随着高校毕业学生人数的增多,高职学生的就业压力也逐渐加大。创业则是解决就业压力的一条良好的途径。本文在高职学生就业背景的基础上,进行高职学生创业能力不足的原因分析,并提出了相应的创业能力培养的途径。
随着我国高等教育迅速发展,高校毕业生的规模也在逐年扩大,大学生就业情况十分严峻。大学生创业能力评价是当前高校对大学生培养教育过程中十分关注的问题之一,本文分析现阶段民办大学生创业能力评价中存在的问题,构建民办大学生创业能力测评指标体系的,希望能为民办大学在培养创业人才方面有一定借鉴作用,并为大学生创业和企业创业人才的招聘提供指导。
作者:崔建兵; 黄国标; 刘海英; 崔万春; 王寅; 李青 期刊:《环球市场》 2015年第05期
目前我国理工科大学生创业还存在着许多困难,提升工科大学生的创业能力,可以缓解严峻的就业压力,进而实现就业形式的多样化.加强创业教育和构建创业实践基地可以有效的提升理工科大学生创业的能力.
目前,我国高校学生数量日益增加,但很多大学生毕业后都会面临就业的难题,传统教育模式下培养的学生能力和国内社会的需求有较大差距。基于此,本文介绍了当前大学生创业能力的概况,对校企合作视角下大学生创业能力的提升策略进行分析与探究,旨在更好地提高大学生的创业能力。
确保到2020年农村贫困人口实现脱贫是全面建成小康社会最艰巨的任务,也是全面建成小康社会的标志性指标。就业是民生之本。转移就业脱贫就是增强扶贫对象的就业创业能力,实现其稳定就业创业。转移就业脱:贫是脱贫工作的重中之重,
作者:马晓芳; 陈永华 期刊:《东北亚经济研究》 2016年第03期
以L大学K学院构建的地矿类大学生科研训练系统平台提升本科生创新创业能力为例,探索地矿类大学生创新创业能力培育能力的三个路径:依托专业优势,构建科研训练体系提升学生创新创业能力;树立全新的创新教育观,努力培养大学生的创新意识和创造思维能力;实行校企合作订单式培养模式,为提升学生创新创业能力提供实践平台。
作者:邵佳 期刊:《广西科技师范学院学报》 2016年第04期
西部贫困地区大学生创业对于推动西部地区经济发展、完善西部高校人才培养体系和缓解目前毕业生就业压力具有重要意义。本文探讨了大学生创业能力的内涵和构成,分析贫困地区大学生创业能力培养的意义,通过对西部高校创业教育的深入调研,剖析大学生创业能力培养过程中存在的主要问题,从高校、政府、社会、大学生自身等不同维度提出有针对性的培养对策,以期完善西部高校创业教育,提升大学生创业能力。
开展系列活动为女大学生村官创业“引路子”。通过“女大学生村干部创业导师行动”,让女企业家和女大学生村干部结成帮扶对子,通过“师徒帮带”,使其尽快掌握有关创业需要的实用技术,提升创业能力;举行各种培训为女大学生村官创业“强筋骨”。
随着世界科技水平的不断发展,我国也逐渐步入了信息化的时代。当今,网络信息技术已经基本覆盖人们日常生活的方方面面,给人们的生活带来了极大的便利,网络信息技术的不断发展使得全球资源能够通过网络这个媒介实现共享,使人与人之间的交流变得更加方便快捷。这种通过网络实现资源共享的信息化时代就是互联网时代,互联网在给人们生活带来便利的同时也给社会的发展进步带来了诸多挑战。譬如,在这种网络信息化时代,虽然能够一定程度上...
文章采用逆商团体辅导干预方法对河南某高校创新创业孵化园40名学生进行实验组和对照组前后测的实验设计,干预前,实验组与对照组的逆商、焦虑、抑郁、创业能力差异不显著;干预后,实验组学生的逆商、创业能力显著好于对照组,焦虑、抑郁显著低于对照组。
作者:杨道建; 陈文娟; 徐占东 期刊:《高校教育管理》 2019年第06期
本研究基于创业动机理论和创业成长理论,构建创业特质、创业能力、创业环境与大学生创业动机和创业成长的系统化理论模型,并基于418份大学生创业者样本数据,运用结构方程模型验证了研究假设。研究结果表明:创业动机在创业特质影响创业成长中发挥完全中介作用,在创业能力和创业环境影响创业成长中发挥部分中介作用;大学生创业动机主要包括生存动机、事业动机和责任动机;大学生创业动机的影响因素由高到低依次为创业能力、创业环境和...
作者:蒋洁 期刊:《成都航空职业技术学院学报》 2019年第03期
高职学生以小微企业作为创业初始目标是一个合理选择,因为其可以获得利好性政策的支持,自身拥有一定的创业能力,也能从高校获得创业支持。但目前高职院校对学生创业能力培养的实效性还不突出,主要是创业类课程的效果不明显,给予学生的创业支持不够。针对上述问题,高职院校在学生创业能力培养上应该梳理创业教育体系,建立阶梯式能力培养模式,优化创业课程教学并完善创业保障。
作者:董保宝; 曹琦 期刊:《南方经济》 2019年第10期
不平衡是新时代的基本特征。对于创新与创业而言,正是因为时代的不平衡而孕育了更多具有时代特色的创新想法和创业机会,也正是因为时代的不平衡为中国情境下的创新创业研究理论开发带来了更多挑战。在此背景下,首先,客观环境的不平衡来自创业者的主动感知,解决不平衡问题需要提高创业者的创新、创业能力,而能力的提升离不开创业认知加工和积极心理资本发挥作用。创业者通过环境扫描进行信息加工从而引发认知变革。创业团队知识和经...
在浓厚的创新氛围中,近些年一批又一批年轻创业新秀进入我们的视线,为市场带来了活力和新鲜度。2019年10月,在福布斯中国最新推出的"30岁以下精英榜"中,蜜蜂科技(Bee+)创始人兼首席执行官贾凡位列其中,成为新经济时代创业精英的代表。贾凡凭借极致空间产品打造能力及创业能力,开发出了具有颠覆性的办公空间产品及新零售消费场景——这是他入选榜单的主要原因。
作者:金月辉 期刊:《中小企业管理与科技》 2019年第36期
论文以“经济新常态”为背景,研究经济新常态下职业院校旅游类毕业生创业能力提升评价模型,将研究指标分为两个层次,通过德尔菲法等对指标进行权重设计,发放调查问卷计算统计相关数值,分析每个创业者的自身条件,得出相关结论。
作者:刘轩; 于晓琳; 唐丁方 期刊:《成人教育》 2020年第01期
提升返乡农民工创业动态能力是推进返乡创业与乡村振兴战略融合发展的有效路径。在阐释乡村振兴战略与返乡创业内在逻辑关系的基础上,依据动态能力理论论述了返乡农民工创业动态能力的概念和结构,并利用517名返乡农民工调查数据,分析了创业动态能力的现状以及在打工经历、创业培训、创业支持网络、创业绩效等特征上的差异。最后从创业培训体系、创业支持网络、大数据共享服务平台、长效支持机制等方面提出了返乡农民工创业动态能力...
近年来,高校毕业生就业、创业已成为社会普遍关注的热点问题,但目前大学生可持续发展的创业能力还较为不足,创业类型不够丰富。这里以重庆生态食用菌产业为例阐述大学生可持续发展的创业能力的培养,重庆生态食用菌产业市场潜力大、政策扶持力度大、生态环保等为培养大学生可持续发展的创业能力提供了新机遇;进一步通过实际生产为导向、构建食用菌创业信息平台、建立校外食用菌创业基地、打造产业科研互助联盟的措施能够有效培养大...
党的报告中提出了乡村振兴战略,在乡村振兴战略实施过程中,需要鼓励大学生到农村创业,既能解决大学生就业难的问题,也能为大学生实现自我价值提供机会。本文首先阐述乡村振兴战略背景下大学生创业能力提升的战略价值,然后分析大学生创业能力构成及农村创业能力构成,再次分析乡村振兴战略背景下大学生农村创业存在的问题,最后尝试提出乡村振兴战略背景下大学生农村创业能力提升途径。
作者:王恒宇; 李元隆; 黄修权 期刊:《科技风》 2019年第26期
青年是民族振兴的希望,创新是国家进步的灵魂,大学生是我国创业的主要力量。目前我国多所高校都已经积极开展了大学生创业竞赛,旨在培养大学生的创新创业能力,为大学生提供展示自我、绽放风采的新平台。本文就如何培养大学生创业能力进行深入探讨。
作者:杨立梅; 孟向伟; 刘勇 期刊:《黑龙江科学》 2019年第19期
分析培养高职学生创业能力的现实意义,如转变学生的就业观念,加大学生的就业砝码,全面培养高职学生的整体素质,全面提升高职院校的办学质量。探索培养高职学生创业能力的实施路径,以社会需求为导向,逐步培养高职院校学生的创新创业能力,提升学生的就业竞争力,从而实现经济发展的新需求,促进高职院校学生创新型人才的培养。