翁江茶场位于福建省福鼎市较为偏远的山区,农场长期入不敷出。“十三五”以来,茶场在在中央扶贫资金的大力帮扶下,紧紧抓住农垦改革良机,立足茶场实际,借力福鼎白茶产业迅猛发展的东风,利用资源优势,用好用实“十三五”扶贫政策,以创新精神致力茶场经济发展。
本文介绍了初等数论课程教学中,不断进行教学内容和教学方法的改革,加强对高师生师德、授课能力、创新精神和实践能力培养的一些做法和体会。
在文明的发展过程中,“以史为镜,可以知兴替”,在物理学的发展过程中也同样如此.物理学科的价值不仅仅是物理知识本身,还包括科学的思维方法、研究方法、创新精神等,而这些内容我们都可以通过物理学史的学习获得.因此,教师在教学过程中,不仅要教会学生物理知识,还应该通过各种各样的途径和他们一起学习物理学史.
作者:谢晓龙 期刊:《考试周刊》 2019年第102期
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.”中学教育是基础教育,在培养民族创新精神和创新人才方面,肩负着特殊使命.课堂教学是学校教育最基本,最主要的教育组织,是培养学生核心素养的“主战场”.
中国发展仍处于重要战略机遇期,我们要增强信心,从当前中国经济发展的阶段性特征出发,适应新常态,保持战略上的平常心态。员工是企业的中坚力量和创新的灵魂,政工干部是企业人才队伍的重要组成部分,是企业政治发展方向的指南针,发挥好政工干部在企业中的保持企业发展稳定和坚定地的政治方向的作用。经济新常态下加强烟草行业队伍建设,就要使员工积极主动和党政干部工作保持一致,积极向上的工作状态。文章旨在探讨在新常态...
在生物课的教学中,要培养学生的创新精神,就要提高学生对生物课的兴趣,学好基础知识,掌握基本技能,积极参与实验活动,才能不断提升学生的创新能力。本文作者通过教学实践对培养学生创新能力进行了有益的探索。
构建历史课的“和谐课堂”就是要改变以往机械、沉闷、僵化的课堂气氛,代之以民主、自由、合作、进取的教学氛围,老师之间,师生之间,学生之间,人与环境之间都要和谐。在这样的课堂氛围中,学生的个性才能得到张扬,心情才能愉悦,好奇心和求知欲才不会被压抑,创新意识和创新精神才能得到培养。
党的十八大对推进新形势下党的建设新的伟大工程作出全面部署,提出全面提升党的建设科学化水平的战略任务,基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础。基础不牢,地动山摇。各级党组织要按照党的十八大的部署要求,坚持围绕中心,服务大局,以改革创新精神大力推进基层组织建设,以党的执政能力建设和先进性建设为主线,以创先争优为统揽,按照“围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的总体要求,深入实施新一轮“强基工程”...
整合必须与数学的学科特点相结合。信息技术在数学课堂教学的运用一定要紧扣教学目标和教学内容,要根据不同的教学目标和教学内容的特点去选择、运用不同的信息技术,充分发挥其在教学上的优势,不能把数学搞成电脑多媒体功能的成果展览。整合既要发挥信息技术的优势,又要发挥教师的主导作用,要与传统教学优势互补。
就业是民生之本,高职院校以就业为导向,创新设计类人才培养模式具有重要意义。构建就业导向型人才培养模式,就是要提高高职学生知识储备及认知能力,搭建人才培养平台,丰富就业导向的社会实践,同时把创新精神融入人才培养中。
1.引言 教育部周济部长在实施高等学校本科教学质量与教学改革工程视频会议上的讲话指出:“深化改革,提高质量,必须坚持以培养创新人才为重点。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。当前,提高大学生的创新精神和创新精神是时代的要求,也是提高教学质量的重点和难点。这是中国高等教育的弱项,也是我们面临的严峻挑战。我们一定要下大力气深化教育教学改革,使我们的教育理念、内容、方法、手段和模式等适应...
思想政治教育是高校的首要任务。在思想政治教育中,应突出思 想政治教育工作教化人、塑造人和熏陶人的作用。高校辅导员是学生思 想政治工作一线的组织者和承担者,也是学生最为直接、最为经常的指 导者。本文主要从做学生的“贴心人”、拓展学生的综合素质、创新精 神等方面入手。
作者:王殿平; 王深江 期刊:《信息周刊》 2018年第30期
在新时代的国家建设和发展过程中,建筑工程管理俨然成为了重点关注内容之一。所以,彻底杜绝豆腐渣工程就必须树立创新思维的理念,从多个角度来提高工程管理的可靠性、可行性,减少问题的反复出现。另一方面,建筑工程管理的进行,还必须在创新思维理念基础上加以应用,不断地按照多元化方法来完成,坚持提高管理的效率、管理的质量,对工程发展体系更好的丰富,从而将工程的效益有效提升。本文针对创新思维在建筑工程管理中的应用展开讨论...
作者:赵冬林; 周兴伟 期刊:《信息周刊》 2018年第16期
生物学是以实验为基础的自然科学。实验不仅能提高学生的科学素养,亦能培养学生的实验能力和创新精神,更能激发学生的探究能力。当前,初中生物教学受传统教育模式影响较深,限制了学生的深入探究。导致学生在学习中无法真正体验科学探究的过程和乐趣,不能形成自主探究的习惯。根据教学实践,笔者认为在生物实验教学中培养创新精神是很有意义的,创新精神的培养可以充分调动学生的学习积极性,培养学生的探究能力、实践能力,从...
创造性思维下的美术学习,是建立在一般美术学习之下的更高思阶的学习,更是一位未来公民的关键品质和必备能力。小学美术深度学习的推进过程中,需要为学生铺开思维畅想的舞台,适时提出引起深度思考的问题,帮助学生多视角多触点进行思考,及时肯定学生的各种主张和观点,逐步养成独立思考,做出个性富有创造性的判断。以上是教师进行核心素养在课堂实践,实施美术深度学习的重要方法。
作者:孙廷秀 期刊: 2018年第06期
众所周知,化学这一科目的大部分知识都是具有一定的抽象性的,因此通常情况下化学教师在为学生们讲解课本中的化学知识的时候都会借助于化学实验的讲解与操作,以其迅速帮助学生们理解相关的课本知识。在此过程中,化学教师需要鼓励学生充分参与到化学实验过程当中,以充分发挥出化学实验的辅助教学作用,促使学生创新精神及实验能力的大幅度提升。在此之前,化学教师仍然需要首先对化学实验教学的重要性以及具体实施策略等进行具体的探...
作者:韩玉凤 期刊: 2019年第05期
学生个性千差万别,兴趣爱好也不相同,发展之路有所不同。作为新时代的教师,要以生为本,促进学生发展,在教学中要因材施教,要把提高教学质量,培养学生创新精神放在重要地位。探讨语文教学培养学生创新精神旨在为提高语文教学质量做点参考。
实施素质教育,培养大学生的创新精神和实践能力是高等教育的一项重要内容。全面推进高校大学生创新精神和实践能力培养是大学生素质提升的需要,也是促进大学生就业的需要,更是促进高校内涵式发展及建设创新型国家的需要。本文以大学生素质教育为背景,探讨大学生创新精神和实践能力培养的思路和策略。
儿童的创造力是天生的,每个孩子都具有创造力。培养幼儿时期的创造力有助于促进幼儿大脑的生长发育,改善大脑功能,挖掘幼儿大脑中存在的智慧潜能。幼儿创造力的早期发展也将有助于为幼儿形成良好的思维方式和思维品质,增加幼儿的聪明才智,培养幼儿的人格素质,探索、创新、独立、求实的精神,为今后的发展奠定了良好的基础。本文从音乐教育在培养儿童创造力方面的优势入手,简要介绍了音乐教育对儿童创造力培养的对策。希望可...
在新课程理念中明确提出:在小学语文教学中必须加强对学生创新思维能力的培养,即注重培养学生的创新能 力和创新精神。只有这样才能有效地提高学生的综合素质,使他们能够充分适应时展的要求。因此,每一个小学语文 教育者都必须在教学过程中充分贯彻这一目标。然而,如何在小学语文教学中有效地培养学生的创新思维呢?笔者结合自 己多年的教学经验,就此谈些个人看法,希望能为每一位小学语文教育同仁提供一些参考。