作者:胡微 期刊:《校园英语》 2017年第32期
教材是教师进行教学活动的依据,也是学生学习的根本。《现代大学英语精读》(第二版)是目前应用较为广泛的英语专业教材之一,因此对其进行教材评价很有必要。本文将基于Cunningsworth评价框架,对《现代大学英语精读》(第二版)进行整体印象评价和深入评价。
影响因子:1.87
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
影响因子:1.44
期刊级别:CSSCI南大期刊
影响因子:0.44
发行周期:半月刊
影响因子:0.07
发行周期:旬刊
影响因子:0.65
期刊级别:北大期刊
影响因子:0.35