学生学习中的失误除了常见的知识性、方法性错误外,因粗心而造成的错误也普遍存在。有关研究表明,学生的粗心现象大致有两种类型:一,学习粗心的类型;二,学习粗心的成因分析;因此,了解学生学习粗心的现状,从教育心理学角度分析粗心的成因,采取有效的矫正策略,可以有效提高学生的学习成绩。
作者:吴祯瑞; 吴友智(指导) 期刊:《阅读》 2019年第91期
从小到大,粗心似乎一直是我形影不离的"好朋友"。然而,这个"朋友"却害得我吃尽了苦头,怎么甩也甩不掉。记得在我二年级时,一天放学后,我早早地做完了家庭作业,笔一扔,头也不回一溜烟地跑到小公园去疯玩。
小动物们学完“两位数乘两位数笔算乘法”后,大象博士给大家出了一道计算题,题目是:39×27。集体订正时,小黑熊、小白兔、小山羊做出来的得数却和大家不一样。大象博士让它们分别把竖式写到黑板上。
作者:蒋维友; 张丽萍 期刊:《考试周刊》 2016年第48期
在多年的物理教学中,发现学生平时听课效果很好,但考试时成绩较差,老师批改完作业或试卷后,让学生订正,学生又会完全正确解答出来,问为什么,原因是没仔细分析题目.没想到这点。老师常常把这种情况归结为“粗心”“不仔细”.认为下次就好,但他下次仍然错。学生一听就懂,一做就错,为什么?根本原因是学生不会完整地分析题目,即学生缺乏良好的阅读题目习惯,缺乏与物理文本交流的习惯,缺乏阅读分析能力。学生的阅读理解...
粗心是老师与家长交流的过程中谈论最多的问题,粗心的危害很大,我们对它必须有一个正确的认识,了解它形成的原因.从而更好地帮助学生改掉这一毛病,提高学习效率,增强学习自信心。
计算是小学数学知识中的一个重要内容,计算能力是学生必须具备的基本技能。但实际教学中,经常发现学生计算的速度、正确率明显下滑,经常会出现一些低级的、普遍性错误,许多家长甚至老师都视为"粗心",难道真的是"粗心大意"这么简单吗?难道与学生的学习方法和学习能力没有关系吗?下面笔者从"学"与"教"两方面来谈谈自己的看法。
一、高年级学生审题错误的原因 有的老师或家长在分析学生错题原因时,往往会给学生戴上粗心、马虎的帽子。深入分析,其实在粗心、马虎的背后暴露的正是学生审题能力的薄弱。从学生看到题目到动笔解题之间有一个非常重要的过程,这个过程便是审题。审题是解决问题的基础和先导,
随着社会的不断发展,新课程改革已经得到了广泛的落实和实施,新课程的改革虽然取得一定的成效,但是仍然还留有部分问题尚未得到有效的解决,其中最为显著的就莫过于初中学生在对物理知识进行学习时常常会出现粗心的现象,对学生的学习成绩产生了严重的影响,如何避免这种现象的出现成为了当前教育领域中较为热门的话题之一。因此,本文就以初中学生学习物理粗心的成因为研究方向,对其解决对策进行了一定的探索。
粗心是小学生在数学学习中常见的一种现象,它困扰着孩子、老师和家长,引起了广泛的关注.在数学解题中,很多时候学生把会做的题目做错了,原因并不在于知识体系的不健全,而是因为审题时的思考不细致,解题时的专注度不够等,我们把这一类现象叫作"粗心".本文探究学生粗心现象的原因,着力于改善孩子的"粗心",寻求解决策略.
作者:比尔·费舍尔 期刊:《中国企业家》 2012年第15期
漫长的等待之后黑莓粉丝们终于盼来了好消息!RIM在经历了被外界广泛质疑的几个月后,首席执行官托斯滕·海因斯(Thorsten Heins)在近来郑重宣布“公司并不存在任何问题,仍然正常运作。”
粗心是学生成长路上的一块绊脚石,它直接影响学生的发展与成才。同时,它还关乎学生的学习效率,对学生今后的生活有着举足轻重的影响。因此,应对学生学习粗心,是一件刻不容缓的事,更是提升学生学习效率的关键。
平有一只手表,防水表,但别人不知道那是防水表。一次平跟朋友去游泳,平戴着手表就下了水,朋友见了,很好奇,于是问平:“你怎么戴着手表下水?”平说:“防水表。”
我是一个聪明、内向、可爱的女孩。我有一个朋友,她整天和我形影不离,但她是个“坏”朋友,我讨厌她,可她就像是我的影子,怎么甩也甩不掉。我的这个朋友就是“粗心”。
我最喜欢的一个抗衰老广告,是一个满脸抹着面霜的婴儿说:“唉!我用得太多了!”小佳到一家常去的餐馆进餐。煎肉片端来后,小佳翻来翻去只有一块,便问:“我以前来这里吃煎肉片,你们都给我两块,今天怎么只有一块?”“啊,对不起,这是厨师粗心大意,忘了把肉切成两片了。”
作者:杨溢 期刊:《家庭教育》 2005年第07A期
粗心就像一个小顽皮虫,它时不时会出现在我的学习中。记得有一次,我满怀希望去上兴趣班,可结果却令我带着遗憾回到了家里。
案例 壮壮人很聪明,接受能力也不错,但是每次测验考试,成绩却不尽如人意。他的妈妈烦恼地说,壮壮平时做作业也挺快,就是总要提醒,不然就容易做错。
作者: 期刊:《家庭教育》 2007年第02S期
新疆一母亲来信说:儿子二年级,他在学习上有许多毛病。直接影响到了成绩。尤其是粗心的毛病。明明书上写的是“51”,到他那里就成“15”了,拼音字母“b”“d”也经常看错,平时做作业不是忘了写答案就是抄错题。因为他的这个毛病。我跟他的爸爸操碎了心。打也打了,骂也骂了。道理也不知道讲过几回,可他就是改不了。我真不知道该怎么办,也不知道自己什么地方出了错。
考试粗心问题是中学生普遍存在的现象。中学生考试失分原因调查显示,粗心、马虎高居首位。从心理学上来说,粗心是由于注意力不集中,感知不全面或受传统思维定式的影响而导致的行为不能达成或问题不能解决。影响考试粗心的因素很多:既有智力因素如注意力、观察力、思维力、想象力不足,也有非智力因素,如兴趣、情感、意志、性格等;既有主观因素如重视程度、知识掌握程度、技巧熟练程度、解题习惯、情绪紧张度、自信力、责任感...
季节变换时 妈妈给我穿去年的裤子 发现裤子短了 才惊讶地说