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全省职业教育工作报告
作者：贺旻
刊期：2015年第04期
根据会议的安排，下面，我向大会报告全省职业教育工作。 一、我省职业教育改革发展取得的成绩 在省委、省政府的正确领导下，各地区、各有关部门认真贯彻落实党中央、国务院关于大力发展职业教育的方针政策，努力适应区域经济社会发展需求，着力提升服务能力，扎实推进改革创新，全省职业教育事业快速发展，整体水平位于全国前列。
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辽宁省人民政府关于加快发展现代职业教育的意见 辽政发[2015]13号
刊期：2015年第04期
为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）精神，结合我省实际，现就加快发展我省现代职业教育提出如下意见： 一、总体要求 （一）指导思想。以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，深化体制机制改革，发挥政府统筹和市场机制作用，创新各级...
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辽宁省教育厅等六部门关于印发《辽宁省现代职业教育体系建设规划（2015—2020年）》的通知 辽教发[2015]48号
刊期：2015年第04期
为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》，结合《辽宁省人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》精神，加快发展现代职业教育，建设现代职业教育体系，服务实现全面建成小康社会目标，省教育厅、发改委、财政厅、人社厅、农委、扶贫办组织编制了位宁省现代职业教育体系建设规划（2...
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深化教育改革 推行工厂化办学积极构建现代职业教育体系
刊期：2015年第04期
沈阳市始终将深化教育体制改革、加快职业教育发展摆在突出位置。近年来，根据老工业基地振兴发展实际，针对职业教育存在的问题，沈阳市整合办学资源，深化教育改革，构建现代体系，职业教育得到健康发展，被教育部批准为国家装备制造业职业教育沈阳试验区。
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深化内涵建设 提高育人质量增强行业服务能力
刊期：2015年第04期
辽宁省交通高等专科学校始建于1951年，是新中国第一所公路交通类专门学校。1998年以来，在十六年的高职办学探索与实践中，学校坚持立足行业需求，突出交通特色，深化内涵建设，不断提升行业和社会服务能力，走出了一条高职教育内涵建设与特色发展的办学之路。学校现已发展成为全国高职教育首批示范校、全国高职教育道桥专业资源开发牵头学校、...
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发挥职教中心功能 服务县域经济社会发展
刊期：2015年第04期
几年来，建平县委、县政府高度重视职业教育工作，以优化产业结构、加快转型升级、增加居民收入、引领文明风尚、推进新农村建设为目标，以改善条件、强化管理、提升质量、完备功能为思路，竭力强化职教中心建设。目前，建平县职业教育中心已建设成为集学历教育、技能培训、社区教育、技能鉴定为一体的综合性职业教育机构。我校的发展得到各级党...
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产教深度融合 校企合作创新发展
刊期：2015年第04期
去年6月23—24日，国务院在北京召开全国职业教育工作会议；同年9月25—27日，全国机械行业职业教育工作会议在我们辽宁大连顺利闭幕。通过这两个会议，大连机床集团也开拓了参与支持国家职业教育事业的新思路和新想法。下面，把我们大连机床集团职业教育的工作情况向与会的各位领导和嘉宾做以汇报。
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现代职业教育体系建设发展与实践的探索
作者：王丽红
刊期：2015年第04期
职业教育发展与社会经济发展密切相关。在当前我国经济社会转型的关键时期，国家密集出台了招考改革和加强职业教育发展的一系列改革措施，对职业教育的发展走向产生重要影响。在充分解读国家相关改革政策和措施的基础上，前瞻性地预判了职业教育未来一段时间内的发展趋势；在充分参考相关研究成果的基础上，简要分析了制约着职业教育快速高质量...
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高职“产教学融合”校企合作模式创新研究——以电气化铁道技术专业为例
作者：周艳秋
刊期：2015年第04期
高职教育校企合作模式体现了“以促进就业为导向”的办学方针，通过“产教学融合”可以实现校企“双主体”育人，是办好职业教育，培养生产、建设、管理、服务一线人才的重要途径。辽宁轨道交通职业学院电气化铁道技术专业不断探索与企业合作的新模式，积极推进与企业之间的“七个共建”：校企共建人才培养方案、课程标准、课堂、师资队伍、实训...
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辽宁省职教集团品牌化发展策略
作者：刘晓倩
刊期：2015年第04期
随着辽宁省职教集团的发展，品牌化道路逐渐成为其增强自身竞争力的必然趋势。在品牌化建设过程中，职教集团要做好品牌塑造的战略性规划，营造职教集团建设的大环境，建立稳定的融资渠道，避免品牌在集团管理中的缺位，采取有效的品牌化发展策略，坚持职教集团品牌化建设的定力，强化政府在职教集团建设中的行为能力，采取有效的职教集团品牌化...
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论现代高等职业教育的发展方向——从21世纪初以来国家相关文件研究高职院校建设理念的发展变化
作者：史慧
刊期：2015年第04期
21世纪初以来，国家了一系列关于高等职业教育发展方面的文件，这些文件体现了国家在高等职业教育理念方面的发展变化，以及现代高等职业教育的特点。通过整理，将相关文件划分为2000年的旧有高职教育理念阶段、2006年过渡高职教育理念阶段和2011年至2014年的现代高职教育理念阶段。并从高职教育的定位、培养目标、教学模式、教育内容、招生管理...
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基于SWOT分析的辽宁高职院校校企合作研究
作者：毕洪丽
刊期：2015年第04期
随着经济的不断发展，高等职业教育在我省乃至我国的社会经济发展中发挥着越来越重要的作用，相应的高等院校的培养模式也在不断地进行更新。但无论更新模式怎么样，培养目标一直以来都是培养能够适应生产、建设、管理、服务等各行各业一线需要的具有高水平的应用技术型人才。在基于SWOT分析方法的基础上，针对辽宁省高职院校校企合作中存在的优...
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高职院校教学质量管理体系构建的研究与实践
作者：李国艳 许峰
刊期：2015年第04期
构建与现代职业教育发展相适应的教学质量管理体系是高职院校应对内外环境变化的迫切要求。大连职业技术学院在新形势新要求下，依托现代质量管理理论，以服务发展为导向，以制度建设为基础，以信息收集与反馈为关键，从目标、文件和平台三个层面构建起覆盖高职院校教学全过程的教学质量管理体系，形成了“开展以顾客为关注点的科学策划、实施动...
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“翻转课堂”在英语教学中运用的可行性分析
作者：刘畅
刊期：2015年第04期
“翻转课堂”教学模式是近年来全球教育界关注的热点。它实现了知识传授与内化教学流程的颠倒，转变了课堂与师生的角色。通过对我国高职英语教学、教师队伍、学情及硬件设施的现状分析，探讨这一全新的教学模式在高职英语教学中运用的可行性，并对实际运用中可能出现的问题进行了预估和分析，为“翻转课堂”在高职英语教学中运用提供有效参考。
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终身体育意识下的高职体育课堂调控
作者：张树博
刊期：2015年第04期
最近国家教育部印发了《高等学校体育工作基本标准》，为我们高职体育教育提出了更具体的要求。高职体育教育急需打破传统的教学模式，构建有利于学生形成终身体育意识的课堂调控体系。使高职体育与素质教育接轨，注重与学生的情感交流，渗透体育文化知识，培养学生终身体育意识，进而达到教育的目的。
