经过本课题一系列的调查统计,建立起适合转型发展下95后 高校共青团学生干部的能力素质培养模型,目前学校已经以某一 学院为试点,加强95后共青团学生干部能力素质的培训,其他转 型发展的高校也可以根据此模型,结合自身发展特色,在对本校的 共青团学生干部进行测评的同事,发现本校在共青团学生干部队 伍建设过程中的不足,并采取相应措施加强培训,使培养的共青团 学生干部能够更好的起到带头作用。
作者:范家铭; 王春刚; 于丽 期刊:《福建茶叶》 2019年第11期
理想信念教育工作对社会和国家的安定起到很大的作用,加之我国新一代大学生即将走向社会,为国家做出贡献,这使得以“95后大学生”为目标的理想信念教育工作变得尤为重要。当前大学生面对社会的多元化,外界的冲击,需要理想信念教育者通过利用现有的科技,加强教育的清晰程度,培养受教育者的品德,制定符合受教育者思想的教育方法等手段,多方面,全方位的培养“95后大学生”的理想信念。
我国自古就把音乐作为培养人才、 塑造人良好品格的重要手段, 在儒家的教育体系中特别重视音乐的德育作用.新形势下我国高校思想政治教育面临着许多机遇和挑战, 合理地利用孔子“ 乐教” 思想中的德育资源, 并针对当前高校思想政治教育的现状, 取其精华去其糟粕, 让传统文化在当代高校思想政治教育的领域发挥出新的色彩.
95后大学生的网络素养是高校开展思想政治教育工作的重要依据,只有在网络信息环境下明确思想政治教育工作面临的新问题与新环境,才能提高思想政治教育工作的针对性,达到促进95后大学生成长目标。
作者:姜冰 期刊: 2019年第09期
大学阶段是同学们理想信念形成的关键时期,而如今各种宗教以不同的方式对高校进行渗透。日前通过线上问卷调查对河南理工大学95后大学生的宗教信仰情况进行了一次较为深入的调查。通过问卷调查归纳95后大学生的宗教信仰状况、认知途径和成因,并建议性的提出了相应对策。
近些年来,新媒体的时代背景下,高校的班级凝聚力一直是一个班级良好发展的关键性因素之一。新媒体的发展为班级凝聚力的建设发挥了重要的平台利用作用。95后走进了各个高校的大门,并逐渐成为各个高校的主体力量,各个高校也已经成为了95后的世界。一部分95后大学生晋升为青年知识分子根据95后的自身特点,在此提出了通过新媒体的兴起从而增强大学班级凝聚力的新对策和新路径。
作者:阙立刚; 沈牧野; 潘昊; 张竞之; 张鸣 期刊:《西部素质教育》 2018年第24期
文章阐述了'95后大学生人际关系的现状及特点,分析了'95后大学生由不良人际关系引发的心理应激问题,并通过对'95后大学生的人际关系进行调查,就调查结果进行分析,提出了降低'95后大学生人际关系对心理应激影响的对策。
文章首先阐述了’95后大学生使用微信朋友圈的现状,然后分析了微信朋友圈对’95后大学生的影响,包括正面影响和负面影响两个方面,最后提出了利用微信朋友圈对’95后大学生进行思政政治教育的路径,即政府加强对网络媒体的管理,肃清微信朋友圈信息源;学校发挥思想政治教育主阵地的作用,家长和教师携手打造和谐、健康的微信朋友圈环境;选拔优秀学生,传播正能量,发挥同龄人的榜样力量。
本文从95后大学生的特征入手,分析管理95后大学生遇到的问题,得出树立理性的理想信念,引导95后大学生积极面对现实问题;培育相互尊重的社交方式,柔性自管和强性他管相结合;以及构建生态、良性的管理机制方法,完善高等教育的管理来解决大学生管理问题的方法。
王阳明知行合一思想强调“知行并进”、“知而必行”,是对儒家前人知行观的一次刷新。他所强调的知行合一不但从道德认知与道德实践角度对我们有借鉴意义,从知识认知与实践方面也具有重要的启发意义。如今的95后大学生在就业价值观方面出现了许多新的特点,也凸显出许多令人堪忧的问题,需要及时的进行引导教育,而王阳明知行合一思想则给我们提供思想、道德和行动上引导的启示。
2013年秋,中国第一批以95后为主力的大学生集体迈入"象牙塔",开启大学生涯。95后大学生逐渐成为大学的生力军,对于95后大学生的教育管理尤为重要,但由于他们身上带有鲜明的时代特征,爱好并迷恋手机、网络等新媒体,并沿袭到课堂导致教学效果低下,文中主要研究行为特点分析及所采用的教育策略进行分析。
网游动漫亚文化指在信息化时代,以网络游戏和与之相关的动漫为载体,以手机、电脑为主要工具,以青少年为人群主体的亚文化现象。网游动漫亚文化成为在95后大学生中有着巨大影响的亚文化种类,深度介入了他们的休闲生活,影响了他们的语言思想,对95后大学生产生了去中心化塑造。
95后大学生是高校学生主群体,也是“网络一代”的主力军,了解95后大学生的人际互动过程与模式,走进95后大学生“微生活”,是新时代“微思政”的应有之义。研究采用微信民族志研究范式,以符号互动论为理论视野,对95后大学生“微生活”中人际互动过程与模式进行“深描”。研究发现,95后大学生人际互动过程呈现出如下特点:互动言说方式的“情境定义”,互动内容的“多样性”与“个体化”,互动行为的“多元共生”。继而从互动主体、互动...
过渡迷茫期在时间上划分主要就是指大学一年级的时间。基于角度的内容来说,其主要涵盖了入学教育、专业教育、公共基础课程教育以及其他相关教育。教师在学生的迷茫期要及时引导学生转变自身的角色,适应全新的学习生活环境。处理好各种关系,进而为学生今后的成长奠定夯实的基础。对此本文主要对95后大学生迷茫期的现状进行了简单的探究与分析,提出了相关解决方案,希望可以在实践中为95后大学生的学习以及生活的开展提供有效的帮助,...
作者:李本祥; 林凯 期刊:《长沙大学学报》 2018年第03期
通过访谈和调研,寻找95后在校大学生关注的核心问题,并将找寻的"核心问题"与大学生心理问题及继而引发的安全问题进行关联,从大学生自身、辅导员和高校管理部门三个角度提出建议,并从总体上提出解决思路:基于调研,找到问题;基于辅导员角色定位,找到沟通和交流问题的办法;规划和设计新的课堂内外,打造安全教育管理新平台。
95后大学已成为当今高校学生的主体,呈现出与以往大学生不同的特点。本文通过分析高校95后大学生所体现出的新特点,并针对新特点提出辅导员应对的有效工作方法,以求对高校辅导员工作方法做出分析及探索。
作者:郑东; 潘聪聪 期刊:《江苏高教》 2019年第02期
随着95后毕业生步入社会,“慢就业”正在成为新生代就业群体中的“另类”选择。文章以“慢就业”究竟“是什么”“为什么”和“怎么办”等问题为研究思路,在计划行为理论的指导下选取上海某高校1500余名在校生进行研究分析,了解高校“慢就业”群体的基本状况,并通过因子分析探究形成“慢就业”现象的原因。研究显示,影响因子由高到低为:求学深造、职业规划、自我效能、就业质量、朋辈影响、网络媒介、家庭支持。基于供给侧视角,文...
礼仪修养是人类社会生存发展的基本要求,是历史文化和内在价值的体现。大学生是国家的人才储备力量,是思想观念的传承和传播者。现在高校学生大多是"95后",他们朝气蓬勃,开放自信,是可爱、可为的一代,因此对"95后"大学生礼仪修养的调查研究的重要性不言而喻。本文通过调研的方式,了解"95后"大学生对礼仪的认识和相关礼仪教育的看法,并根据调查结果对大学生礼仪修养现状和礼仪教育需求进行分析研究,探讨"95后"大学生礼仪教...
作者:张嘉欣; 杨娜; 白悦 期刊:《市场周刊》 2019年第02期
2017年,高校的应届毕业生已全面进入“95后”时代,在未来的十年里将作为毕业生就业市场的求职主体踏入社会。他们是价值观和生活方式急剧变化的一代,是在互联网环境中全面成长的一代,他们的就业观、择业观呈现出全新的状况,将影响到今后整个人力资源市场的发展变化。因此95后毕业生必须及时端正择业态度,树立正确的择业观,从而有效应对当前严峻的就业形势,促进自身健康成长和自我价值的实现。本文以当代95后大学生的择业倾向为切入...