作者:倪志峰; 周梁琴 期刊:《物理教学》 2017年第10期
初中物理计算题解题能力是学生物理能力的重要体现。但它也是学生的一个弱项,许多学生经过初中两年的学习,依然没有独立解答物理计算题的能力。利用"学习进阶"理论,根据《课标》要求,参照苏科版《物理》教材进程,制定了两年进阶训练计划。在实践中,发现通过两年有序,有目的,分阶段的训练后,学生基本具备了解决中等计算题的能力。
影响因子:1.87
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
影响因子:1.44
期刊级别:CSSCI南大期刊
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期刊级别:北大期刊
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