作者:吴怡; 范鑫鹏 期刊:《生物学教学》 2020年第02期
单细胞的原生动物表膜下有一类特殊的细胞器——射出胞器,它们可在原生动物受刺激时快速发射内含的功能性物质,在原生动物的捕食、防御等生命活动中起着重要作用。刺丝泡是众多射出胞器类型中的一种,也是最早被发现的细胞器。本文主要从结构、细胞内起源、发射过程及其功能方面介绍刺丝泡在模式生物草履虫中的研究。
作者:杨其; 杨艳华; 刘慧敏; 霍静; 王志坚 期刊:《生物学通报》 2016年第09期
通过观察草履虫的摄食、消化过程的实验,能有效帮助中学生理解“单细胞生物可以独立完成生命活动”这一重要生物学概念。采用螺旋藻粉代替中性红染色的酵母菌作为草履虫的食物,可明显提高实验效率,增强实验效果。
草履虫(Paramecium caudatum)作为生物学的代表动物。在揭示生命的一些基本规律中显示出极大的科学价值。其培养方法,已有诸多报道。人教版生物第1册(下)的“培养和观察草履虫”实验一般采用稻草秆的水煮液做培养液。这里介绍一种用沼液来培养草履虫的方法。
作者:张良慧; 刘济滨 期刊:《生物学通报》 2006年第12期
通过对比实验方法,探究草履虫对食物,光,电,温度,酸、碱、盐等化学物质刺激的反应.从而推导出草履虫能通过运动来躲避有害刺激,趋向有利刺激,说明这是动物普遍具有的特征,从而培养学生学会主动发现和寻求解决问题的能力.
狼尾草(Pennisetum alopecuroides)为禾本科多年生草本植物。秆丛生直立。高30~100cm,野生杂草,花序以下常密生柔毛,叶片长15~50cm,宽2~6mm,叶鞘光滑,茎上叶长于节间。常见于山坡、路边、荒地、田边、田间和沟边等湿润地方。利用狼尾草做实验,材料简便易得,成功率高,从而为生物学教学及科学研究提供了较为有效的方法,取得了比较理想的效果。
作者:颜庆云; 余育和 期刊:《生物学通报》 2008年第08期
描述了苹履虫的形态结构及不同细胞器的主要功能,进而结合示意图详细叙述了草履虫是如何进行运动和摄食的。
作者:李艳; 张贻传; 尧国荣; 曾作财; 方霞; 曾升坚; 熊加明 期刊:《养猪》 2020年第01期
结肠小袋纤毛虫(Balantidium coli)首先由Malmsten(1857)从瑞典两例急性痢疾病人的粪便中发现,定名为结肠草履虫(Paramecium coli)。之后,Leukart(1861)在猪的大肠中也有发现。Stein(1863)认为前两人所见为同一种,更名为Balantidium coli[1-2]。已知有30多种动物能感染结肠小袋纤毛虫,感染之后可引起宿主腹泻,其中猪的感染率可达60%耀70%,是最主要的传染源[3]。
作者:田丽 期刊:《岭南师范学院学报》 2011年第03期
讨论了草履虫的采集和培养,旨在为生物学教学及科学研究提供较为有效的方法.采用燕麦、小麦面粉、玉米粒3种培养液在不同浓度条件下对草履虫的生长繁殖进行了实验研究.结果表明:燕麦培养液在浓度为(1~2)%时为最佳培养液;小麦面粉培养液在浓度为(2~4)%时为最佳培养液;玉米粒培养液在浓度为(1~2)%时为最佳培养液.
通过学生亲自参与草履虫在不同培养液中培养的探究性试验,亲身体验从中总结出最适合的培养材料,激发学生的创造才能和严谨的科学态度!
作者:乔征磊; 金志民; 刘铸; 田新民; 李殿伟; 赵杰 期刊:《课程教育研究》 2019年第13期
建设蓝墨云班课,就要为平台提供优质的课程材料,《动物学实验》中的草履虫观察,由于草履虫的活体难于观察,因此很难提供好的素材,本文通过多种草履虫观察方法的筛选实验,最后确定了体积定量法是观察效果最好的一种方法,值得推广应用。
作者:王智红; 陈光磊 期刊:《商丘师范学院学报》 2004年第02期
用8种不同的方法培养草履虫,结果表明,用未污染的天然水和未煮沸的稻草液作培养液均能培养出草履虫,还显示了不同培养方法对草履虫群体衰退情况的影响;并进一步探究了水质对草履虫生长的影响.
各位朋友,大家好.你们对动物的本领有多少了解呢?对动物的特殊本领又知道多少呢?今天,我们请来了几位特殊的动物,它们有一个共同的本领,那就是——放屁。可别小瞧它们放出的屁,那可是它们的本领之一哦.看不见摸不着的屁,可是藏着动物们的秘密呢.现在,它们打算在这里一决高下,请各位公正的观众根据它们的资料和参选发言,为它们排名,看看到底是哪一个放出的屁更牛.
用群体累积培养法研究了pH值对草履虫(paramecium caudatum)种群增长的影响.在酸性较强(pH为3.0和4.0)的环境下草履虫均死亡.pH为4.0-10.0时草履虫均能正常生长.方差分析结果表明pH值对草履虫的密度和种群增长率均无显著影响(P>0.05).草履虫对酸的耐受范围在5.0-7.0之间;而在弱碱性环境下,pH在8.0时草履虫的密度和种群增长率较大,并随着pH的增大而减小.
结肠小袋纤毛虫(Balantidium coli)首先由Malmsten(1857)从瑞典两例急性痢疾病人的粪便中发现,定名为结肠草履虫(Paramecium coli)。之后,Leukart(1861)在猪的大肠中也有发现。Stein(1863)认为前两人所见为同一种,更名为Balantidium coli[1-2]。已知有30多种动物能感染结肠小袋纤毛虫,感染之后可引起宿主腹泻,其中猪的感染率可达60%~70%,是最主要的传染源[3]。1病原1.1形态结肠小袋纤毛虫属于纤毛虫纲、毛口目、...
在人教版生物学七年级上册第三章第三节实验中,要求观察草履虫的外形和运动,教材只是简单介绍草履虫的形态结构及观察方法.对初学者来说,草履虫的采集、培养及观察方法都有一定的困难,所以在教学过程中,大部分教师只是对着教材讲草履虫的结构及生理功能,学生只是背教材上的图和知识点.
作者:胡桂娣; 陈乐东 期刊:《中学生物学》 2017年第09期
以实验"观察草履虫的形态结构和运动方式"为例,解析基于微课的初中生物探究实验教学。利用微课视频了解草履虫的形态结构和运动方式,学习任务单检测学习效果,引导学生主动探究,尝试用多种方法观察草履虫的形态结构及运动方式,提高学生动脑动手的实验操作能力和合作交流的能力。
作者:刘河川; 张伟; 余国忠; 黄斌; 高平; 文喆 期刊:《信阳师范学院学报·自然科学版》 2004年第04期
分离并纯化培养草履虫、绿眼虫及枝角类的大型溞等浮游动物,同时培养产毒铜绿微囊藻.逐日观察、计数稳定期的铜绿微囊藻培养液在不同密度时对不同种类浮游动物生长繁殖的影响.结果表明:铜绿微囊藻对不同类别浮游动物的影响因藻类浓度变化而异,铜绿微囊藻时草履虫的抑制影响不明显;对绿眼虫的生长繁殖能较强抑制,当铜绿微囊藻的密度大于9×10^6个/L时,绿眼虫几乎无法生存;当铜绿微囊藻密度大于9×10^9个/L时,对大型溞表现...
作者:杨楠楠; 周先叶 期刊:《中学生物教学》 2018年第11期
“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”是人教版高中生物必修3教材中的探究实验。阐述种群数量变化的基本理论,采用与教材不同的3种材料草履虫、果蝇和浮萍来探究种群数量的变化,对所收集的数据进行数学建模分析,讨论不同实验材料的优缺点,提出开展实验教学的建议,为高中教师的课堂教学提供借鉴。
在生物化学、细胞生物学等多个领域,草履虫都可以作为研究模型和试验材料得到应用。而相关教研活动的开展,都要使用大量的草履虫材料,所以还要加强草履虫的采集和培养。基于这种认识,对草履虫采集与培养方法展开了分析,提出了直接采集法、PKU采集法和多种培养方法,从而为关注这一话题的人们提供参考。
作者:杨佳明 期刊:《科学大众·科学教育》 2019年第05期
草履虫的观察实验是中学里常见的演示实验,为了寻找较好的草履虫观察和培养方法,实验对几种不同的观察和培养方法进行了对比,以供中学师生参考。