杂志简介:《辽宁高职学报》杂志经新闻出版总署批准,自1999年创刊,国内刊号为21-1411/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高职教育研究、教学诊改、综合研究、师资建设、课程建设、实习实训、专业建设、技术应用、就业创业、现代学徒制、特别策划
作者:王环; 付永生 刊期:2017年第01期
开展职业教育供给侧改革,既要从院校层面对办学模式、人才培养模式、教学模式与内容等进行深入改革,也需要在政府层面开展法律环境供给、标准与证书体系供给、人才需求信息供给、经费供给等方面开展全面系列的改革,更需要企业以供求双重身份在人才储备意识、需求信息披露、教学资源提供、高质量就业岗位提供等方面开展改革。这样才能真正促进我...
作者:鲍风雨; 苗玲玉 刊期:2017年第01期
高职院校建立内部质量保障体系能有效地提升人才培养质量。“双闭环控制”质量管理体系将职业教育理论、质量管理理论和控制论与系统论相结合,通过对教育教学活动的规范设计(设定)、控制与反馈,构建常态化内部质量诊断机制,在运行(执行)中引入动态管理理念,改进(校正)教学各项工作,规范开展质量管理体系的相关实践,能够提高内部教育教学质...
作者:李凯 刊期:2017年第01期
提升组织管理能力是完成示范校建设项目的关键环节。基于管理理念、管理机制、管理结构、管理素养的组织管理四大基本要素,结合示范校建设的实际情况,分析组织管理能力的提升策略,有效加强示范校建设项目的管理工作—提升组织管理的专业化水平。
作者:刘丹 刊期:2017年第01期
我国职业教育集团化办学存在整体水平较低、组织形式较为松散等等一系列问题。基于问题的分析,有针对性地提出了职业教育集团及区域经济联动发展的路径与策略:树立集团“合作共赢”的战略管理理念,构建兼顾多元主体利益的集团管理机制,强化政府配套政策的出台及落实,优化职业教育集团的组织结构,完善职业教育集团的制度建设,创新区域产业集群与...
作者:黎永键; 关伟 刊期:2017年第01期
产教融合是校企合作提升人才培养质量的有效途径。广东农工商职业技术学院在特色专业群建设实践中,建立了“校中店”产教融合平台,具有教学培训与生产服务的功能。通过制定人才培养方案、构建专业课程体系、制定课程标准,以及打造双师教学团队等措施,探索和实现了深层次的高职院校与企业产教融合运行机制,以培养学生职业能力和提高综合素质。
作者:王加林; 刘晓倩 刊期:2017年第01期
当前,全国经济处于转型升级中,面临最突出的问题是高级技能人才的短缺。辽宁省大连市作为东北比较发达的沿海城市,高技能人才培养存在数量不足、结构不合理、质量不高、政府投入的资金不足等问题。结合大连经济实际,提出了加快培育职业技术人才培养机构、健全高技能人才奖励政策、加大对高技能人才进修培训的力度、加强职业资格证书的质量管理、...
作者:尤建祥 刊期:2017年第01期
当前部分高职院校依然存在“重理论、轻实践”的现象,导致学生的整体动手能力较差。为了能够改变汽车专业学生动手能力差的现状,可借鉴德国“双元制”人才培养模式,在重视学生专业知识教育的同时,加强对学生进行实践能力的培养,使学生能够同时具备理论知识与操作技能。
作者:何鹏 刊期:2017年第01期
目前,部分高职院进行了基于企业以及学校双元主体的混合所有制二级产业学院建设方面的探索,但目前二级产业学院存在法律地位模糊、市场运行机制缺失等问题,因此,二级产业学院需要不断完善法律及制度体系,基于市场机制进行资源整合,创新基于校企合作的混合所有制二级产业学院的各项机制及运行模式,才能使二级产业学院有所发展、壮大。
作者:张东旭 刊期:2017年第01期
在我国职业教育发展与改革的新时期,高等职业院校应该按照国家有关事业单位国有资产的相关政策和法规,建构国有资产共同享用的机制,提升高等职业院校国有资产的运营效益,促使高等职业院校在改革的关键期又快又好的发展。从建构的意义、原则、可行性等方面进行细致分析,旨在建构高等职业院校资产共同享用机制,并提出自己的建构思路。
作者:谭禾丰 刊期:2017年第01期
结合在宁波职业技术学院课程改革培训的体会,对如何持续推进项目化课改进行探讨,对六个关键性问题进行了思考:构建项目化课程体系是推动课改不断深化的关键,实施效果是检验课改成效的最重要指标,师资队伍建设是课改顺利实施的决定性因素,自下而上的努力是课改取得成效的有效保证,有力的配套保障是课改实施的坚实基础,利用信息化教学计划创新手...
作者:张朝霞 刊期:2017年第01期
培养高素质的技能型专门人才是高职教育教学的目标,基于职业能力需求的高职英语课程教学改革势在必行。从基于职业能力需求的高职英语课程教学改革分析入手,以广州民航职业技术学院为例,分析了该校公共英语课程教学改革的实践经验和成果,得出了在教、学、练过程中,要注重提高学生语言应用技能,才能有效提高学生适应职业岗位的能力与素养的结论。
作者:于环 刊期:2017年第01期
近年来,随着经济的发展,国际旅游市场日益火爆,需要大量英语导游人才,然而,很多高职旅游英语专业学生却不能对口就业。为了提高学生职业能力,改善就业状况,高职院校要大力推行“双证书”制度,对高职旅游英语专业进行教学改革,提高学生职业能力,深度落实“双证书”制度。
作者:包英超 刊期:2017年第01期
近年来,随着我国高等职业教育的不断发展,高职院校也越来越把学生职业能力的培养放在了突出位置。为了更好地提升学生英语水平,培养一批符合社会和企业需要的专业人才,结合高职英语的发展现状,有必要对教学模式进行一定改革。根据高职英语教学模式改革的特点和存在的问题,需要从明确教学目标、丰富教学内容、改进教学方法等三个方面制定对策,以...
作者:张路 刊期:2017年第01期
为探索项目教学法在高职急救护理学课程教学中的应用及效果,随机选取某高职院校2014级医疗护理专业高职学生,其中对照组153人,实验组151人。对照组采用传统教学方法授课,实验组采用项目教学法授课,学期结束后对两组学生进行终结性评价和形成性评价。结果显示,项目教学法对加深理论知识的理解、提高学生自主学习兴趣、培养学生创造能力,以及应急...
作者:彭文如 刊期:2017年第01期
目前,“互联网+”已经逐渐被应用于医疗、教育、商业等各个领域。在高职会计专业的教育教学中,如何对“互联网+”加以有效利用,更好地促进高职会计专业发展,使会计专业学生获得更具有专业性的会计知识和实用性的会计技能,使跨级专业学生获得综合能力的提高,等等,都逐渐成为高职会计教育教学研究的重点内容。