作者:林丽跃; 周梦选; 潘培培 期刊:《护理与康复》 2017年第08期
目的观察5R笔记法在心内科实习护生临床学习中的应用效果。方法将2014年度48名护生设为对照组,2015年度52名护生设为观察组。对照组应用常规学习方法,即"阅读-听讲-记笔记-复习"模式;观察组应用5R笔记法学习,即"记录—简化—背诵—思考—复习"模式。针对心内科急性心肌梗死、急性左心衰竭、心律失常专科疾病对护生进行急救理论考核、急救操作考核及临床实践考核,对两组护生进行分析比较。结果观察组护生急救理论考核、急救操作...
分析五年制高职有机化学教学现状和解决思路,从资源整合、运用5R笔记法和知识学习与技能培养3个方面进行探讨。