作者:陈滨; 朱蓉; 邓浏旸 期刊:《计算机教育》 2020年第01期
针对人工智能程序设计类课程教学设计、考核评估方式、教学方法上存在的问题,提出一种基于OBE理念的人工智能程序设计类课程教学改革方案,介绍教学改革过程并说明效果。
作者:孙占朋; 刘庆刚; 于新奇 期刊:《科技风》 2020年第04期
项目教学有助于提升学生的自主学习、探索能力,聚焦学习与实践的结合,学生参与项目调研、方案设计与实施和项目评价等过程。在工程教育认证背景下,认为项目教学应与专业培养目标和认证标准中的毕业要求紧密结合,介绍了以学生能力产出为导向的项目教学内容设计与实施过程,阐释了项目教学质量持续改进机制与实施步骤。
作者:黄新越; 杜红旭; 王坤 期刊:《中国医药指南》 2020年第01期
作者:尹璇; 萧兵容 期刊:《现代医院》 2020年第01期
目的优化自动口服摆药机的使用方法,提高自动口服摆药机的使用效率,并通过数据反馈帮助其他单位同等型号的机器提供调试的依据。方法正常使用维护自动口服摆药机时,记录下发生的问题或差错,并汇总分析问题或差错产生的原因,针对不同的原因制定相应的改进方法。结果自动口服摆药机是智慧药房的一部分,能提高摆药的准确度与效率。结论通过对运转中产生的多种问题的分析,进行优化改进,使摆药过程更加高效精准,让患者享受更优质的药学...
持续改进是企业发展的永恒主题,而质量管理小组(以下简称“QC活动”)则是实现企业持续改进的重要战略举措之一。文章概述了QC小组的概念、特点、分类、意义和流程等内容,分析了当前推进QC小组活动,实现企业改进与创新的策略,最后以实例介绍了QC小组活动在企业持续改进中的运用。
本文介绍了安全生产风险管理体系审核员如何按要素节点进行审核追踪找准审核关注点,按层级、分组、指定和随机抽样确保抽样的充分性,评估审核结果编写审核报告等审核技巧与方法。给企业提高内部审核员水平,有效开展内部审核,持续改进安全生产风险管理体系应用提供参考。
作者:林喜扬 期刊:《福建信息技术教育》 2009年第01期
持续改进是2000版ISO9000标准提出的重要理念、组织价值,在面对外部需求的变化和高职院校人才培养模式改革时,学校提高自身的持续改进能力以主动应对这些变化是十分有意义的。建立适合于学校实际工作情况的持续改进机制,要根据学校"产品、服务"的特殊性、确保质量目标的有效性,在过程控制中不断改进,使过程的监视与测量标准本地化,设立完善的信息反馈机制,并重视跟踪和验证。
装扮古都西安,需要一支敢打硬仗的"铁军"。在西安市政集团,有一支敢打硬仗、善打硬仗的各类专业技术人员队伍,他们坚持"优质、高效、创先、争优"的企业宗旨和"科学管理、精心施工、持续改进,为社会提供优质工程和满意服务"的质量方针,努力实践"经营强企、质量建企、科技兴企、依法治企"的企业宗旨,脚踏实地,攻坚克难,在多项工程中勇挑重担,发扬"铁军"精神,
<正>武汉钢铁集团公司氧气有限责任公司(以下简称武钢氧气公司)是武钢集团下属的全资子公司,现有九套制氧装置,其中10000m~3/h的制氧装置4套,30000m~3/h的制氧装置2套,60000m~3/h制氧机4套,它们的主体设备均从德国林德公司
通过精简企业内部机构,从企业内部挖掘潜力来获取竞争优势是相当有限度的,整合供应商,持续改进质量、成本和送货性能来适应日益变化的市场才是企业需要关注的重点。在制造业领域,企业由内部资源向外部资源整合,从整个供应链的价值链角度出发来整合物流,逐渐成为一种时尚,第三方物流也因此获得发展。
作者:聂益源 期刊: 2011年第07期
持续改进循环模型(以下简称PDCA循环)的概念最早是由美国管理专家戴明(W.E.Deming)于20世纪50年代初提出的,是质量管理的基本方法。PDCA的含义如下:P(Plan)——计划;D(Do)——执行;C(Check)——检查;A(Act)——行动,对总结检查的结果进行处理.成功的经验加以肯定并适当推广、标准化;失败的教训加以总结,未解决的问题放到下一个PDCA循环里。以上四个过程不是运行一次就结束,而是周而复始地进行,通过一个循环...
作者:王靖燕; 胡玲; 汤可香; 李亮; 代慧; 贺桂枝 期刊:《护理学》 2019年第23期
作者:王晶; 张吟松 期刊:《高教学刊》 2020年第05期
我国高等教育与国际接轨,多学科已开展专业认证。英语专业及时借鉴认证先进理念、先知先觉、顺势而为,有助于抢占发展先机,解决本专业发展的重重问题。文章提出专业认证三大理念对英语专业教育教学的重要启示意义:1.产出导向理念启示下对人才培养目标及培养方案的科学制定、反向设计;2.学生中心理念启示下依托教师角色转变、课堂教学方向转变、课堂教学模式改革从而实现教师向学生中心的转变;3.持续改进理念导向下从被动到主动、单...
作者:刘雅贤 期刊:《西藏大学学报·社会科学版》 2019年第04期
OBE理念是基于产出导向的教育理念。文章把高校思想政治理论课作为一个整体放到OBE培养体系中进行考查研究,并提出今后高校思想政治理论课可在分解毕业要求、补建课程体系、确立课程目标和毕业要求的矩阵关系、增加考评体系内容等方面进行持续改进。
作者:孙占朋; 朱海荣 期刊:《内燃机与配件》 2019年第22期
流体力学在汽车设计、航空航天、内燃机和发动机制造等众多领域具有广泛应用。工程教育专业认证理念及毕业要求标准的引领下,分析了流体力学课程所存在的问题,给出了适应工程教育认证的课程教学设计,主要包括提升学生掌握知识的能力、培养学生对复杂工程问题的分析能力、丰富学生解决工程问题的思维与手段,同时从组织机构、评价方法和周期、流程实施等方面探索了保障工程流体力学课程质量的持续改进机制,对推动工程流体力学课程开...