书面表达是通过文字传递信息和表达思想的一种交际活动。它是英语试卷中的主观题之一,注重考查学生在特定情境里综合运用语言进行表达的能力。
作为杂志主编,常常思忖:什么样的文章算得上好文章?考察视角不同,结论也许各异。但我笃信:能“载道”的文,才是“好文”。写文章,目的是表达思想、说明道理,舍此,再漂亮的文字也一文不值。北宋理学家周敦颐讲过;文所以载道犹车所以载物,故车者必饰以轮辕,为文者必善其词,皆欲人之爱而用之”。文章好不好,不在于题目大小、篇幅长短,而在于有没有见解、是不是言之有物,文以载道才是作文之要。
谈及写作训练,学生认为就是勤练笔,其实不然。英语的听、说、读、写四种能力是密切相关、相互渗透的。听和读是领会理解别人表达的思想,说和写是用言语表达思想。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高,而写的训练又能进一步提高听、说、读的能力。因此,写作训练应该贯穿于英语教学的全过程,才能真正提高学生的写作能力。英语写作是高中英语教学的重点、也是难点,只有提高了学生的写作能力,才能整体提高英语总成绩...
人类借助语言进行无限的创造性的思维活动。如果外语教学过程中不能培养学生使用外语理解和表达思想的能力,就难以使他们掌握地道的外语和外语的精神实质。培养学生综合运用英语进行交际的能力已成为英语教学的主要目标。现代英语教学不仅仅是教给学生简单的单词、短语、句子和刻板的语法规则,更重要的是让他们学以致用,能灵活运用所学知识达到与人交流的目的。英语听力、语法知识、阅读、写作一直是各种考试考查的重点内容,被广大...
语言本是用来交流和表达思想的工具,那么作为文言也应无例外。可在教学中却存在着误区,有人认为文言文距今久远,不必重视,即使是不得已地教授文言文,也往往是以灌输为主。所以,传统的文言文教学偏向注重字词的讲读和语法的详细分析,难免枯燥。再加上文言本身也与现代的年轻学生过于疏远,自然会使得他们产生陌生感和厌倦感。
新课程提倡开放的课堂,提倡以人为本,让学生充分发挥个性和自由表达思想。因此教师应改变观念、更新观念,潜心关心学生的情感因素,重视情感态度的形成,活跃课堂气氛,获得情感因素,以进行有效的师生互动,真正实现提高语言学习的效果和目标。
在语言学习中。学生要掌握的一个最重要、最基本的元素就是词汇。词汇是语言的三要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的基本材料.离开词汇就无法表达思想。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用英语交际。掌握足够的词汇是成功运用外语的关键。正如D.A.Wilkins所说,没有语法,人们几乎不能表达事情,然而,没有词汇.人们不能表达任何事情,由此可见词汇的重要性。掌握好词汇对于学好英语十分重要...
一、语法在语言学习中的地位语法是语言的组织规律,它赋予语言以结构系统,指导语言正确、贴切地表达思想和传递信息。它有严密、科学的体系,是结合语言系统和语义系统的枢纽,是组词成句的黏合剂,起着纽带作用。语法教学是英语学习中不可缺少的一部分,我发现我们所使用的教学手段和开展的教学形式发生很大的变化,尤其是新课改后,高中英语教材的变化之大,无论是人教版的还是牛津版,都吸取了当代语言的教学思想,
词汇是语言的三要素(语音、词汇、语法)之一,是语言建筑的基本材料,如同用来建筑高楼大厦的砖瓦,离开砖瓦难成大厦。离开词汇就无法表达思想,没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用英语进行交际。英语语言学家威尔金斯(D.A.Wilkins)曾经说过,“没有语法,人们表达的事物寥寥无几,而没有词汇,人们则无法表达任何事物”。
新课标的指导思想之一是全面提高学生的语文能力和人文素养,新的教学理论既像过去一样重视语文能力,又重视人文素养,将工具性和人文性统一起来,也就是说语文作为工具,既要教会学生表达思想,又要在审美中培养学生的人文精神。
在英语教学中,教师首先要把培养学生的综合语言运用能力贯穿始终,保证学生能听懂英语,会讲英语,会用英语表达思想。综合语言运用能力包括语言知识、言语技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面,重点突出语言的交际性。
作者:王雄飞; 章莉坚 期刊:《中国检察官》 2012年第09期
随着互联网的快速发展,网络逐渐成为人们表达思想、发表意见的重要渠道,网络言论对促进司法公正,促进民主法治起了很重要的作用,也不可避免地给社会带来一定的负面影响。网络时代给检察机关带来了前所未有的机遇与严峻挑战,检察机关如何充分发挥网络在强化法律监督中的作用,推进社会管理创新,促进检察工作科学发展成为时代的课题。
善于写作,需要两个条件:一是思想好,头脑清楚;一是基本功练得好。有了这两个条件,一定能够写,即使还写不出漂亮的文学作品,至少也可以写出能够如实地表达思想、适应工作或学习需要的通顺明白的文章。缺了这两条,无论如何也写不好。基本功是什么呢?就是熟练地掌握语言文字。
鲍越崎,浙江省绍兴县实验中学初三学生。获2012第四届鲁迅青少年文学奖初中组一等奖。对写作的感受:写作是一种享受,是一种心灵的陶冶;写作时不需要背负太多,一切思绪都是自由、轻松的,在自己感情的引领下,将文字组成文章来抒发感情,表达思想,这样就够了
与诗学有关的古代美学概念。意谓语言不能充分地表达思想.故高深微妙的见解只有“忘言”之后才能体会。语见《庄子·外物》篇。“忘象者.乃得意者也;忘言者,乃得象者也。得意在忘象.得象在忘言。”简言之即“得意忘言”。
世界上有不少的先知和智者,但那多数是神学和哲学的概念。人们会说,最聪明的应该是上帝,他之下的是先知和智者。然而,他老人家是神仙,不是凡人。凡人当中,西方的除开柏拉图,中国的除开孔子,最最聪明的,也许是莎士比亚了。他是个文学家,他的剧作和诗歌都充满了睿智。他不仅是一个表达思想的人,他也是一个玩文字游戏的人。
我们从第一讲中知道了舞蹈是身体语言,是通过肢体动作表达思想和情感的。从第二讲中知道了以自娱自乐为表现形式,以生活情境为表达内容的舞蹈活动被称为民间舞蹈。这一讲中我们讲述什么是创作舞蹈。希望通过这些简单的叙述,我们能逐渐认识舞蹈并走进舞蹈世界,感受其独特的文化内涌,体验她不同的生活情结,于无声之处听祖先和不同民族唱响在遥远之际的心灵的歌。
作者: 期刊:《中学语文教学参考》 2013年第01期
[考点解读] 小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。在中考阅读中,小说阅读的题型以主观试题为主。根据小说的特点,围绕新课标的要求,小说阅读主要从七个方面对学生进行考查。
作者:李科; 郭雪颖(图) 期刊:《网络传播》 2014年第01期
微博受到网民追捧,成为表达思想和传递信息的重要平台,对于引领自媒体时代的发展,对社会文明进步起到积极作用。与此同时微博谣言也在滋生蔓延,成为社会稳定的负面因素。
一、媒介生态论的视角 麦克卢汉认为媒介是人的延伸,“任何一种延伸,都要在我们的事务中引进一种新的尺度,每一种媒介都为思考、表达思想和抒发情感的方式提供了新的定位,从而创造出独特的欢愉符号。”这一认识决定了媒介生态理论把媒介外在的物理特性和内在符号特点作为一种环境,关注媒介环境对人的表达的内容和受众产生的影响。伊尼斯提出的“偏向理论”认为,不同媒介的物质和符号形态、获得媒介的可能性、不同的参与条件...