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以立德树人为根本培育雷锋式职业人的研究与实践
作者：张建中 王志泓
刊期：2015年第10期
目前,我国高职院校人才培养工作还存在许多问题,深化改革创新刻不容缓。必须从高职教育发展的实际出发,充分认识人才培养模式创新的必要性,坚持立德树人,用雷锋式职业人诠释和推动高职院校人才培养目标的实现,不断探索和构建德育为先、技能为重、全面发展的现代职业教育体系,为经济社会发展培养更多技术技能型人才。
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自主学习能力对高职人才持续发展的保障作用
作者：徐丹
刊期：2015年第10期
随着＂互联网＋＂时代的来临,人们需要掌握更多的知识、技能,以适应社会的需要及自身未来的职业发展。在这样的背景之下,自主学习、终身学习逐渐成为人类生存、发展的必然选择。然而,自主学习能力在高职学生中普遍偏弱,而这一能力又是实现学生可持续发展的重要保障。在分析高职学生自主学习能力现状及养成该能力必要性的基础上,探索提升高职学生...
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高职院校利用信息技术服务新农村建设的思考
作者：程涛 毛林
刊期：2015年第10期
信息技术是推进新农村建设的重要手段,目前新农村信息化建设遇到了一些问题。作为农业类高职院校可以充分利用自身的优势资源,以信息工程系、图书馆、涉农院系如农学系、畜牧系、园林系为主体,组建＂三农＂技术服务团队,通过建设信息资源库,农业推广网站,科技培训等手段促进新农村信息化的发展。
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民办高校学术交流体系构建研究
作者：秦锋祥
刊期：2015年第10期
因办学经费、学术交流经验以及管理方面存在着不足,民办高校参与学术交流积极性和交流层次不高,对外交流不足。为进一步提升民办高校学术交流工作的总体水平,更好地发挥其在民办高校内涵建设过程中的作用,民办高校应从：积极寻求政府支持合作;落实规划目标,推进学术交流工作力度;理顺内部关系,释放学术交流活力;提高优质教育资源供给能力和水平;...
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“中国制造2025”视野下高职技能竞赛文化探析
作者：黄丽娟
刊期：2015年第10期
技能竞赛作为推进高职教育人才培养质量提高的重大举措,在近年来的实践过程中形成了独特的高职技能竞赛文化。＂中国制造2025＂产业升级新常态,对高职院校技能竞赛文化建设提出了新要求,高职院校要从转变观念、完善机制、加强师资队伍建设、巧用新媒体宣传等四个方面来创新技能竞赛文化。
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基于CDIO视角的高职单片机教学改革与对策
作者：潘海燕
刊期：2015年第10期
高职单片机课程是一门实践性很强的专业课程,不但需要培养学生的编程调试能力,还需要培养创新应用能力。台州职业技术学院借鉴CDIO工程教育模式,提出了高职单片机创新型人才培养改革方案和实施策略,充分调动学生的积极性,开发学生的技术技能和创造力。
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基于数字微课化的兽医基础课教学改革探索
作者：刘山辉 田艳玲 李冰淇
刊期：2015年第10期
微课教学是指在以阐述某一知识点为目标,以短小精悍的视频为载体,以学习或教学应用为目的,教师开展教与学活动的各种教学资源有机组合。对高职牧医专业兽医基础课程以数字视频微课的形式进行授课,学生能对教学内容掌握充分,自我学习能力明显提高,掌握了更多的专业知识和操作技能,能够提高就业能力和就业质量。
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移动微学习在高职英语教学中的应用研究
作者：郝英丽
刊期：2015年第10期
随着移动设备的普及,传统的课堂教学受到了极大的挑战与冲击。从分析高职院校英语教学现状入手,找出其症结所在。阐述了以智能手机为依托的移动学习模式在英语教学中的优势和潜力,着重从课文背景简介、词汇、语法三个方面探索了移动微学习在高职英语教学中的应用。
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高职专门用途英语教学的应用研究
作者：王曦 李华
刊期：2015年第10期
社会发展对高职毕业生提出了更高的要求,高技能人才更具竞争力。因此高职英语教学需要开设专门用途英语课程,提高学生专业知识和英语水平,以适应行业需要,缩短岗位适应期。在此对高职专门用途英语教学情况进行研究,分析当前存在的问题,探索高职专门用途英语课程教学模式,以期对高职院校英语教学有所借鉴。
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旅游本质视阈下的高职旅游文学教学研究
作者：崔士岚 孙德林
刊期：2015年第10期
对高职旅游文学课程从主体、客体、介体三个角度的理解其有着共同的内容,即服务于旅游活动的一种文学样式。而旅游活动的本质规定了以这种服务的对象为主体的体验活动。因此,在高职教育教学中,必须明确旅游文学的教学以提升导游员的人文素养为理念,选取对旅游目的地的充分展现为内容的文学作品,并以旅游目的地的知识性内容、审美特征与文化现象...
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基于就业能力培养的高职英语教学内容改革
作者：贾琳琳 姜莹
刊期：2015年第10期
随着我国高校不断扩招,高职在校生人数不断增加,与此同时面临的就业压力也越来越大,高职教育越来越注重学生就业能力的培养。英语是高职教育必修课程,因此加强高职公共英语教学改革,使其面向市场、面向就业,对于提升学生的竞争力,增强就业能力,具有极其重要的作用。
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心理学视角下的高职英语词汇教学研究
作者：朱蕾
刊期：2015年第10期
大量的词汇储备,是运用语言进行更广泛交流的基础。英语词汇教学是英语教学中的重要组成部分,是学生提高词汇学习能力的有效途径。制约学生英语能力提高的是学生英语单词的积累量不够。高职教师可运用心理学中的记忆理论、记忆方法来指导学生学习词汇,有效提高学生英语词汇学习效率和效果,进而提高学生的英语应用能力。
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以赛带训与项目教学整合人才培养模式
作者：王秀娟 张祎
刊期：2015年第10期
项目教学法将各类项目课题的解决作为总的教学目标,以赛代训是将项目教学的每次成果进行累加,最终取得各类比赛优异成绩。这种方式是符合当今学生培养目标要求的。抚顺职业技术学院实用艺术系通过将教学思路转为以赛代训与项目教学整合人才培养模式后,先后取得省级、部级、国际级竞赛优秀大奖,全面客观地实现项目教学课堂化、以赛带训亮相化,...
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五年制高职会计专业人才培养模式的探讨
作者：潘纯
刊期：2015年第10期
五年制高职会计专业与三年制高职会计专业模式不同,有其自身的特点,不能机械地套用原有方案。应因地制宜制定合理的人才培养目标,并确定科学的课程体系与教学组织实施方案,采用灵活多样的教学方法和教学手段,最终将专业办好。
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基于混合式学习的高职院校人才培养模式探索
作者：李双双
刊期：2015年第10期
混合式学习结合了传统学习和在线学习的优势,教师能够引导、启发学生学习,同时保证了学生在课堂中的积极性、主动性和创造性。混合式学习强调的是在恰当的时间、应用合适的学习技术和方法,实现学习目标的实现最大化和学习效果的最优化。混合式学习所具有的优势已经逐渐显露出来,然而,高职院校的混合式学习模式并不是十分清晰,在国内的应用形势也...
