一设计专业知识的领域问题很长一段时间以来,设计研究者们一直在争论一个议题,即设计领域中是否有明确的核心知识。例如,克劳斯[Cross]和阿彻尔[Archer]曾提出,设计是"第三类知识",不同于科学和人文领域的知识。这一观点被中国设计学者广泛接受。然而,另一些学者却持有不同的态度。如王大卫[Wang]与伊尔汗[Ilhan]曾经指出,界定设计专业的问题不在于孤立地去看它所反映出的内容,而是在于在一个在更为宽泛的文化背景下如何界定设计活...
作者:汉斯-蒂斯·雷曼; 陈恬 期刊:《戏剧与影视评论》 2016年第01期
广东省监狱系统坚持政治引领、党建先行,着力推进五大改造、智慧监狱建设、刑罚执行一体化建设等重大工作,紧密联系实际进行创造性实践探索,形成了可行性工作模式,努力提供监狱工作“广东方案”。
作者:任云梅 期刊:《职业教育与区域发展》 2015年第02期
<正>国内外许多学者不止一次提出,"创造性思维绝不是天才的专利,而是每个人生而有之的潜质",即人人都具备创造性思维的潜能,只是存在大小和程度之分而已,那些为人类、民族做出巨大贡献的天才多是源于拥有较好的创造性思维。我国著名教育家陶行知先生坚信"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人",既然创造性思维无处不在、无时不有、无人不具,那为何能从事创造性实践性活动为人类和民族做贡献的人几乎是凤毛麟角。那...
中共中央总书记同志在庆祝中国共产党成立90周年大会讲话中指出,每一个共产党员都要把人民放在心中最高位置,尊重人民主体地位,尊重人民首创精神,拜人民为师,把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。同志强调要把人民放在心中最高位置,是新形势下对全党同志提出的重要政治要求,有着很强的现实针对性和客观必要性。
有人说,“规则是死的,人是活的”。对此,南京师范大学哲学系教授高兆明表示,时下,日常生活中有两种观念倾向值得注意。其一,强调规则执行中的“权变”(即“变通”,编者注)。如果强调“权变”针对的是那种不根据现实情境去创造性实践的教条主义、本本主义、文牍主义、懒政等现象,
党的十八届三中全会提出了“国家治理体系和治理能力现代化”的要求。这一新背景,要求我们寻找有关社会治理的引领性理论和创造性实践,去寻找对我们具有借鉴意义、能够补齐“短板”的路径和方法,而政府公共关系就是治理能力现代化进程中的重要课题。政府公共关系,就其主体而言包括中央政府和地方政府。地方政府是国家各项方针政策真正落实到各地的执行者。
中国工商银行牡丹卡中心作为信用卡业务专业化经营和集约化管理机构,拥有570名干部员工,平均年龄仅33岁,是一个规模较大、人员年轻且充满活力的基层党组织.2017年牡丹卡中心新一届党委班子成立以来,立足“全球第一大发卡银行,中国第一信用卡品牌”的新起点,坚持以党建工作为统领、以经营转型为核心、以凝心聚力为根本,在全面互联网化转型发展的创造性实践中极大提升了工银信用卡的市场地位和经营贡献,探索出了一条特色彰显、富有成...
上海中学国际部不仅是公办学校抢滩国际教育的第一个吃螃蟹者,而且经过25年的发展,从无到有、从小到大、从大到强,勇于迁移国际教育中先进元素进行创造性实践,敢于在国际教育中融入我国教育的特色与文化,使自身在融通中外中形成了核心竞争力。
新春佳节,万众团圆,民意交融,是新闻媒体抓取"活鱼"和实践"三贴近"的良机。众多记者放弃与亲人团聚的机会,深入老少边穷地区"接地气",关注困难群体,反映基层问题,采制民生新闻,用实际行动对"三贴近"进行了创造性实践。
创新不同于一般的重复性实践活动,而是创造性实践,是实践的精华所在.创新使实践的本质从大量日常的、重复的、简单的实践中提升出来,体现了实践的自由自觉性的特征.说创新是创造性实践,主要体现在自由自觉的创造性实践活动是人的类特征,创造性实践是创新主体充分发挥其主观能动性的过程等两个方面.
作者:沈蒙和; 王慧华 期刊:《传媒评论》 2018年第07期
"社群经济"崛起这几年,传统媒体对社群模式的探索,已经逐渐走过"盲人摸象"的阶段,开始进入更有章法的常态化运营。一些媒体基于垂直场景构建的社群,也在争夺流量、重建用户关系、设计服务产品等方面进行了各有特色的创造性实践。比如钱江晚报的"升学宝"利用流量开设微店,向粉丝推荐靠谱的教育产品;浙江交通之声基于93车友俱乐部策划"我为汽车种棵树"活动,以"游戏+公益"的形式吸纳新用户;羊城晚报"岭南名医"聚焦健康社...
作者:李勇强 期刊:《重庆科技学院学报·社会科学版》 2005年第01期
人之成为人,乃是由于人是实践的人.人的根本存在方式是实践,而实践的本质在于创造.人的创造性实践不仅体现在人与自然的双向运动过程中,而且充分展现在人类历史的阶段性和连续性中.只有把人理解为实践的人,才能进一步认识和更好地发挥人的创造性本质.
把好的思想作风,化入具体的为人民服务行动中,让群众看得见,摸得着,密切千群关系。深入群众中“接地气、增智慧、强本领”,把政治智慧的增长、执政本领的增强深深植根于人民的创造性实践之中。
作者:夏青峰; 周端焱 期刊:《中国德育》 2017年第18期
在大量的创造性实践中,学生的科学素养在不断提升,并与学校鲜明的人文教育特色相融合。我们努力地促进学生的全面发展,不断地为创新性人才的成长奠定坚实的基础。
从本刊“2016地方公共决策系列评选”来看,一批创造性实践新发展理念的地方脱颖而出。作为新发展理念的创新实践者,他们身上展现出巨大的勇气与智慧。