首页 期刊 辽宁高职学报 民办高职教学评价指标体系的构建——基于数据的分析 【正文】

民办高职教学评价指标体系的构建——基于数据的分析

作者:陈丽; 杨志超; 符又仁 四川华新现代职业学院; 四川成都610107
民办高职院校   数据分析   教学评价  

摘要:数据分析是教学评价的基础和教学改进的手段,全面、真实、有效的数据对教学诊断和改进具有重要意义。为提高教学评价的有效性和改进性,民办高职院校教学评价应以数据分析为依据,综合考虑投入产出比、学生学习基线的薄弱性、教师来源的流动性和多样性。在评价指标体系的构建中,应遵循全面性、客观性、针对性的原则,综合评价学校的成本、效益,以及人和组织的成长。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅