作者:廉坤; 汪钦; 陶峰; 杨茂森; 高好考; 李成祥 期刊:《现代医药卫生》 2020年第02期
科研始终是紧随潮流的热门话题,也是高等教育一项具有挑战性的任务。医学更是一门涉及知识广泛、需要经验、更需要创新的学科。因此,从本科阶段开始,培养医学生参与科研具有特殊性和重要性。让医学本科生参与科研,旨在培养其成为符合社会发展需求的复合型高级医学人才。作者基于对本科生参与科研小样本随机调研及访谈结果,总结本科生开展科研的现状、困惑及收获。此外,结合教学医院“医教研”平台优势,探讨指导本科生开展科研的体...
作者:洪玮; 谭茵; 邓小亮; 罗敏桃; 郑嘉诚; 马文康 期刊:《现代医药卫生》 2020年第02期
生化实验教学是培养医科类各专业学生创新能力和实践能力的重要教学途径之一,大学生开放实验室不仅能满足大学生创新能力培养的条件,还能促进生化实验教学改革。作者立足于大学生生化实验室开放的实际情况,分析广州医科大学的生化实验教学改革和大学生开放实验室的必要性,通过结合医科类各专业的特点,建立中心实验室预约系统、实验内容、实验主体开放的多项目交叉融合的全开放实验室教学模式。作者初步探索了培养学生创新实践能力...
作者:董捷; 王晶 期刊:《继续医学教育》 2020年第01期
医学遗传学是医学生本科课程中非常重要的一门。通过对遗传疾病的了解和学习,医学生可以更好的理解临床中即将遇到的疾病类型,以及对快速诊断、临床诊治过程相辅助推进,并且了解遗传生物学的科研背景,以便于后续医学科研中将遗传学加以运用。美国约翰霍普金斯大学是一个以生物医学举世闻名的世界一流大学。尤其是生物遗传学、生理学、神经生物学等等本科课程在霍普金斯大学的课程评价中评分颇高,收到学生以及业届老师们广泛好评。...
作者:叶霞; 王志华; 张向华; 薛亚平 期刊:《职教论坛》 2019年第12期
为适应新时代高端装备制造业对高素质技术技能应用型人才的需求,中职-本科-专硕贯通衔接培养的培养模式是现代职业教育发展的必然趋势。由于机械类专业中职-本科-专硕衔接培养三个阶段的培养目标既相互独立又相互衔接,因此可考虑构建“十年一贯制”衔接培养的“三层次、三模块”课程体系,并从运行管理、教育考核、师资队伍建设以及教学资源共享四个方面来构建保证其顺利实施的保障机制。
如何提高应用型本科会计学专业的实践能力是高校从事专业教学和管理的每位教师应认真思考的问题,文章介绍了应用型本科会计学专业如何构建适合本校的实践教学体系,以更好地达到培养目标的要求,提高学生实际动手能力等方面进行了有效的探索。
随着社会的发展与科技的进步,社会对人才的要求越来越高,为了适应社会快速发展的需求,必须提高本科课程的教学质量,课程质量是人才培养质量的决定性因素。大学里有很多资源,很多机会,学生们应当利用大学这个平台完成自身能力水平的提升,而不是荒废度日。为了改变这种现象,教育部提出了 “金课”建设的目标,旨在建设高水平、高质量的课程,打造金课,杜绝水课。那么对于金课建设的具体解释是什么呢?金课又该如何实施呢?这将是本文要讨...
我在哈佛做一年博士后,想去旁听几门课。原以为社科方面的课程清单是几页纸,没想到竟是一个庞然大物:这本1000多页的玩意儿仅仅是本科和文理学院的课程表及课程简介。让我震撼的不仅仅是哈佛所提供的课程多,更重要的是它所提供的课程很人性化。
作者:王涛; 石丹 期刊:《民办高等教育研究》 2018年第01期
向应用型转变已成为地方本科院校人才培养的一种趋势,是建立现代高等教育体系的重要举措,也是高等教育适应经济社会需求进行的自我调整,有利于高等教育的错位发展,分类发展。文章以三亚学院会计学专业为例进行应用型本科人才培养课程体系构建的具体探索,提出了课程体系构建的思路,构建了与能力目标及要求能有效对接的课程体系,对我国高等院校应用型本科课程体系构建具有一定的参考价值和借鉴意义。
为拓展学生创新科研视野,提高人才培养质量,由西南大学生物技术学院童晓玲副教授带领的2014级本科“明珠”创新班学生代表团一行17人于2017年2月12日至2月24日赴斯威本科技大学、迪肯大学、澳大利亚国立大学和麦考瑞大学进行了为期两周的访学活动。
作者:王广州 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2017年第04期
本科生毕业论文是学生专业学习与高校教学质量的双重检测,也是高校学术硬实力的体现。在毕业论文问题上,高校首先要有先进与坚定的理念,其次要在制度设计上讲求前瞻性、渐进性和科学性,为学生专业素养和学术能力的养成计长远,计精深,才能提高学生写作与教师指导活动的效率和质量,实现以人为中心、以可持续发展为目的的内涵建设追求。
目前我国经管类应用型高校本科学生毕业论文存在抄袭现象严重、题目大内容空、论文写作基本流于形式等问题。原因是培养目标、教育类别、专业领域的特点和论文写作要求之间的矛盾所致。比较好的解决办法就是用毕业实践调研报告代替毕业论文。既可以解决毕业论文现存的问题,还可以提高实习的效率和效果。为保证毕业实践调研报告的质量,要注意实习单位的选择,要对实习实践过程进行有效的控制,还要掌握真实性原则、能力化原则和规范化...
师资队伍建设是提高高校办学质量的核心,而“双师型”教师队伍的建设则是决定应用型本科院校办学质量和可持续发展的基础和保障。培养“双师型”教师,既要完善相关的政策和制度,又要建立“双师型”教师的激励机制和培养途径。
作者:刘洲兰 期刊:《广西科技师范学院学报》 2014年第04期
在传统教师主体模式的指导下,法学本科课堂教学陷入教师劳而无功、学生游离于课堂之外、教学管理有失偏颇等困境.欲摆脱种种困境,寻求课堂教学新的主体模式显得非常必要.理论上学者们纠结于“教师主体”、“学生主体”、“师生双主体”三种模式选择.但通过探究法学本科课堂教学之基本特性,发现只有回归“学生主体”模式才能扭转其尴尬境地.
作者:安丽荣; 郭艳芹; 杨印东; 关亚新; 张丽荣 期刊:《南方医学教育》 2009年第02期
设计以学生为主导的教学查房:从教学查房准备、具体实施过程以及最后的评价结果,都由学生作全过程的参与,教师起引导作用。由学生作主导进行自我教学,可以充分发挥学生的学习积极性及主观创造性,有效提高教学质量。
作者: 期刊:《网络安全和信息化》 2010年第13期
河南理工大学万方科技学院是经国家有关部门批准的、河南省一所本科层次的独立学院,办学层次为全日制普通本科。
刘天涯是我的本科同学,她第一部被搬上舞台的作品是她在本科三年级时创作的《谋杀歌谣》。这个剧本源于尼克·凯夫(Nick Cave)于1996年出版的同名摇滚专辑,整个作品绮丽吊诡,有着黑暗的幽默感,令人过目难忘。
我和张冬梅只见了一次面,访谈的时间也不超过2个小时,但看她的材料、简历,特别是听她一讲,就觉得这个女博士不简单。首先她对自己的专业——林木遗传育种有非常浓厚的兴趣。她从河南农大本科、硕士毕业后在县林业局工作2年后,考取了北京林业大学攻读博士学位。而后又到中国林科院博士后流动站工作了2年。一年前调到
作者:陈克伟; 廖自力; 刘亚龙; 石海滨 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2018年第3S期
本科院校的教学是根据人才培养方案进行的,要求极高的规范性,其中本科的毕业论文(设计)是对学生能力和素质的一次重要验证,也是学生对自己所学知识和技能的掌握,毕业设计的质量直接关系到学生能否顺利毕业,对于学生的重要性不言而喻。但是在现在的很对本科院校中,毕业设计和展示并没有受到足够的重视,导致学生对其也不重视,毕业设计的质量越来越差,这对于学生的能力和未来发展都很不利。所以本文就针对现在本科院校的毕业设计质量...
作者:刘苑菲; 马伟光; 梁涛; 李玉玲; 夏春红 期刊:《护理学》 2019年第23期
介绍英国学习障碍专业护理本科教育模式,从知识、技能、实践方面分析培养目标,并结合我国护理教育现状,对我国相关领域护理本科教育的发展提出建议,优化课程设置,促进培养全面型人才。
作者:陈立; 林敏; 张福生 期刊:《现代职业教育》 2019年第34期
造价管理行业对人才的需求包括综合素质高、专业特色强、面向国际等,应用型本科院校工程造价专业必须以科学教育发展理念为指导,全面深化教学改革,创新人才培养模式,优化课程设置。为讨论应用型本科院校工程造价专业建设思路问题,对南京工程学院工程造价专业的目标与定位、人才素质要求、课程建设情况进行介绍,对其中的经验和不足进行分析和研究,提出针对相关问题的解决方案。