摘要：指出了随着移动互联网技术的高速发展,催生了抖音、火山等微视频发展。而微视频是信息化教学设计中特别重要的组成元素。针对学生学习兴趣欠佳,抖音对年青人迷惑性较大的特点,分析了抖音微视频的优缺点,然后在现有汽车专业课程信息化教学手段的基础上,探讨了抖音微视频用作专业课程教学的策略、方法及可行性,提出了利用抖音微视频应用于汽车专业课程教学的建议及实施策略。以对进一步探索现代高职信息化课程教学改革新策略新思路方面有一定借鉴与参考价值。

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