随着新时代的不断进步,社会也在日益发展成为人们心中所期盼的港湾,想要跟上时代的脚步,教育也要不断发展,本土文化下的历史教学就显得尤为重要,既要注重个人修养,又要强调家国情怀,培养新一代年轻人的核心素养,其意义也不可小觑。
所谓文化自觉,就是指生活在一定文化历史圈子的人们对其文化有自知之明,对其发展历程和未来趋势有充分的认识。文化自觉应当立足时代和实践新发展,以新的视角认识文化的重要地位和作用。文化自觉要正确处理本土文化和外来文化的关系。文化自觉应主动把握文化发展的规律。
作者:左艳辉; 韩璐 期刊:《传媒论坛》 2019年第24期
在增强文化自信,弘扬中华传统文化,担当传承、保护与开发文化事业的新时代,地方高校如何有效发挥自身引领文化,繁荣文化的优势,将教育、教学与科研同本土文化资源有机融合,赢得文脉畅通,使教育充满生机成为办学宗旨的重要方面。对此,必须付诸实践,精心设计,努力探索。
在学生思想政治教育中,用传递和发展的眼光把家乡历史风俗等独特的本土文化引进教育内容,实践证明可以取得事半功倍的效果。而《大境门》以“万里长城第一门”作为背景,展示了张家口这个作为联系中俄、中蒙的贸易集散地,拥有“北域丝绸之路”源头美誉的对外商贸重镇在民国时期的沧桑变迁,利用其具有浓厚的文化底蕴的本土文化资源与地方本科院校学生的思想政治教育加以整合,培养学生热爱家乡、服务家乡的信念。
任何的英语学习都以交际功能为目的。英语作为中国高考的三大必考科目之一,而在英语学习中有着“得阅读者得天下”的说法,因此学生在备考过程中重视中西文化差异的输入,提高对中国本土文化的自信将有助于他们在高考英语阅读理解中取得更好地成绩。
近几年电视真人秀节目发展的如火如荼,与地域文化的结合也碰撞出新的火花。但在发展的过程中与出现了同质化、低俗化、炒作化等问题。本文就着重分析地域文化视角下真人秀节目创新路径。
英语是一门具备较强实践性的语言学科,教学的主要目标,是确保学生能够具备良好的语言交际能力。但目前,多 数初中英语教师一味强调对英语国家文化的讲解,并没有融入我国的本土文化,导致学生无法用英语对中国文化进行表达,容易 引发跨文化交际的失衡问题。对此,本文就初中英语本土文化教学的策略和方法进行了分析,希望能够促进学生跨文化交际能力 的提高。
中华民族上下五千年,民间文化艺术源远流长,历史悠久。民间艺术承载着民族精神与民族情感,继续的传承 与发扬则依赖于当前教育体系的推动。剪纸作为一项民间艺术已经成为美术教学的重要内容,成功地走进美术课堂。构 建小学美术剪纸校本课程,谈本土文化的融入与实施策略,展现出民间艺术的内涵,完成对艺术、文化的传承,以期丰富小 学美术教学体系并拓展其内涵。
2018年1月29日,全球领先的洲际酒店及度假村在广州打造的广州保利洲际酒店正式揭幕,成为洲际酒店及度假村在华的第40家酒店。作为品牌在广州的旗舰店,广州保利洲际酒店延续久负盛名的“洲际人生”品牌承诺,深入洞悉本土文化精粹,致力于为宾客带来奢华的住宿体验。
随着幼儿园课程改革不断深入,课程和文化的适宜性也进入幼教工作者的视野。只有充分考虑幼儿园的背景,考虑课程和文化的适宜性,把本土文化融入到园本课程中去,才会真正有利于幼儿园的发展,有利于幼儿的发展。湛江有着非常丰富的本土文化资源,包括语言、饮食、民俗、艺术等,一线的幼儿园及幼儿教师,如何根据幼儿园的背景和幼儿的经验开发园本课程,如何将湛江本土文化渗透到园本课程中去,是一个重要的课题。
创新创造是文化的生命所在,是文化的本质特征。任何一个国家和民族文化的发展,都离不开继承传统和借鉴外来,更离不开创造性转化和创新性发展。凡是源远流长、历久弥新的文化,既渗透着历史基因又浸润着时代精神,既延续着本土文化的血脉又吸纳着外来文明的精华。当前,各种思想文化相互激荡更加频繁,文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显。
作者:何月华; 覃萍 期刊:《广西科技师范学院学报》 2011年第06期
文化品牌是文化产品在市场竞争中走向成熟的重要标志,文化品牌的建设是文化产业发展方式转换的重要基点。文化品牌建设要凸显本土文化价值,彰显本土文化特色,表达本土文化的精神内核,兼收并蓄、吐故纳新。
作者:吴广川; 张振华(图) 期刊:《民间文化旅游》 2008年第02期
每个地区都有属于自己的本土文化。而这种本土文化,有的涵盖面较小,有的涵盖面则很大,具有很广泛的民族性。张振华的布老虎系列当属于后者。
作者:尚大悦; 柴宗刚 期刊:《智能建筑与智慧城市》 2019年第05期
现代建设材料的使用与本土传统建筑风格和材质形成冲突,破坏了传统聚落的整体风貌和地方特色。论文通过实地调查研究和资料分析研究,总结了甘南藏族聚落传统建造的特征。以卓尼县尼巴村为例,按照本土传统建造与现代技术相结合的思路,通过本土文化、乡土材料、风貌特色等三方面的重塑,探讨甘南藏族传统聚落建设的方法,并提出优化策略。以期在保护文化传承的同时,实现乡村人居环境提升,激发传统聚落的生机与活力。
相比马丘比丘的印加帝国遗址,利马更能代表秘鲁,这里的美食重塑了秘鲁的民族自信和对本土文化的欣赏.在秘鲁首都利马危险和肮脏的帕查库提居住区,环绕利马的沙漠逐渐过渡为伸人太平洋的海滩。海滩上的一处标识指向了利马的新热点:餐馆。
作者:黄晓彬 期刊:《广东医科大学学报》 2007年第06期
本文结合目前的文化教育现状及所使用的英语教材,浅析了本土文化导入及文化对比的必要性和所应采取的相应措施。作者对我校2006级学生进行了本土文化导入到英语教学的尝试和调查问卷,结果显示该尝试收到一定的效果。
伴随着社会经济的迅速发展,人们的生活水平进一步提高,大家对于居住城市的条件也就有了更高的要求。于是,相对应的城市景观设计也就受到大家的欢迎。但是,目前的情况是城市景观设计风格趋于单一。而我国幅员辽阔,南北差异、东西差异明显,各地都独具特色,城市设计也应融合地方本土文化。本文要以吉林为例,分析吉林当下的城市设计的经验和不足,进一步探索地方本土文化下的城市设计思路,为今后的城市设计提供帮助。
随着对外开放程度的加深,文化的碰撞加剧,外来文化的侵蚀现象越来越明显,舞蹈作为传统的艺术表现形式也深受影响。在面对大量的外来文化冲击的背景下,舞蹈创编要积极汲取本土文化中的精髓将其深入融入其中,充分发扬优良的本土文化。
传统的中学英语教学模式使学生往往只停留在死记硬背词汇、机械地掌握语法知识、通过背范文来提高写作能力的层面,却忽视了提高学生的语言交际能力,导致学生无法运用英语流畅地交流沟通,更无法正确使用英语来描述中国传统文化。中学英语教学新课标明确规定,要求在中学英语教学中,要重点培养学生的文化交际能力,要求学生可以使用英语对祖国文化进行简单介绍,并通过对比中外文化来加强对本土文化的认知。由此可见,在中学英语教学中渗...
作者:罗利群 期刊:《民族高等教育研究》 2019年第06期
目前学界对高等教育的理解尚偏重于高等学校的科学文化知识教育和研究,忽视将一个民族的高等教育置于她赖以生存的历史发展与文化变迁的背景中,考察其本土高深文化知识与技能的传承和教育。因此,本文从彝族本土文化的视角出发,结合其历史发展过程,由彝族文化最具代表性的彝族毕摩文化、彝族家支文化和彝族语言文字等三个方面入手,考察彝族高等教育活动所传承的高深知识及所培养的高级专门人才。这对现阶段的高等教育研究具有重要的...