作者:邓文文; 谷宁; 张巍 期刊:《中国继续医学教育》 2020年第04期
圆锥的侧面积是初中数学教学中的重难点.在常规教学中,黑板作图繁琐、不精确、不具立体性,难以帮助学生发现和理解圆锥的侧面积,难以突出重点和破解难点.本文试图以Hawgent皓骏设计"圆锥的侧面展开"积件来破解难点.改积件具有作图规范、精准,可以任意旋转图形的位置,不仅有助于学生直观感知圆锥的侧面积和表面积的形成,而且有益于渗透化归思想.如下阐述应用Hawgent皓骏制作圆锥的展开模型的设计原理与制作步骤以及在教学中的应用....
小学体育能够有效地锻炼学生身体,培养其锻炼意识,对于今后的健康成长有重要作用。而常规教学是小学体 育教学中的重要组成部分,教师要高度重视常规教学,保障教学秩序,让学生的体育锻炼更具针对性和有效性,实现预期的 学习目标。本文将简述小学体育常规教学的重要性,并提出了具体可行的策略。
作者:苏雷; 张旭宇; 李乾; 李艳红; 王改静; 胡玲 期刊:《心理月刊》 2019年第19期
武汉市青山区综合实践活动学科以培养学生创新精神和实践能力为核心,以"综合实践活动学科课程落实和深入研究"为抓手,释放着我们对综合实践活动学科的热爱的情结。
作业是常规教学环节中的重要一环。在新的课程理念中,作业除了巩固"双基",还承载着张扬个性、培养创造力、促进学生发展的作用。但我们通过调查发现,烟台市义务教育阶段尤其是初中学生作业情况普遍存在以下问题:一是作业重复训练多、形式单一。约70%以上的学生作业内容是各类过关性习题,超过15%的教师"几乎没有"布置过适合学生兴趣的实践性作业、
作者: 期刊:《滨州职业学院学报》 2006年第01期
作者:李仕敏; 许美艳 期刊:《中外女性健康研究》 2019年第23期
作业是常规教学中不可或缺的一部分,它一方面可以巩固学生对课堂知识的理解,另一方面也可以检测他们对知识的掌握情况。因此,很多教师非常重视作业题目的设计。然而,还有重要的一项极容易被忽视,那就是作业讲评的实效性。作业讲评是教师对学生的作业,尤其是错误题目进行分析,目的是让学生掌握正确的做题思路。学生作业错误的原因各不相同,有的是教师在新授课上对重点和难点讲解不够透彻,有的是学生思维有偏差,有的是学生粗心审题出...
作者:李龙; 赵娟; 杨婷; 李臻 期刊:《中国高等医学教育》 2019年第06期
作者:刘精华 期刊:《中国继续医学教育》 2019年第31期
班级管理工作既是一门科学,也是一门艺术,它既有规律可循,又无一成不变的模式。文章探讨新时期班级管理的策略,指出教师要在常规教学上长抓不懈,选拔和培养优秀的班干部,让学生喜欢学习,用爱心、真诚与学生沟通,做好个别学生谈心工作,让学生看淡荣誉。
作者:秦伟伟 期刊:《中小学数学·高中版》 2019年第06期
关于学生数学核心素养的培养,不应该只是光喊喊口号,嘴上说说的,而是要落实在日常每一天的课堂教学上.数学课堂的教学设计应该以发展学生学科核心素养为导向,创设合适的情境,启发学生思考,应用学生独立思考、自主学习、合作交流等多种有效的教学方式,促进学生思维品质和数学能力的提升.笔者最近在教授苏教版必修2'点到直线的距离'这节课时,打破先学习定理、讲解几个例题再让学生做题的常规教学方式,而是以学生为本.
软件充当“师德评估员” 明确绩效考核和师德挂钩后,湖南省部分中小学开始使用智能绩效考核管理软件,量化考核师德。由湖南省教育科学研究院教育人力资源研究所开发的这套绩效考核管理软件,分为师德、综治安全、班级管理、常规教学等六大指标。其中师德成为这个系统中首要的考核指标,总分为25分,
打好写作基础在英语学习中是一个非常重要的环节,在高中英语常规教学中,教师经常忽视学生写作基础的培养。本文主要研究在高中英语常规教学中培养学生写作基础的措施,希望能为相关人员带来帮助。
我国传统的语文课堂教学存在着很多的弊端.这些弊端使课堂教学不仅没有成为学生健康成长的乐园.反而成了他们身心发展的“藩篱”,致使课堂教学缺乏激发学生生命活力、发展良好个性品质的力量。因此,对课堂教学进行改革势在必行。
文章通过实验法对比翻转课堂与常规教学在篮球教学中的效果,结果显示翻转课堂更能有效发展学生的篮球技术和耐力素质,教学效果良好。
利用多媒体教学,可以激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,可以变抽象为具体,使教学更加形象、直观,便于学生理解和掌握。常规教学也有其特点和优点,也有多媒体教学不可替代的作用。多媒体教学仅仅是辅助教学的一个工具、一种手段,不要用多媒体教学取代常规教学。
作者:贾海燕 期刊:《考试周刊》 2014年第102期
一、英语课外活动的必要性1.英语课外活动是新课程改革的迫切需要随着基础教育课程改革的不断深入,其对身处改革一线的英语教师提出新的要求。教师必须转变教育角色,调整教学策略;还要求具备课程开发能力和整合能力,培养学生探究学习的能力,加强对新技能的学习培训(李英,黄艳明,2002)。
作者:俞丽华 期刊:《考试周刊》 2017年第104期
目前, 我国小学体育活动在课堂教育中是非常重要的一部分, 小学体育健康不仅对学生的综合素质和运动能力起到促进作用, 还有助于小学生身心健康的发展.目前, 在教学中体育课堂的常规教学存在很多问题, 本文主要对课堂常规教学的有效性展开分析, 希望能够为相关人士提供更完善的改进策略.