-
专业结构设置与产业结构调整相适应的思考——以沈阳航空职业技术学院沈飞校区为例
作者：杨希全 朱健 李萌
刊期：2012年第11期
高等职业院校专业结构与三大产业就业结构变化的适应性对我国经济社会及高等职业教育自身的发展有着重要意义。沈阳航空职业技术学院在分析地方经济产业结构调整状况的基础上,根据学校的自身条件,有针对性和有选择性地设置专业结构,优化专业结构,凝练专业特色,打造专业品牌,逐渐实现了各个专业按比例均衡发展。
-
职业技术教育为中小微企业服务的对策研究
作者：刘连福 郭文洋
刊期：2012年第11期
校企合作、校地合作、校产合作,是办好职业技术教育,培养技能型专门人才,为中小微企业服务的重要途径。根据职业技术教育在为中小微企业服务中的地位和作用,提出了当前职业技术教育服务中小微企业的对策：创新职业技术教育理念;建立企业参与职业技术教育的管理机制;创新培养人才的模式;创新职业技术教育内容;创新师资队伍建设的模式。
-
高职教育以赛带训人才培养模式分析与探讨
作者：黄忠东 刘畅 尹喆
刊期：2012年第11期
抚顺职业技术学院积极参加省级和部级职业技能竞赛,以技能竞赛带动高职教育改革,根据行业岗位技能需求制定竞赛计划,健全实施机制,将项目化教学与技能大赛项目紧密衔接,将训练项目与企业项目相融合,逐渐形成了以竞赛带动实训、以实训带动就业的办学理念,积极探索出＂以赛带训＂人才培养新模式。并在此阐明了＂以赛带训＂模式的形成及内涵,并对...
-
关于职教集团发展历程的考量
作者：金满文
刊期：2012年第11期
基于部分数据对我国职教集团的发展历程做了归纳性描述,分析了职教集团在时间和空间上所呈现的内驱性、外控性、区域性、共性及交叉性等特点,反思了我国职教集团的发展历程。结论认为：我国职教集团的发展必须实现政府角色和职能的转换,注重职教集团数量与质量的发展关系,必须创新职教集团运行的体制和机制。
-
促进职业教育集团健康发展的若干途径
作者：矫辉
刊期：2012年第11期
集团化发展已逐渐成为我国职业教育主动适应经济社会发展的努力方向。梳理国内职教集团的发展进程,提出加快职业教育集团化发展的原则和途径。集团化发展应结合发挥政府的推动作用、行业协会的指导作用、企业的支撑作用和职业院校的主力作用,以促进职教集团健康发展。
-
新加坡南洋理工学院与我国职业院校模式之比较
作者：秦如明 刘凯
刊期：2012年第11期
通过分析新加坡南洋理工学院在师资队伍建设、专业与课程开发、＂教学工厂＂模式的特色和优势,对比我国职业教育现状,找出了我国职业院校师资培养、课程教学等方面存在的差距和不足,并提出了借鉴与改进意见：加强教师能力拓展;确保新专业与国家经济发展相接轨、课程内容和所学内容与企业需要相一致;将真实的企业项目引入教学课堂,等等。
-
影响高职院校教学质量的因素分析
作者：孟祥英
刊期：2012年第11期
教学评价是对教学实践现状与教学目标之间距离的判断;成绩分析是检验教师教学效果和教学质量的主要指标。通过对高等职业院校学生成绩进行综合分析,提出了具体措施,以达到科学地检测教学效果,促进教学改革,提高教学水平的目的。
-
谈如何突破高职教育办学水平提升的瓶颈制约
作者：闻学颖 孙维
刊期：2012年第11期
几年来的高职教育大规模发展,为国民经济的快速成长和产业升级起到了巨大的支撑作用。从人才培养模式、教师队伍建设、经费投入以及实训基地建设等方面出发,对当前制约高职教育提高办学质量的瓶颈予以剖析。从大力推行产学研模式改革和加快发展高职院校校办产业等方面,提出了突破各种瓶颈制约的有效方法和途径。
-
高职“订单式”校企合作模式的探索与实践——以酒店管理专业为例
作者：侯炜征
刊期：2012年第11期
为更好地满足市场需求,高职酒店管理专业应积极实施＂订单式＂人才培养模式,实现＂以就业为导向,以服务为宗旨＂的人才培养目标。具体策略包括：加强与酒店合作,确保＂订单＂质量;校企双方通力合作,共同制定人才培养方案;加强＂双师型＂师资队伍建设以及实训基地建设。
-
德国高等教育国际化对我国高职教育的启示
作者：唐艳 杜祥培
刊期：2012年第11期
我国自加入世贸组织以后,高等职业教育面临着教育全球化的挑战。而德国高等教育国际化的成功经验值得我们学习和借鉴。为此,我国高职教育要加强与国外高职教育的合作办学,加强高职教师自身的素质建设,加强对外汉语教学和双语教学,大力发展与完善高职教育的留学生服务体系,完善高职教育的国际化法律法规等,以促进我国高职教育的国际化发展。
-
项目式教学在计算机应用基础课程中的实践
作者：富成华 崔殿军 王平露
刊期：2012年第11期
计算机应用基础课程是高校面向所有专业开设的一门公共基础课。随着信息技术的迅猛发展和高职教育培养目标对学生计算机应用能力的要求,计算机应用基础的课程改革势在必行。抚顺师范高等专科学校在近几年的教学改革实践中,实行了在计算机应用基础课程中进行项目式教学,确定了项目式教学的教学模式、教学内容、教学方法以及评价方式,取得了较好的...
-
高职电子信息工程技术专业仿真教学的研究
作者：韩宝如 杨俊峰 王宝泰
刊期：2012年第11期
高职电子信息工程和技术专业的一些专业课程理论性和实践性很强,而且有些内容太抽象,不易被学生理解。将仿真技术应用于教学中,可以把许多抽象和难以掌握的理论内容变得生动有趣,化难为易,不仅对于提高教学效果、提升学生的学习兴趣和学习效率、降低教学成本具有重要的意义,而且对于培养学生的创新能力、分析和解决问题的能力也都起到了潜移默化...
-
高职船舶动力装置课程中SYB教学模式的应用
作者：刘兴永
刊期：2012年第11期
高职院校人才培养质量提高的核心是提高教育教学质量。要提高教育教学质量,就要加强教育教学改革,提高课堂教学效率,向课堂要质量。基于高职学生的心理和认知特点,在高职船舶动力装置课程中引进SYB教学模式,能使教师与学生转变各自的角色,从而提高教育教学质量。
-
高职旅游英语教学改革的新思考
作者：王欣
刊期：2012年第11期
旅游业具有较强的涉外性,特别是英语已经成为当今旅游专业及相关外事服务行业的服务语言与工作语言,而高职旅游英语教学目前却不尽如人意。为了适应旅游业的发展,要合理设置课程,开展情景化教学,使课程评价过程化,真正把课堂上的教学内容与从业后的工作内容紧密地结合起来。
-
航空机电设备维修专业教学模式创新研究
作者：克钦 张杰 冯桂洪
刊期：2012年第11期
高职航空机电设备维修专业所采用的传统的教学模式已不能满足毕业生在工作中的需要,急需创新教学模式。教学模式的创新涉及到专业培养目标、课程建设、教育管理方法、教师队伍的建设等。创新要遵循教育规律,科学合理地协调好上述各个教学环节与新的教学模式的关系,才能达到教学模式创新的目的。
