【教材分析】通电导线在磁场中受到的安培力是磁场一章的教学重点,也是这一章的核心,也能为后面学习带电粒子受到的洛伦兹力和电磁感应奠定良好基础。通过前面的学习我们已经认识了电流或磁体间的相互作用是通过磁场发生的,也能够借助安培定则判断出电流周围的磁场。本节内容就是在学习了这些磁场的基本知识基础上,进一步通过实验探究和逻辑推理的方法弄清磁场对电流的作用方向。安培力、电流、磁感应强度三者的空间关系需要建立起...
提到“特斯拉”你会想到什么?是即将在中国上市的美国电动汽车品牌,还是物理教材中的磁感应强度单位?
本文分析了教材中构建磁感应强度概念所采用的思维方法和缺憾,给出了自己的教学设计,利用逻辑思维引导理论探究,重新设计定量实验进行探究,理论探究和实验探究互补,更好地促进学生对于磁感应强度概念的建构.
笔者没有采用电场强度作类比的方法建立磁感应强度概念,打破已有的教学经验,是一次全新的尝试和挑战。本节课采用三个问题驱动、科学猜想和实验探究相结合的策略,达成了培养学生物理核心素养的目标。
作者:余永军 期刊:《中学物理教学参考》 2019年第21期
基于电磁场的性质和电磁波的形成机理,指出电磁波无须借助其他物质来传播,电磁场本身就是它的物质承担者;电磁波传播的是电场强度E和磁感应强度B的变化;平面电磁波中电场强度E和磁感应强度B是同位相的。
作者:章国荣 期刊:《浙江工商职业技术学院学报》 2019年第04期
LabCorder是一款数据采集仪,与电脑组成测量采集系统。其特点主要用于二个物理量的函数关系进行测量,以图像形式直观显示,并以Excel格式保存测量数据。集成霍尔传感器灵敏度测量实验主要通过霍尔效应现象中霍尔电压与磁感应强度的关系特征,借用LabCorder构建设计实验,来实现测量目的。
作者:邹建中; 胡博 期刊:《物理教师》 2019年第10期
用线性霍尔元件、Arduino Uno数据采集器组合可以方便地测出磁感应强度,突破了传统实验的束缚,取得了较好的教学效果.
作者:栗辉; 蒋原; 李擎; 武建文; 罗晓武; 贾博文; 佟子昂 期刊:《真空电子技术》 2019年第05期
本文研究了400~800Hz条件下纵磁真空灭弧室内的磁场特性。首先根据麦克斯韦方程组和磁场的合成矢量关系,分析了纵向磁场的变化滞后于电流和频率增加时涡流效应更明显的原因,然后利用ANSYSMAXWELL求解了三维瞬态纵向磁场分布。由计算结果可知:在电流变化的过程中,中心区域磁场的变化明显滞后于其他区域。电流峰值时在触头片开槽交错放置的位置有磁场峰值区域,电流过零时中心区域有明显剩磁。当频率增加时,涡流效应更明显,使纵向磁场...
电磁感应现象中导体杆切割磁感线,产生感应电流,在安培力作用下运动,最终导体杆的受力、加速度、速度都会趋于稳定.本文从力学的角度论述电容器—轻杆模型、电阻—轻杆模型、电源—轻杆模型三种模型的收尾速度,供参考.1电容器—轻杆模型1.1有外力情况例1如图1所示,两条平行导轨所在平面与水平地面的夹角为θ,间距为犔.导轨上端接有一平行板电容器,电容为犆.导轨处于匀强磁场中,磁感应强度大小为犅,方向垂直于导轨平面.在导轨上放置...
在高二的物理练习中有这样一个问题:有一个垂直纸面向里的磁场,一个带正电的离子在纸面内做匀速圆周运动(沿逆时针方向,如图1),现使磁场的磁感应强度均匀增大,求此离子的动能将如何变化?
题目1:如图1所示,匀强磁场的磁感应强度为B.磁场中有正方形线框abcd,线框总电阻为R,边长为L,每边质量为m.磁场方向水平向右,开始时线框处于水平位置且bc边与磁场垂直,把线框由静止释放,使它以bc为轴在t秒内由水平位置转到竖直位置刚好又静止下来。则在这个过程中,线框中平均感应电动势为______,产生的热量为_________。
如图1所示,在同一水平面上,有两个足够长的平行光滑金属导轨MN和PQ,相距L。导轨左端接有电阻R,另有一导体棒ab垂搁在两根金属导轨上,整个装置处于竖直向下的匀强磁场中,磁感应强度为B。闭合开关S,令导体棒ab以初速度Vo向右运动。电路中就会产生感应电流,导体中电流方向为h→a,安培力方向向左,这时导体克服安培力做功,
本文通过对2011年全国高考理综(物理)试卷第15题的定性分析和定量计算,分析大学物理电磁学知识和中学物理电磁学知识的衔接。
带电粒子垂直进入匀强磁场做匀速圆周运动,其轨迹由速度、磁感应强度、磁场的边界分布等因素共同决定,诸多因素的变化造成问题的复杂,这类问题既考查学生的物理知识,又考查运用数学解决物理问题能力,成为近年高考压轴题的命题热点。下面我以两道高考题为例,说明解决这类问题的基本思路和方法。
作者:柳建国; 陈钺 期刊:《湖南理工学院学报·自然科学版》 2010年第01期
应用新物理模型——螺旋形面电流,根据磁场的边界条件,边值关系,分析讨论了长直栽流螺线管激发的磁场分布,得到其磁感应强度为B={μ0nI-ez(r<R)μ0iIA/2πe-θ(r>R).
[题] 如图1甲所示,一固定的矩形导体线圈水平放置,线圈的两端接一只小灯泡,在线圈所在空间内存在着与线圈平面垂直的均匀分布的磁场,已知线圈的匝数n=100,电阻r=1.0Ω,所围成的矩形的面积S=0.040m^2,小灯泡的电阻R=9.0Ω,磁场的磁感应强度随时间变化的规律如图1乙所示,求小灯泡消耗的电功率.
作者: 期刊:《化学推进剂与高分子材料》 2012年第01期
日本山形大学的一个研究小组在聚氨酯树脂中添加一些铁粒子,铁粒子直径为3Um,然后将这种掺杂了铁粒子的聚氨酯材料置于磁感应强度为300mT的磁场中,0.1s的时间过后,聚氨酯材料中的铁粒子便呈直线排列状态,因此该聚氨酯材料变得坚硬。而一旦去除磁场数十秒后,该聚氨酯材料就恢复了其原有弹性材料的柔韧性。
1设计思想 “磁感应强度”是电磁学的核心概念之一,它对于磁场及其后续内容的学习,都有着关键性的作用。“磁感应强度”概念的学习过程,也是一个典型的物理知识的建构过程,其中蕴含着丰富的物理思想和方法。让学生经历这样的过程,将有助于提高他们的物理素养。
作者:安兵锡; 安建华; 张玉军 期刊:《教育与装备研究》 2007年第12期
①能够验证初级运动磁场的存在。 ②能够验证次级所受安培力跟磁感应强度成正比。
作者:陈德胜; 王立; 周超 期刊:《咸阳师范学院学报》 2013年第04期
根据毕奥一萨伐尔定律计算了正六边形亥姆赫兹线圈轴线上的磁感应强度;利用泰勒展开得到了产生匀强磁场时线圈的边长和两线圈之间的距离所满足的关系。然后当线圈长度给定时计算出不同点的磁场大小,并通过Excel绘出了磁场的变化曲线。