岭南师范学院学报

岭南师范学院学报杂志 省级期刊

Journal of Lingnan Normal University

杂志简介:《岭南师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为44-1722/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:文学研究、艺术学研究、新师范教育研究、环北部湾研究、语言学研究、马克思主义研究、心理学研究、哲学研究、乡村治理研究、社会·管理·政...

主管单位:广东省教育厅
主办单位:岭南师范学院
国际刊号:1006-4702
国内刊号:44-1722/G4
全年订价:¥ 240.00
创刊时间:1980
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:广东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.3
复合影响因子:0.22
总发文量:2020
总被引量:3758
H指数:9
引用半衰期:6.5536
立即指数:0.0241
期刊他引率:0.9854
平均引文率:7.1084
  • 问教问学——在岭南师范学院纪念师范教育110周年“学术庆典”上的专题演讲

    作者:李培根 刊期:2015年第01期

    尊敬的罗海鸥院长,各位领导,老师们、同学们:晚上好!非常荣幸能在贵校师范教育110周年庆典之际受邀访问和讲学。让我感到诚惶诚恐的是,你们这次庆典已经邀请了很多文化名人来讲学,像钱文忠、崔永元等。但我不是文化人,我是一个搞机械工程的教授,在机械工程方面懂得一点,但是没有文化。

  • 师道的坚守与弘扬——《岭南师道文存》总序

    作者:罗海鸥 刊期:2015年第01期

    中国高等教育的总纲领和最高信仰,是“大学之道”。《大学》开宗明义日:“大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。”而大学之道,当由“师”来担当与传承。故大学之道,乃师道之本原。孔子是中国高等教育,乃至中国文化源头上的第一个“师者”,正是这位至圣先师,开创了中国“尊师重道”的伟大传统。后世日“师道尊严”,其尊其严,全在中...

  • 学术庆典大师云集 师生尽享思想盛宴——我校举办系列学术活动纪念师范教育110周年

    作者:谢应明 刊期:2015年第01期

    2014年12月,岭南师范学院为纪念师范教育110周年主打“学术”牌,精心策划了“岭南大讲堂”系列学术讲座,钱文忠、崔永元、丁钢、张国恩、周作宇、饶从满、黄福涛、吴武典、李培根等海峡两岸的名师大家汇集燕岭,引领风骚,给12月的校园送上了一场场博大精深的思想盛宴。学校还举办了涂又光先生教育思想研讨会、岭南高教发展高端论坛、海峡两...

  • 略论中国大陆大学的发展困境及出路

    作者:陈延童; 林荣日 刊期:2015年第01期

    “钱学森之问”令人痛心。近60年来,中国大陆高等教育除规模异常壮大之外,其他方面始终难有实质性的突破,甚至日益走入平庸的泥潭。中国大陆大学难以建成世界一流大学是有其复杂原因的。找出这些原因,探询大学的出路,有着不可忽视的现实意义。

  • 以学术研究的方式纪念大师——在涂又光先生教育思想研讨会上的讲话

    作者:张应强 刊期:2015年第01期

    一、开幕式上的发言尊敬的罗院长,各位专家学者:大家上午好!首先我代表中国高等教育学会高等教育学专业委员会和华中科技大学教科院对前来出席涂又光先生教育思想研讨会的各位专家学者表示热烈欢迎和衷心感谢。

  • 涂又光先生“照着讲”与“接着讲”的学术智慧

    作者:李小平 刊期:2015年第01期

    冯友兰先生关于“接着讲”与“照着讲”的学术研究路径,对传承和创新中国文化具有深刻的方法论意义。当前文献在认识理解这一研究路径上还存在简单化、机械化倾向。涂又光学术思想给我们的启示是:两者是“一体双面”和“有无相生”的;“照着讲”远不是“抱残守缺”,也不仅仅是“接着讲”的准备,而是一种超越方法路径的民族情怀和文化自信。...

  • 善喻者善道——涂又光先生学术思想的传达艺术

    作者:陈运超 刊期:2015年第01期

    学术传达素养是学者必备的基本素质。但凡学术大师必有极具个性的表达艺术,而比喻以生动、易记而成为最常用、也是最生动的表达方式之一。为学必为道,且善喻者善道。涂又光先生即是如此。他曾使用过泡菜喻、反刍喻、嫁接喻、磁电喻、同学与同乡喻、楼喻、珍珠链喻、餐喻、核反应堆喻、布料与成衣喻、车喻等,来进行自己的学术传达。

  • 本立而道生——涂又光教育思想的原点、体系与脉络研究

    作者:肖海涛; 向春 刊期:2015年第01期

    涂又光先生是个具有中国气派的知识分子、哲学家、教育家、书法家。他知行合一,学术与人生舍二为一。涂先生以人为本,以“教育自身”为原点,不乏原创性地建构了一个个性鲜明的教育思想体系,脉络清晰地涵盖:学校不等于教育;社会生活存在“三li说”,教育定位于文化领域,社会要有“为教育服务”的责任和使命;教育的人性基础是性灵论,要继...

  • 涂又光“人文·科学”思想与当代大学特色发展

    作者:贺祖斌; 谢明明 刊期:2015年第01期

    中西方高等教育均已步入“人文·科学”的新阶段。涂又光先生提出了“文明的特色在于人文而非科学”、“人文为科学启示方向”的观点,揭示了人文与科学之间的区别和内在联系。当前,大学普遍存在重科学、轻人文和重科研、轻应用的现状,阻碍了大学特色发展的实现路径。涂又光先生“人文·科学”的思想,启示我们大学应该加强人文教育,培育大学特...

  • 缅怀大师风范 追寻教育真谛——涂又光先生教育思想研讨会综述

    作者:左兵; 雷洪德 刊期:2015年第01期

    我国著名教育家、哲学家、书法家涂又光,于2012年11月4日不幸去世。为了深入研究和更好传承涂又光先生的教育思想,在其逝世两周年之际,中国高等教育学会高等教育学专业委员会、华中科技大学教育科学研究院和岭南师范学院于2014年12月5—6日在湛江联合举行了“涂又光先生教育思想研讨会”。来自北京、上海、武汉、兰州、重庆、

  • 从“量力救时”说看司空图的儒家思想

    作者:李珺平 刊期:2015年第01期

    量力救时是司空图思想行为的一个重要侧面。救时,即挽救君主或日朝廷出现的危局;量力,即反复掂量自己的主观愿望和能力。由于量力是条件而救时是目的,所以司空图的量力救时说属于儒家儒学范畴。又由于救时不是不顾一切的,而是被量力这个条件所制约的,所以司空图的量力救时说又是有保留的,掺杂了道家道教的守柔、守雌观念。怎样救时、如何...

  • 新诗旧诗之辨与废名的新诗观念

    作者:姚家育 刊期:2015年第01期

    从“辨明新诗与旧诗的性质”入手,探讨“新诗的前程”,是废名《谈新诗》的问题和方法。废名从“诗的感觉”入手,把新诗的源流上溯到晚唐的“温李”乃至六朝,为新诗发展寻找源头活水。废名标举“诗的内容”,是希望打破对旧诗形式的迷恋,同时为1930年代现代派诗歌正名。废名以“内容”为本体的诗学观,颠覆了传统诗学的形式本体观。废名的“...

  • 在世界性与民族性交融中讲好中国故事——中国小说学会第12届年会综述

    作者:江冰; 许峰 刊期:2015年第01期

    2014年12月12日至14日,由中国小说学会主办,广东财经大学与珠海城市职业技术学院联合承办的中国小说学会第12届年会暨新媒体时代文学与文化创意研讨会在广东珠海举行。雷达、毕光明、谢有顺、卢翎、王达敏、江冰、汤哲生、颜敏等来自全国24个省、直辖市、自治区的140多位专家学者,围绕着“在世界性与民族性交融中讲好中国故事”和“新媒体时...

  • 岭南师范学院校史馆落成开馆

    刊期:2015年第01期

    值我校纪念师范教育110周年之际,以“百年师魂”为主题的岭南师范学院校史展馆落成,于2014年12月20日正式揭幕开馆。校史馆内容丰富,共分为四个篇章,全景式地展示了学校从事师范教育110周年的历史进程和办学现状、办学展望。“天南重地,古韵今风”大画幅展示了学校处于祖国大陆最南端的优越地理位置。学校与湛江市瑞云湖、寸金桥公园两大城...

  • 必然性与必然性觉醒——从《序曲》看华兹华斯的思想历程

    作者:曹山柯 刊期:2015年第01期

    国内学者提到华兹华斯时,总是把他与英国浪漫主义先驱诗人联系起来,但往往会忽视促使华兹华斯成为浪漫主义先驱诗人背后的重要因素,即他是如何从一个必然性论的信仰者转变成为一个必然性论的背叛者的。法国革命的基本理念使华兹华斯成为必然性论者,但法国革命当中的一些非理性的、充满暴力的骚乱现象又使华营华斯最终放弃了必然性的信念,从...