作者:崔庆龙; 高德坤 期刊:《教学管理与教育研究》 2016年第23期
班主任是学校管理的重要支柱,是学生的“良师益友”。教书育人,实施素质教育,落实学生主体地位,规范强化“自我教育”锻造工程,引领学生养成“自信”“自立”“自强”“诚信”“感恩”的美好品行,培养并提高学生“自主学习、合作学习、探究学习”的能力,班主任应努力践行“五观”“四重”,因材施教,责无旁贷。
作者:张新宁; 胡欣育 期刊:《科技资讯》 2006年第09期
知识经济和信息时代的到来,教育的产业化成为世界教育发展的必然趋势。本文首先论述教育产业化的必然性,然后阐明了继续教育产业化的可行性及必然性,最后重点阐明广州市继续教育产业化的思路及做法。
作者:张怡 期刊:《改革与开放》 2010年第12X期
本文主要就高等职业学生就业面临的困难,分析了高等职业教育存在的部分不足,提出要改革传统的教育理念,建立现代教育观念,尤其要加强学生的创新教育,只有将创新教育应用到高职教育中,才能培养出对社会有用的应用型人才。