摘要：基于复杂理论的特征性质,将其与学习方式有效地结合,通过厘清二者之间的关系,在传统的接受学习和新课改后所提出的自主、合作、探究学习方式中进行选择,目的在于通过最佳学习方式的选择,达到教育最优化。
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