以党的“”胜利召开为标志,我国进入了一个新的发展时代,这是一个人民追求美好幸福生活、民族由富裕走向强盛的时代,同时又是一个知识大爆炸的时代,新理论新技术层出不穷的时代,作为传统学科—灌溉排水(农业水土工程、农田水利工程)学科如何适应新时代的要求,瞄准国际科技前沿、聚焦国家战略需求、服务经济建设主战场,是摆在每一个灌溉排水从业者、特别是教学科研工件者面前的重大命题。
随着社会经济和科技水平不断提升,人们对生态环境、动植物多样化的认识进一步深入,植物保护学作为生命科学领域中一门相对成熟的传统学科,对社会经济发展的影响逐渐扩大。同时在新一轮高等教育改革创新风潮下,构建高校学科高效分享交流平台成为推进高校教育教学改革创新的重要任务,植物保护学科研平台的建设与管理也被提上日程。
"读史可以明智",历史学科作为一门传统学科,是高中教学工作中不可缺少的部分。与其它学科相比,历史学科具有自身独特的学科特征。第一是历史学科的客观性。凡被称为历史的都是已经发生的事情,因此历史具有不可改变的客观性;第二,高中阶段的教科书对一些历史人物、
新课程改革到今天,信息技术渗入各门学科教学已由"擂鼓助威"阶段进入探索性实施阶段。借着设备技术飞速发展和教师自身技能不断提高的东风,形形色色的学科与信息技术之间的"整合"应运而生。然而,如果从信息技术与学科课程整合的有效性视角来观测,很多"整合"的教学过程中教师未能将信息技术作为学生学习的工具给予足够的重视,仍旧停留在"助教"的层次上,这种学科之间的硬性整合往往呈现出"金玉其外,败絮其中"的现状。笔者认为要突破...
随着科学的进步,时代的发展,由于研究处理一些复杂的问题往往需要多个学科的知识,传统课程以学科本位为理念的教育学习已渐渐难以为继,传统学科间的界限被不断打破,形成了不同学科相互渗透、融合,不同课程互相交叉、整合的主题教育活动,对学生的全面发展、教育效率的提高有一定的促进作用。因此,跨学科的主题教育活动逐渐成为当代教育改革与研究的新兴领域。
北京大学历史学科成立于1899年,105年来她为推动中国社会和学术文化发展做出了重要贡献,涌现了、陈寅恪、陈翰笙、傅斯年、翦伯赞等杰出的史学家,使历史这一传统学科不断发扬光大。
1.【英】萨米尔·泽基.大脑的辉煌与悲怆:对于爱情、创造力以及人类幸福的求索【M】.孟凡君译、张旭东译,北京:人民出版社,2017. “大脑的辉煌与悲怆”源出巴尔扎克的同名小说。该著深入探讨了大脑在面对外部世界、获取知识和形成概念时的重要功能。这些功能已经被神经科学的传统学科——生理学、解剖学、生物化学、药理学、数学和计算机科学等——翔实地记录;本书跨越了这些学科,科学地研究了文学、音乐、绘画、雕塑等领...
作者:卡洛斯·阿尔伯特·托雷斯; 蒋佳 期刊:《教育科学研究》 2017年第11期
比较教育诞生于19世纪末,在20世纪发展成为一门学科。然而在整个20世纪,它都是一门相对边缘、模糊的非传统学科。当今世界联系正变得日益紧密,比较教育也变得更为制度化与多元化。在此背景下,比较教育要如何应对挑战?如何与新兴的全球化相结合?为回答这些问题,本文将论述比较教育的艺术以及世界比较教育学会联合会(WCCES)可能的角色。
以中国现当代文学等传统学科专业课程的改革为例,从学生高情商培养方向着手,分析传统学科专业课程在学生人才培养上的现状和困境。提出在学生高情商培养目标下,探讨《中国现当代文学》等传统学科课程在学生高情商培养及其可持续发展上的密切联系和重要作用,进一步发挥传统学科课程的潜力,以更好地培养出能适应和促进社会发展的人才。
作者:张德祥; 王晓玲 期刊:《江苏高教》 2019年第04期
文章以学科知识生产模式发展和变革为切入点,通过梳理学科知识生产的三种模式与大学人才培养、科学研究以及学科组织、制度建设的关系,认为学科知识生产模式的变革是大学产生和发展的内在逻辑。顺应学科知识生产模式变革的大学自我调整,能够激发大学高水平人才培养的动力、高深知识生产和创新活力,提高服务复杂经济社会问题的解决能力,提升大学综合竞争力。"双一流"建设要深刻认识并适应学科知识生产模式发展变革趋势,主动调整和改...
作者:张亚群 期刊:《厦门大学学报·自然科学版》 2018年第04期
经学与国学是对传统学术的不同表述,与传统学科的变革密切相连。百余年来,从经学到国学的嬗变,不仅是传统学科地位的变迁,也是教育目的、学科建制、教学内容以及教学方式的转变,对教育和社会产生了广泛的影响。当代改革开放为国学教育提供了新的发展机遇,开放的中国需要国学教育。实施“双一流”建设,需要协调传统学术与现代学科、中国文化与西方文化之关系。推动国学走进现代大学课堂,应选择大众化和专业化的教育路径,更...
塔里克·拉马丹是当代西方著名的伊斯兰研究学者,岀生于瑞士,曾在爱资哈尔大学攻读伊斯兰教传统学科,现任牛津大学圣安东尼学院的高级研究员。因其在伊斯兰研究领域取得的成就而曾被《时代周刊》评为“21世纪最重要的思想创新者之一”。作为一位世界知名的伊斯兰革新主义者,他是如何看待伊斯兰教的早期遗产、教法学派及其与现代主义之间的关系,对于我国伊斯兰教坚持中国化方向具有一定的借鉴意义。本文主要介绍拉马丹的革新思想,引...
任何知识的系统性提升或学科的建立,其主要的催生动力之一便是社会对它的广泛需求,商务英语便是典型代表。该学科在我国正式成立不过短短十余年,与其他传统学科相比算是"新生儿",但其发展速度之快、内容提炼之深、获得关注之广却是让人惊异的,从2010年最初的十四所高校该专业萌芽,到有近三百所高校开设该专业仅仅用了不到五年的时间。商务英语能获得这种发展速度的本质原因就在于它契合了当今我国的实际需求。加强国际交流是当今...
中学信息技术课,是一项融知识性和技能性为一体的基础性学科教育,是一门新兴学科,与传统学科相比较它的教学理念体系、教学模式、教学思想都远还没有定型,另外,由于信息技术课又具有几个非常突出的学科特点:突出的技术应用性、
作者:李红玲 期刊:《神州》 2011年第01X期
中学信息技术课,是一项融知识性和技能性为一体的基础性学科教育,是一门新兴学科,与传统学科相比较它的教学理念体系、教学模式、教学思想都远还没有定型,另外,由于信息技术课又具有几个非常突出的学科特点:突出的技术应用性、迅速的变化性和鲜明的社会时代性,因此,其教学方法决不能完全沿用传统的教学方法,而应有其独特的教学方法。
一组数据显示,浙、沪两地新高考物理学科“遇冷”——2017年高考浙江全省有29.13万考生,但是选考物理的只有8万人;在上海,实行新高考改革第一年,选择物理科目的考生也仅占总人数的30%。除了其他一些原因。学生对物理学科缺乏兴趣也是物理学科“遇冷”的重要原因。如何激发传统学科的活力,引发学生的学习兴趣,是每一个传统科学学科需要思考的问题;另一方面,STEM教育如何利用传统学科的优势和资源打牢根基,也是人们在推...
在高中生物竞赛中,植物学作为生命科学中的传统学科,生物竞赛植物学与初高中生物学学习连接紧密,又有着注重观察、实验能力、贴近生活等特点,学好植物学,不仅能为其他学科的学习打下良好的知识基础,又能够培养学生的观察能力、树立科学与进化的思想,更有助于培养爱好,调动学生学习的积极性。
作者:段兵英 期刊:《四川教育》 2016年第08X期
“学好数理化,走遍天下都不怕”,这是理科生的呼声。“学好数学,你就成功了一半”,这是文科生的自信。语文这个传统学科,面临着学生学习兴趣较低的尴尬处境。要想改善这种局面,语文教师就要让学生感受到语文的魅力。
作者:吕文利 期刊:《中国边疆史地研究》 2016年第03期
2016年5月17日,在哲学社会科学工作座谈会上的讲话指出:“中国特色哲学社会科学应该涵盖历史、经济、政治、文化、社会、生态、军事、党建等各领域,囊括传统学科、新兴学科、前沿学科、交叉学科、冷门学科等诸多学科,不断推进学科体系、学术体系、话语体系建设和创新,努力构建一个全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系。”
以互联网和多媒体为核心的信息技术已成为人们所传递信息和拓展人类能力的创造性工具,它们对社会的发展产生了深远的影响,同时,也给语文教学带来了革新,给语文这门传统学科注入了活力。它打破了语文教学的传统模式,为学生提供了互动性的交流环境,最大限度地调动学生学习过程中的多感官协调参与,激发学生学习的动机和兴趣,增加语文课堂教学的信息量,有效地培养了学生丰富的想象力和创新能力,成为语文课堂教学的重要媒介,...