏重于数学方法,物理意义不明显,但计算精确;图像法和直方图法直观,物理意义明确.
本文对电磁打点计时器与电火花计时器的构造、原理性能、误差等方面进行了比较.比较发现,电火花计时器比电磁打点计时器更实用,经济。
现行教材中“波的干涉”一节的知识是通过发波水槽实验获得的,而在教学中笔者发现存在如下问题:(1)该实验现象受环境(光线)限制,效果不佳;(2)该实验只能观察到明暗相间的干涉条纹,很难直接观察到介质中某质点(如加强点或减弱点)的振动(如位移变化)情况;(3)波的干涉理论的基础实验——波的叠加(绳波)实验(在常规情况下)几乎不能做成功,而且实验现象转瞬即逝,学生很难观察清楚.
打点计时器是一种记录运动物体在一定时间间隔内运动位移的仪器.经常使用的有电磁打点计时器和电火花打点计时器.现概括打点计时器的相关知识.
作者:张敬云; 谢作如 期刊:《中国信息技术教育》 2016年第11期
学科关键词:物理、数学、技术探究小车匀变速直线运动是高中阶段必修的物理实验,传统的物理实验需要借助电磁打点计时器、纸带等工具,并通过手动测量以及手动计算来完成,不仅费时费力,并且也存在一定的人为误差。因此,我们想利用Arduino和周边的电子模块,自己动手制作一个探究小车匀变速直线运动的实验装置,使用这款装置,
在高中物理教学中,“研究匀变速直线运动”等3个学生分组实验都要用到打点计时器。电火花计时器是电磁打点计时器的换代产品,具有打点清晰、实验误差小、使用方便的优点,深受师生喜爱。但我校近年购置的一批电火花计时器,在使用时就有几台总是打不出点。仔细查找原因后,我们采用下述方法排除了故障。
作者:余小英 李凡生 期刊:《中国现代教育装备》 2009年第05期
对闲置的电磁打点计时器加以改造,可对其用途进行拓展:测量液体密度和测量电容值。并给出具体的实验方案和实验处理结果。
1实验器材一端附有定滑轮的长木板,材料相同的滑块A和B,1根不可伸长的轻绳(1m左右),电磁打点计时器,复写纸,低压交流电源,纸带若干,天平(带有1套砝码),刻度尺.