在大学生中开展廉洁教育.有助于大学生从社会意识层面减少腐败产生的可能性.从根本上筑牢拒腐防变的防线。本文通过对财经类大学生对廉洁教育的认知现状进行调查分析,将廉洁教育融入到高校思想政治理论教育课堂教学中,融入到财经类的相关专业课中.融入到高校思想政治教育课的实践教学环节中,融入到大学校园文化建设中,从这四个方面寻找解决对策。
随着教育体制的不断改革和完善,高职院校财经类毕业生规模呈现出逐年增加的趋势,加之就业压力不断提升,导致财经类大学生面临非常严峻的就业难问题。对于高职院校财经类大学生而言,学校扩招带来就业压力、用人单位减少就业岗位、性别歧视、缺乏正确的择业现、自身综合素质水平不高等都是诱发大学生就业难的主要原因,本文将会对其进行分析,并提出有效的解决对策,以便更好的改善高职院校财经类大学生就业难问题,提高高职院校财经类大...
本文从财经类大学生创新创业能力的不足与我国向创新型国家转型的需求之间的矛盾着手.总结剖析了学生创新创业能力不足的原因及表现、学校创新创业教育的滞后、缺乏针对性等问题。紧紧围绕从“更新教育理念、建构双师型导师、形成社会合力”等方面就如何培养财经类大学生的创新创业能力提出了策略思考。
作者:王敏珊; 陈嘉宝 期刊:《兰州教育学院学报》 2018年第04期
面对激烈的市场竞争,财经类大学生如何在竞争中取得优势,核心竞争力就显得尤为重要。本文基于职业发展的视角,分析当前财经类大学生核心竞争力的现状,立足主因提出培养与提升财经类大学生核心竞争力的建议。
以“互联网+”的经济社会变革为背景,财经类专业大学生的就业为研究对象,系统地分析了财经类专业大学生在新的形势下所面临的就业机遇与就业挑战,并由此有针对性地提出了加强大学生的就业指导及创业思想教育、完善就业信息服务平台、加强专业实训、增强大学生个人的综合素质等措施。
近年来,大学生被卷入全国的创业浪潮中,已经成为了主要的创业大军,其创业能力和创业行为备受各界的关注。目前,全国的创业形式为机遇与挑战并存,只有高素质的复合型人才才能在创业过程中展现自身的价值,实现成功创业。为了提高财经类大学生的创业素质和创业能力,本文研究分析了财经类大学生创业素质的构成以及测量模型的构建,望能对相关研究提供参考建议。
财经类大学生在创业方面有很多优势,扎实的专业理论基础和财务、经营管理类等课程的学习为其创业奠定了良好基础,但也存在实践能力弱等劣势.同时,研究还发现目前高校针对财经类大学生的创业实践教育与指导存在着教育目的有偏差、与育人体系脱节、创业实训未成体系等问题,可见深入研究财经类大学生创业实践教育与指导的应对措施是非常有必要的.概述了财经类大学生的创业现状,分析了当前高校创业实践指导和教育工作中存在的问题,并针...
作者:韦联桂 吴清华 王彩虹 期刊: 2013年第47期
创新是知识经济时代国家和民族的核心竞争力,如何有效实施创新教育是当前高校教育发展的主题。以财经类大学生为视角,从创新教育的内涵出发,分析财经类大学生创新教育的薄弱环节,探讨加强财经类大学生创新教育的有效路径。
在当今社会,创新成为社会和经济发展中的关键因素,国家也已经将创新提升到了战略高度。培养一大批创新型人才是高等学校的重要任务。大学生创新能力培养工作是一项复杂的系统工程,特别是财经类大学生。他们的创新能力培养由于受到学科条件的影响,更难以把握其运行规律。本文通过研究国内财经类大学生创新能力培养的现状、问题以及问题形成的原因,在此基础上提出完善财经类大学生创新能力培养的若干对策。
作者:杨向阳 贾晓燕 期刊:《南京财经大学学报》 2015年第06期
创新是当前和今后一段时期我国社会经济发展的重要主题。大学生是培养高层次专门人才和拔尖创新人才的基础,高校需要及时采取有效措施,着力提高大学生的学习能力、实践能力与创新能力,切实提高人才培养质量。在这种背景下,重视和培养财经类大学生科研创新能力,不仅具有鲜明的专业领域特色,而且符合经济转型时期企事业单位对人才需求的基本趋势和方向,有助于为打造以企业为主体的自主创新体系和创新型国家建设提供人才支撑。