什么是基础研究?如果这是一道考试题,我们应该从经济合作与发展组织(OECD)1963年制定的《弗拉斯卡蒂研究与发展调查手册》(Frascati Manual)、联合国教科文组织(UNESCO)1978年制定的《科学技术统计指南》(这些文件后来不断有新版本,但基本观点仍然保持不变)中找标准答案。那就是:基础研究是指为获得关于现象和可观察事实的基本原理及新知识而进行的实验性和理论性工作,它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。基础研究可以进一步...
作者:尹璐; 徐月溪 期刊:《芭莎珠宝》 2016年第05期
这究竟是一个靠什么决出胜者的时代?"逆袭""坚持""颠覆"还是"创新"?我们找不到一个标准答案作为结论,每个人都能以所处行业为中心,视野一层一层地向周围铺开,即便你会遇到团团迷雾,但要想在行业里留下坚实的脚印,我们就需要做一个矿工,挖一挖,再挖一挖,然后低下头看看那个难以见底的洞里究竟藏了些什么。
作者:邹蔚; 王卓(图) 期刊:《财富生活》 2011年第06期
后生可畏 在5月16日这天,轻博客Tumblr的访问置达到了2.5亿次,这个数字相当于两年前1个月的访问量,相当于今年1月份每周增加的访问量。
我本来是搞笑的,谁知道有这么一出啊。……我是真做不出来,我估计我做出来还没有他们做得好,现在标准答案没出来,我怎么知道自己想要表达什么啊,我又哪里知道结尾有什么意义。 ——2017年浙江高考语文阅读理解《一种美味》的作者巩高峰被考生催促解答本文的最后一题时,无奈笑称
一国货币作为国际货币需要具备什么样的条件?这个问题一直在探讨中.又一直没有标准答案。显然.在当今世界,不是哪国拥有的黄金多哪国的货币就是国际货币.也不能说哪国是债权人哪国的货币就是国际货币。
对于问答网站,网民们并不陌生。很.多人已经习惯于有问题时到百度知道或者雅虎知识堂去寻求答案。不过,这些问答网站只是提供了一个让用户提问,其他人来回答问题的平台,网上提供的大量答案中往往充斥了很多低质量甚至虚假的垃圾信息,从而使筛选和辨别信息成为很大的麻烦。而且,对于一些比较私人化的主观性问题,陌生人也无法给出“标准答案”。
高山流水知音难觅,老言古语让很多人深信不疑。这也是很多家长让孩子学习音乐的顾虑之一,"美丽素质教育"是要让孩子感受美、发现美、然后拥有创造美好生活的能力。但是,如果孩子学习很久,还是"不懂"音乐,那这些学习岂不成了徒劳?这个顾虑如何破解?中央音乐学院副院长周海宏,从看似"颠覆传统"的角度出发,给大家讲述如何《走进音乐的世界》,解决家长、孩子的疑虑。
周国平,中国社会科学院哲学研究所研究员。他的哲理散文受到广大读者的喜爱.著有《尼采:在世纪的转折点上》,随感集《人与永恒》,诗集《忧伤的情欲》,自传《岁月与性情》等。
作者:耿磊 期刊:《中学化学教学参考》 2019年第22期
最近,高二化学组的同仁普遍被学生问的一个有关分子极性大小比较的问题所困扰。该问题出自选修三考点练习册,而该试题给出的标准答案学生不能理解,教师不太认可,争议颇多。因此笔者在闲暇之余查阅了一些相关资料,并结合自己的理解对分子极性大小的影响因素这一问题展开讨论。
我们的学生和过去不再一样了吗?我想必须认识到一个现实,我们生活的世界正在发生着快速的变化,与之相随的就是我们的学生和过去的学生是很不一样的。可以想想,今天的学生相比五年前,在很多方面已经大相径庭了。现在走到艺术院校的很多学生,往往都经过了高中的学习,但在高中时他们的学习方法往往是老师给出标准答案,他们学会的就是别人提出问题后.
女装时尚风云变幻,去年喜欢的style今年看起来就有些乏味,公认的百搭单品也无法激发你的热情,谁又喜欢一成不变呢?在本届"长发商业·2019中国面料之星系列活动"中,女装面料向行业呈现出最新的"时尚、环保、流行、创新、产业链合作"等理念.
设计是什么?又一个没有标准答案的问题。一些人或许试着和艺术进行对比来定义设计,譬如,艺术是纯粹的自由创作,而设计是需要满足某些特定需求的"有限制"的创作。
传统的数学具有封闭性,知识传递的过程是静态的,教师将学生视为被动接受知识的对象,忽视了学生主动性的激发。不仅如此,教师囿于标准答案,学生另类的思维往往受到轻视,没有信息的分享、观点的交锋,且教师注重答案的统一性,没有为学生留有创新的空间,人为地割裂了课堂与学生生活的联系,学生难以体会数学学习的价值。
音乐教育不仅仅可以培养孩子的音乐审美素质,以音乐教育为辅助,还可以实现各种各样的人格教育目标。音乐教育本来可以在孩子的成长中发挥很大的作用,但是现在的实际情况是:音乐教育是所有学科教育中最失败的教育。我们的语文、数学教育也有很多问题,但是毕竟培养出来了能识字、会计算的国民。但是我们的音乐教育却连让国民爱听音乐都没有做到.我们的音乐教育让国民觉得自己听不懂音乐了,而造成这个结果最根本的原因在于。
在靡费黄金的那一周,一大乐事是宅在家里看高速路上堵车,这对于没有私家车的人来说,更如同一针安慰剂——有车常不乏有车的烦恼,无车族可以聊以自慰的了。除此之外,还有一个小的乐事,就是中央电视台的一档系列采访节目,记者扛着摄像机,逢人就问这样一个唐突的问题:“你幸福吗?”一些人毫无思想准备,被问得人仰马翻,听明白之后赶紧提供标准答案:“幸福,幸福着呢!”
“你最喜欢的一句话”也有标准答案 网友zhangyx看到儿子的小学考试卷后对老师判错的很多题表示强烈不解,上网发帖质问:为什么小学语文会有那么多的“标准”?就连题目要求“写你最喜欢的一句话”都是固定答案!
1.一个春天的夜晚,一个久别家乡的人,望着皎洁的月光不禁思念起了故乡,于是吟起了一首诗:_____,______.
要问吴宇森的电影中,最具代表性的演员是谁?标准答案不是周润发,不是张国荣或梁朝伟,不是尼古拉斯·凯奇,而是——鸽子!在吴宇森的电影中,我们总会在枪林弹雨的场景中看到白鸽的翩翩出现……教堂里,烛光映出圣母像。
在传统教学中,教师习惯以教案为基础开展课堂教学,教师的任务就是执行预设的教案,展开预设的程序,对学生的要求是对预设的标准答案的顺应和认同。这是一种“牵引式”的教学,犹如教师设计好一个个“圈套”,设法领着学生往里跳,或者推着学生往下跳.学生很少有思维火花的碰撞,往往缺乏积极主动的探究,答案是统一的,因而学习是枯燥的,
一案例一:在《高中思想政治》必修1第一单元综合探究课《正确对待金钱》的教学中,许多老师为了贪图省事,学生还没有探究,就把所谓的标准答案讲给了学生,这样就削弱了学生探究的主动性和积极性。长此以往,新课改就会变味,就会出现"新瓶装旧酒"的情况。