作者:李颖 期刊:《国际医药卫生导报》 2019年第20期
作者:陈燕华; 冯梅; 邹涛 期刊:《护理学》 2019年第21期
"5A"英语教学模式是在高职英语信息化教学实践过程中构建的一种以混合学习理论为指导的课堂新模式,文章旨在探讨如何在信息化背景下有效利用"5A"教学模式,改进当前高职英语教学的不足,促进信息技术和课程教学的优化整合,实现教学一体,师生、生生、人机合作互动的多元融合,进而实现英语教学的最终目标。
作者:李清月; 许晨耘; 阮淑妹 期刊:《海南医学》 2019年第05期
作者:代杰 期刊:《中国继续医学教育》 2016年第34期
目的探讨以5A模式为基点的临床健康行为干预对提高中西医结合治疗宫颈炎临床疗效的作用。方法 130例宫颈炎患者按入选序号随机分为实验组和对照组,每组65例。两组患者均采用中药治疗结合物理疗法进行治疗,实验组在常规治疗基础上执行5A模式为基点的健康行为干预,而对照组仅给予常规护理指导,对两组患者治疗效果进行评价。结果实验组治疗总有效率为96.92%,对照组为72.31%,两组治疗效果对比,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论实施健...
作者:陈莉 期刊:《广东交通职业技术学院学报》 2014年第01期
通过分析道路运输类职业人才教育培训的成效,针对性地提出宽进严出学习培养体系、信息化管理系统平台、多样化教育培训项目、教育培训资源包体系、档案信息化管理等道路运输类职业人才教育培训的5A模式.
目的分析糖尿病"团队型5A式"管理模式在社区糖尿病管理中的效果,以期创建一个新型社区糖尿病管理模式。方法采用前瞻式队列研究方法,对上海市松江区新浜街道398例社区糖尿病病人分别采取"团队型5A式"管理模式以及常规管理模式进行为期12个月的社区糖尿病管理。通过比较干预前、后各指标的变化情况,以进一步了解两种管理模式干预效果。结果干预12个月之后,干预组病人在心理健康状况、糖化血红蛋白控制、血压控制、医疗资源利用...