月季:低调也不是件容易的事,每月都得大红大紫一次。含羞草:张扬也不是件容易的事,俺咋就改不了脸红心跳的毛病。
作者:gaogao 期刊:《新一代信息技术》 2004年第23期
自从上回用过了主任的移动硬盘后,小菜也如法炮制去买了一块移动硬盘,并将在公司里偷偷下载回来的电影带回家去欣赏,不过这以后就总是听到小菜的抱怨:“唉!移动硬盘上的电影大片真是精彩,可惜电脑显示器的太小了,观看时根本达不到震憾的效果嘛,
"领导的心也太狠了,每天让我干这么多工作!""我都干了两年了,工资怎么还不涨呢?""加班,加班,又是加班,烦死了!"在单位,我时常听到有人这样抱怨。然而,也许很多人不知道:抱怨是职场的毒药,它不仅会害了你自己,令你一败涂地,还会使你周围的同事深受其害。
身边的伙伴总是抱怨,抱怨周遭的一切事物。我却不同,我天生就是乐观的性格,没有苦恼的时候。为什么呢?桉曰:“吾日三笑,一笑考试,二笑作业,三笑自己。考试可难乎?作业可多乎?自己可懒乎?吾日三谢,一谢父母,二谢师长,三谢自己。”
她婚龄5年,眼下走到了离婚的边缘。其实也没有什么原则性问题,不过是女方抱怨男方不顾孩子、大男子主义;男方抱怨女方脾气坏,懒,从来不在乎他的感受……这些鸡毛蒜皮的小事情,累积起来,就成了大问题,两个人的心离得越来越远。
最近有个熟人跟我抱怨说,她的上司偏心。比如本来应该由她当众汇报的工作、主导的方案,甚至出差调研的机会,却无故给了同事小王。虽然她也自我安慰道,少做事少费神,可毕竟份内的职责被人抢了去,心里还是有些不自在。刚好前段时间,他们公司有个晋升的名额,原本她大有希望,结果又败给了小王。我听了以后,一点也不觉得意外。
中午快下班的时候,总经理让我去他办公室一趟。走进办公室,就感到气氛不对。我小心翼翼地问:“您找我有什么事?”总经理说“把z调到物流科,天天在背后抱怨公司,这不好那不行,弄得别人都无法安心工作了,这种人,真该开除。”
“千里之堤,毁于蚁穴”,婚姻中不要把小事积累成大事。让我们把这些小事重视起来,消灭“蚁穴”,婚姻的“千里之堤”才能更加牢固。乱放东西 乱放东西,是夫妻争吵频繁的一个矛盾点,丈夫会抱怨妻子瓶瓶罐罐的化妆品太乱,妻子会抱怨丈夫袜子乱丢、钥匙乱放。
如果只关注自己不能拥有的东西,永远不会感到富有。方向大于方法,动力大于能力,做人大于做事。得到一样东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气。忌妒别人,不会给自己增加任何的好处,也不可能减少别人的成就。真正的爱不是把他抱在怀里,而是让他学会走路。不要抱怨变老,要知道,很多人没有机会变老。
一个木匠在工作的时候.不小心把手表掉落在满是木屑的地上,他一面大声地抱怨自己倒霉.一面拨着地上的木屑.想找出他那只心爱的手表。许多伙伴也提了灯.与他一起寻找。可是找了半走.仍然一无所获,等这些人去吃饭的时候,木匠的孩子悄悄地走进屋里.没一会儿工夫.他居然把手表给找到了!
在美国芝加哥有一家制造电话交换机的工厂。由于管理和生产的标准化,员工需要高度集中精神,不断重复机械的动作,时间一长就感到倦怠,工作热情也很快消失。老板迈克森发现这个问题后,决定提高员工福利,刺激大家的工作热情。结果福利的刺激只维持了几天,就回归原样。
不必仰望别人,自己就是风景。抱怨是种传染性病毒,所以听到后千万别插嘴。别人说“你变了”时,也许只是你不再按别人的喜好生活。
我们常有抱怨——抱怨使我们将遇到的情境简单定性,由此使我们内心的观察与理解停步——因为你已经给它定性了嘛!心因此而封闭并失去滑性。什么叫活性呢?在禅宗里,要我们用心直接去认识事物的原态,而不利用概念,不利用符号,不陷入价值判断。
一每到年底,总能听到无数的声音在抱怨:“我怎么又虚度了一年?”我想,你也厌倦了一年年都是这样的生活,都是这样抱怨了吧。这很正常,因为没有虚度的人毕竟是少数,而这些人从来不抱怨,你也不可能听到他们抱怨的声音,他们都默默地把事情做了。
如今,大家谈起教育,更多的是抱怨。家长抱怨学校和社会,学校抱怨家长和社会,社会则更多的抱怨家长和学校。为什么会出现这些怪现象呢?教育本身就是多元多样的——无论是教育目标,无论是教育方式,无论是教育效果;教育本身是受多因素影响的——社会对教育影响、家庭对教育影响、学校和学生影响教育;教育需要协同共育——影响教育因素很多,做好教育就要多方同向同心同力,多方形成教育共育生态。
现在很多人都有抱怨情绪。有的抱怨上级不识贤士;有的抱怨食品、药品安全不够法制;有的抱怨朋友见利忘义;有的抱怨爱人不够专心致志;有的抱怨兄弟自私自利;有的抱怨父母没有给自己带来好运气;有的抱怨不公允的上帝,没能赐给自己金钱和权势……
不止一次听到年轻人的抱怨,抱怨他们父母极端自私。也不止一次听到父母们的抱怨,抱怨现在的孩子没有感恩心,太自私。到底谁是谁非,谁更自私呢?
生活中,很多人经常会不由自主地说出抱怨的话。其实,所有的怨语,不管是自怨自艾,还是抱怨别人,在佛门里,都被称为恶语,都属于嗔心所致。抱怨也是一种慢性病,其对身心的损伤绝不亚于大家熟知的糖尿病、高血压。抱怨无处不在,人生在世总会对一些人一些事感觉不爽,也就难免对人对己有一些不满和意见。
从师范类学校毕业后,我们便开始做幼儿教师,绝大多数人可能一直要做到退休。日复一日,年复一年,我们对幼儿的吵闹声感到无奈,对电脑里那些做不完的课题感到厌烦。对一个又一个活动、比赛不感兴趣.对家人对于我们的不满感到无助。我们开始抱怨,抱怨工作的繁杂、抱怨报酬的低廉、抱怨现在的家长如此难伺候、抱怨一个班的孩子为什么这么多、抱怨我这么忙碌为什么没有人理解。
作者:赵妙霞; 杨敏 期刊:《考试周刊》 2014年第62期
平常总能听到老师抱怨:抱怨学生不遵守班级纪律,自我约束能力差;抱怨学生不懂尊师爱幼,道德水平低;抱怨学生冷漠无情,没有人情味,等等。教师是平凡的人,不可能没有情绪低落、心情烦躁的时候,不可能没有伤心难过的时候,不可能没有抱怨厌世的时候……所以教师的抱怨并不都是无理取闹,但是喋喋不休的抱怨行为不能受到赞成,因为教师的抱怨并不可能一下子改变现状。在抱怨某种现象的同时,教师能否调整自己的心态,静下心来...