高质量发展,已经成为新时代的进军号角。教育领域的高质量发展,一所学校的高质量发展,如何才能落地生根,让理想变为现实呢?作为一所百年老校这是不能不思考的问题,它考验着管理者的管理智慧。一、关注传承与丰富,学山文化再出发文化是学校的DNA。我们以“学山文化”作为学校品牌的核心,深入传承“学山”文化,持续丰富“学山”内涵,以高雅、博厚的学山文化底蕴感染每一个实小人,促其内化为自觉要求,让她真正成为我校宝贵的精神财富...
作者:林红; 陆文红 期刊:《中小学管理》 2019年第12期
通过回望历史发掘学校的文化基因,并在实践中传承发展,是百年老校应有的责任担当。在江苏省苏州市实验小学校的发展历程中,“实验精神”是贯串百年的核心灵魂,科学求真是“实验精神”的具体表达;而百年来之所以研究不止、探索不息,是源于学校对儿童立场的坚持,对育人为本教育理念的坚守。面向未来,“实验精神”更是落实立德树人教育根本任务的重要力量。
作者:刘浩; 崔勇锐 期刊:《中小学管理》 2019年第12期
天津市南开中学在百余年办学历程中,以“允公允能,日新月异”为校训,始终坚持南开公能精神的信仰和品格追求,探求学校发展道路。主要体现在:以爱国为底色,传承公能精神,从教育救国到育人兴国;以老校友为人生楷模,在学习弘扬精神的过程中不断丰富南开精神的内涵,形成弘扬南开公能精神的独特育人环境;以培养拔尖创新人才作为新时代的价值追求,构建拔尖创新人才培养新机制,形成南开公能素质教育新框架和"南开公能"课程体系。
一所高品质的学校,必定是一所有灵魂的学校。而学校的灵魂就是文化,即办学过程中积累下来的师生的价值取向与目标追求。美国著名企业家鲍尔在他的《志在管理》一书中说:"我的企业文化就是我在这个企业做事的方式。"套用这一表述,我认为学校文化就是大家在一所学校工作、学习、生活的方式。
湖南省郴州市宜章县第七中学前身为该县历史上八大书院之一的"城东书院",创办于1870年,历经清末、民国、新中国三个时期,先后为国家培养了2万余名人才。如何发掘它的历史文化底蕴,把百年老校打造成群众满意的百年名校,为每个学生奠定好人生的底色?陈勇国书记下足了功夫。
作者:王方荣; 姚建军 期刊:《中国德育》 2019年第21期
班主任节是为了表达学校对班主任的理解、尊重、感恩,专门为班主任举办的一种庆祝仪式活动。目前,中国官方并无此节日,它主要来自民间,是深受中小学重视的一种庆祝活动。2019年3月,百年老校—广州市真光中学举办了首届主题为"崇真于心、发光于行"的走心式班主任节。为期一周的班主任节为学校师生创造了一个表达与沟通的平台,有效促进了班主任、学生、家长间的良性互动.
这是一所很'老'的学校,她的前身是创立于1905年的蒙正学堂,也是当地最早开办的一所现代意义上的学校。这也是一所很年轻的学校,进入2000年以后,学校办学规模持续拓展,现有四个校区,其中,最年轻的校区即将满5岁。她的年轻更在于20多年前一场'新基础教育'改革实践在这里扎根。
诞生于20世纪晨曦中的'蒙正学堂',是上海市闵行区实验小学的前身。学校最初从'蒙正学堂'中取'蒙以养正'之意作为办学初衷,并阐释为'启智育德,培养正道'。新中国成立后,在顾馥清担任校长的三年多时间里,他与老师们共同打造合适的教书环境,创造机会促进教师融合,形成了团结、合作的良好氛围,注重'德行并重',关注教师和学生的全面发展。
上海的近现代教育始于上海开埠,并伴随着上海成为远东第一都市的全过程。到19世纪30年代,上海现代意义上的教育己初步形成,各种教育类型多样,形成公立、私立、教会学校并存发展的格局。几年来,我参与了'浦东百年老校的传承与发展'项目的研究和实践,感到存史是为了育人,传承是为了发展,是为了更好地发挥老校的历史价值,照亮未来教育发展之路。
长治师范简介长治师范是一所百年老校。原名山西省立第四师范学校(男子师范)。创立于1913年。校址在潞安府文庙(今长治一中所在地),为全省早期十四所中等学校之一,设有附属小学一所。其办学宗旨是"造就小学教员"。开设课程为:修身、教育、国文、史地、数学、理化、博物、手工、图画、乐歌、体操、教育心理、乡村教育等。
大数据和人工智能时代正在快速深刻地改变我们的学习方式、教学方式、思维方式,包括我们解决问题的方式,人工智能已经从多个层面上对教育课程体系提出了深层挑战。因此,教育部提出了"人工智能+X"背景下的培养人才新目标,有助于升级传统的教学模式,改革教学方法,创新教学实践,让教育教学跟AI深度融合并向智能化、高效化发展。泉州五中是一所具有深厚文化积淀的百年老校,秉承"以人为本,追求卓越;和谐发展,服务社会"的办学理念。
文化力是一所学校最核心的竞争力。四川省成都市盐道街小学创办百年以来,始终坚持儿童立场,不断凝练学校文化。从"用心""真爱"到"厚德如盐,适融入道",再到"适融"与"善创",学校文化价值体系日渐完善。营造雅致乐园,创生特色课程,追求善创教育等行动,让学校文化落地生根、开花结果。
对于栖息在老斋舍的珞珈人而言,比住在其它地方的人们多了一项纪事的方式:那就是一年一度的樱花开。我的大学时代就因有了这樱花,而有了无尽的期待……
<正> 金色的十月,是一个丹桂飘香的季节,是一个大地丰收的季节,在这令人陶醉、令人心旷神怡的季节里,百年老校常熟市实验小学,圆了学校整体性、提升性、扩张性搬迁的梦。新校占地65亩,建筑总面积4万多平方米。校园内教学楼、科技馆、图书馆、体育馆、行政楼、梦想剧场、学生公寓、集体食堂和1.2万平方米的素质教育中心等建筑楼群耸立。在绿草茵茵、鸟语花香的美景之中,移步可见融历史文化底蕴和现代气息于一体的子游楼、公望...
<正>"你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。"这是现代著名诗人、作家、翻译家卞之琳的一首脍炙人口的诗作。这首仅四行
<正> 有着近百年历史积淀、底蕴深厚的海门市实验小学,如何在当今新一轮课程改革背景下焕发崭新的活力和魅力,是一个极富挑战性的课题。我校在认真把握理想和现实、继承和创新的基础上,致力于打好"五张牌",彰显学校魅力。一是"质量牌"教育质量是学校的生命所在,一所学校的质量如何,集中地体现和反映在受教育者获得了什么发展和生长。凡有魅力和特色的学校,除能使受教育者获得全面的、和谐的发展以外,往往还能为他们的终身可...