作者:邓玲娟; 徐维霞; 王晓芳; 耿薇 期刊:《西部素质教育》 2017年第16期
职业规划是学生职业发展的重要环节,也是每个大学生在本科阶段必须学习的课程。文章在对本科生导师制度进行概述的基础上,从积极影响和消极影响两个方面论述了本科生导师制度对地方本科院校大学生职业规划的影响,即职业观和择业观更加理性,职业规划更加理智,提高了职业技能,培养了人际交往能力。
作者:刘晓敏; 张艳丽; 刘慧娟; 聂磊 期刊:《科技创业月刊》 2017年第07期
本科生导师制度最初来自于牛津大学,它要求培养学生独立思考和批判质疑的能力。伴随着中国本科教育教学改革的成为高等教育的重点,本科导师制度被国内很多高校的重视。但是本科生导师制度在国内很多高校实施中存在很多问题,文章介绍了一种基于概念地图的本科生导师制度,该教学方法有效的使得本科生导师制度在国内本科高校中实施。
作者:贾鹤鸣 吴迪 戴天虹 期刊:《科教文汇》 2015年第28期
借鉴研究生的培养模式和发展机制,为本科生配备导师,建立完善的本科生导师制度能够促进学生知识与能力的综合发展。在分析新时期本科生导师制度基本要求的基础上,依据建构主义教育哲学,提出了本科生导师模式的两点基本教育原则:一是注重教育的科学性和思想性,二是注重知识与能力的综合培养。以学生为主体,通过师生交流、培养主动学习能力等方式,践行素质教育理念,有效提高高校的人才培养质量,推进高校内涵式发展。