摘要：以盘锦市高职学前教育专业学生为研究对象,分析其在实践教学过程中对于社会领域教学内容的实施情况,在分析其内容的基础上,以高职学前专业实践教学体系的理论为基础和依据,提出改善学前教育专业学生关于幼儿社会领域教育效果的对策。
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