广西水产畜牧学校创建于1960年,隶属于自治区农业农村厅,是一所公办的中等职业技术学校,历经59个春秋、几代水产畜牧人的拼搏奋进,学校从无到有,从小到大,从弱到强,办学规模不断扩大,办学层次不断深化,办学质量不断提升,学校累计为社会培养了5万多名莘莘学子,遍布全国各地、各行各业;教育教学硕果累累,誉满八桂,目前正向高等职业学院迈进。
校内督导工作是指,学校需要根据办学发展的具体需要,制定一系列管理办法。领导层指派相关有能力的成员,通过使用科学的管理和有效的监督,对学校内部的管理和教育教学工作进行细致的监督、考察和评价,以便于弥补管理层面上宏观监督的缺失,可以进一步促进学校教育质量和效益的提升。
作者: 期刊:《内蒙古艺术学院学报》 2017年第02期
2017年3月31日上午,上海音乐学院研究生部主任、博士生导师张巍教授应我院邀请,在我院学术报告厅作了题为《艺术院校的学科建设与办学质量》的专题讲座.我院黄海院长、蔡广志副院长出席与广大师生一起,聆听了讲座.讲座中,张巍教授深入浅出地讲解了艺术院校的学科建设与办学质量等相关问题.他系统讲解了学科建设包含学术知识体系的构建、大学管理(服务)体系的构建和学校与社会服务关系的构建三方面的具体内容.学校要处理好学科建...
作者:于之倩; 杜文洁 期刊:《发展改革理论与实践》 2017年第03期
大学教育国际化是当前世界高等教育发展的主流趋势,是衡量大学办学水平及办学质量的重要指标,对于大学教育国际化综合效益的评价逐渐成为各级管理部门关注的焦点。本文对大学教育国际化综合效益的五大评价原则进行了分析,在此基础上结合已有的大学教育国际化评价的核心指标,总结并探讨了六大一级核心指标:国际化理念与目标,师生的国际化流动,教学过程与质量,科研合作与学术交流,合作办学与联合培养和战略规划与战略管理,...
在当前的职业院校办学理念和模式的基础上,应该积极发挥全国职业院校技能大赛的作用,促进职业院校办学质量不断提升,促进职业院校人才培养模式的优化。同时也有助于职业院校积极改善实践教学条件,强化日常教学质量,积极扭转社会对职业院校办学质量的偏见,以全国职业技能大赛为契机,促进职业院校办学质量不断提升,为经济社会发展输送大量合格的技能人才。
作者:陈建平 期刊:《中国价格监管与反垄断》 2019年第10期
少年儿童是祖国的花朵,祖国的未来。学前教育质量及收费管理即是人民群众关心的热点问题,也是党和政府关注解决的重点问题。党的报告首次提出要在"幼有所育"上不断取得新进展,为我国学前教育未来发展指明了方向。但是,由于目前的管理缺位,问题突出。尤其是与人民群众对幼儿园的办学质量及收费管理的要求相差甚远。今年3月,山西省人大代表提出的《关于完善新增设幼儿园的设施条件加强幼儿园教师队伍建设以及对幼儿园收费进行有效监...
过去15年,高等教育领域中外合作办学快速发展,并取得了不俗的成绩。提升监管水平、确保合作办学质量是中外合作办学的永恒话题。中外合作办学不可避免地会遇到争议和质疑。因此,对中外合作办学的定位及其历史使命的认识,绝不能仅仅停留在将其作为大学国际化途径这一层面上,亦或是功利性的经费来源和学校排名提升上。深入认识合作办学的历史使命,对于发挥其影响力乃至推进新一轮高等教育改革至关重要。笔者认为,领会新时代中外合作...
高校合并实现了教育资源的重组和完善,单一性学科逐渐向复合性学科转变,从而实现了文理相互渗透、理工相互结合,办学方式趋向综合化、多样化,学校资源高度共享和办学质量大幅提高,利于传播科学、人才培养、创新知识和创造价值。历经多次校校合并,使得教育资源、教育结构得以优化调整的同时,也给档案管理工作带来了巨大挑战,其中最为关键的难题就是档案积压问题。本文以贵州大学为例,拟通过贵州大学的“个例”来论述积压档案这一主...
高职院校要重视教师的绩效考核工作,只有将此充分地重视起来,才能确保高职院校教师队伍的水平不断提升,更利于教学效果提高和学生学到更多的知识,不断提升办学质量、规模效益和学校综合竞争力。本文主要探究高职院校教师绩效考核的基本原则、绩效考核中出现的问题、提升绩效考核效果需要的具体策略等,其中具体策略包括建立健全绩效考核体系、加强日常绩效考核力度、进行定量化考核、与教师进行双向沟通、运用多种方式进行激励等,以...
现代学校需要现代化的管理,现代化的管理需要现代化的校长。校长要想领导、管理好学校,就必须充分发挥自身对学校的好影响力即校长的人格魅力,这样才能使校长的领导效能达到最优化,才能有效地提高办学质量与办学效益。
管理是一门科学,亦是一门艺术。管理的精髓是最大限度地发挥一切资源已有的和潜在的价值。例如,政府职能的实施离不开行政手段的调控,企业运作有赖于严谨而科学的操作程序。然而,学校的教育教学工作具有其特殊性,管理者是人,实施教育的主体是人,受教育的主体也是人。所以,学校的管理应当以人为本,调动一切积极因素.挖掘师生潜在的效能.推进学校高效、和谐发展。本文以“优化学校管理,提升办学质量”为突破口,就学校管...
江苏省张家港市南丰小学是一所创建于1935年的农村学校,目前有南丰和永联两个校区,共有56个教学班,在校学生总数为2642人。南丰小学秉承“讲礼善学”的校训,以质量兴校,以人才强校,不断推进素质教育,提高办学质量,丰富办学内涵。
青年教师的发展在学校内涵发展中的战略地位日渐凸显,青年教师作为课程改革的主体,其素养的高低决定着学校的办学质量。因此,积极探究促进青年教师群体专业发展的策略,对于推动青年教师群体成长和学校发展,具有十分重要的意义。我校对青年教师专业成长现状进行了全面的调查分析:青年教师平均年龄偏大,45周岁以下的不足50%,但青年教师思想活跃,比较容易接受新的教育理念和教学行为;50周岁以下教师95%具有本科学历;从职...
“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。教师素质的高低直接决定学校办学质量的高低。而开展校本培训则是提高教师素质的基本手段。目前,各校都在积极地以各种形式开展校本培训,但由于普遍缺乏较强的针对性,所以难以取得满意的培训效果。有的培训者把校本培训看成是完成任务,主讲教师找一些现成资料读一读,或印发给教师,让教师抄下来了事;而有的同志却总喜欢搞大规模培训,不顾教师的学科差异和个体差异,都培训...
乡村学校推进学校文化建设,紧紧抓住“上进”主线,统领学校发展,因地制宜开展工作,是提升学校办学质量、水平的良好策略。
2004年新年伊始,英国议会下院最终通过了布莱尔政府提交的大学改革建议,其首要任务是提高大学学费,把大学学费的收费标准从目前的年人均1125英镑提高到3000英镑。与此同时,建议还承诺对贫困学生给予优待,以体现社会公平。
作者:龚静; 邵岁华 期刊:《中国建设教育》 2006年第11期
中等职业教育是今后教育发展的重点之一,中等职业学校如何走出低谷,在竞争中得到生存和发展,本文从国家政策,学校办学的特色以及办学的质量等方面作阐述。
独立学院作为我国高等教育新兴的一种办学模式,在取得成绩的同时也面临着一系列的严峻挑战。学校唯有提高办学质量,才能生存和发展。办学质量的提升需要一批高素质的教师队伍,而高素质教师队伍的培养又离不开科学有效的激励机制。赫茨伯格的双因素理论作为西方重要的激励理论之一,为独立学院的师资建设提供了有益的视角。
当前,民办学校已成为我国公共教育事业中必不可少的组成部分,为各类人才的培养做出了重要贡献。民办学校的办学质量、效益如何直接关系到学校的发展和人才的培养,而办好民办学校的重要保证是要有一批德才兼备的高素质管理者。笔者认为,现代民办学校的管理者尤其要增强计划、民主、经营、问题、发展、专业意识,形成管理者所必须具备的良好工作习惯。