摘要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》中要求学生能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。这个要求对学生来说是一个难点,需要学生长期大量的阅读积累才能够达到,同时这也是语文教师教学的重点。对于小学中高段学生来说,他们体会课文思想感情的方法正处于形成期,需要教师准确的指导,以防学生对课文进行无边际的曲解、歪解。

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